Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Сентября 2011 в 10:23, дипломная работа
Цель работы – проанализировать функционирование комплимента в современной речевой практике.
Для этого нам необходимо решить ряд задач:
1.Рассмотреть теорию об этикете, историю этикета.
2.Исследовать теорию комплимента, проследить историю изучения комплимента.
3.Выработать методику анализа комплимента.
4.Выявить особенности функционирования комплимента в речевой практике с учётом социальных и биологических факторов.
5.Произвести классификацию собранного материала и проанализировать основные особенности комплимента как формулы речевого этикета (направленность, структура комплимента).
Введение________________________________________________________ 3
Глава 1. Комплимент как жанр речевого этикета ______________________ 6
1.1. Понятие об этикете____________________________________________ 6
1.2. Специфика комплимента как эпидейктического жанра______________ 9
1.3. Комплимент в современной риторике____________________________ 13
Выводы по первой главе___________________________________________ 19
Глава 2. Функционирование комплимента в речевой практике___________ 20
2.1. Классификация комплимента___________________________________ 20
2.2. Социолингвистическое исследование комплимента________________ 28
2.2.1. Методика проведения анкетирования___________________________ 30
2.2.2. Анализ результатов социолингвистического эксперимента_________ 34
Выводы по второй главе___________________________________________ 39
Глава 3. Комплимент в современной молодёжной культуре_____________ 40
3.1. Жаргонный комплимент в молодежной коммуникации_____________ 41
3.2. Комплимент как инструмент пикаперов__________________________ 50
3.3. Функционирование комплимента в Интернет-ресурсах (на материале комплиментов с сайта знакомств)___________________________________ 56
Выводы по третьей главе__________________________________________ 62
Заключение______________________________________________________ 64
Библиографический список________________________________________ 66
Словари_________________________________________________________ 71
Источники языкового материала____________________________________ 72
Приложение
Главной чертой молодёжного жаргона является постоянная эмоциональность, экспрессивность, оценочность и образность речи молодых людей [www. wikipedia. ru].
Основная функция жаргона состоит в выражении принадлежности к относительно автономной социальной группе посредством употребления специфических слов, форм и оборотов.
Жаргон развивается в среде более или менее замкнутых коллективов: школьников, студентов, военнослужащих, профессиональных групп. Жаргоны лексически и стилистически разнородны, отличаются неустойчивостью и быстротой сменяемости наиболее ходовой лексики.
Лексика жаргона строится на базе литературного языка путём переосмысления, метафоризации, переоформления, звукового усечения и т. п., а также активного усвоения иноязычных слов и морфем. Например: крутой – «модный», «деловой», хата – «квартира», баксы – «доллары», тачка – «автомобиль», «компьютер», рвануть – «пойти», баскет – «баскетбол», чувак – «парень» (из цыганского языка) [Толковый словарь молодежного сленга 2003].
В лингвистике не существует однозначной терминологии по отношению к жаргону. Используются такие термины как жаргон, сленг, арго.
Так, «Словарь лингвистических терминов» О.С. Ахмановой дает следующие определения:
«Жаргон – язык, состоящий из более или менее произвольно выбираемых, видоизменяемых и сочетаемых элементов одного или нескольких естественных языков и применяемый (обычно в устном общении) отдельной социальной группой с целью языкового обособления, отделения от остальной части данной языковой общности, иногда в криптолалических целях. В отличие от арго имеет пейоративное значение».
«Арго – то же, что жаргон; в отличие от последнего термин арго лишен пейоративного, уничижительного значения».
«Сленг
– 1. Разговорный вариант
Cловарь современного русского литературного языка под редакцией С. Г. Бархударова слово жаргон трактует так: «Условный говор, предназначенный для обособления говорящих на нем от остальной части общества, характеризующийся наличием искусственно образованных слов и выражений; арго» [Словарь современного русского литературного языка 1955].
Как
видим, в этом словаре слова жаргон
и арго считаются синонимами. Д. Э.
Розенталь и М.А. Теленкова в
«Словаре-справочнике
«Словарь-справочник лингвистических терминов» 1985 г. просто ставит знак равенства между сленгом, жаргоном и арго:
«Сленг – слова и выражения, употребляемые лицами определенных профессий или социальных прослоек. Сленг моряков, художников, ср. арго, жаргон» [Словарь-справочник лингвистических терминов 1985].
Однако отметим, «арго – это, в отличие от жаргона, в той или иной степени тайный язык, создаваемый специально для того, чтобы сделать речь данной социальной группы непонятной для посторонних» [Этносоциолигвистика 2004: 27].
И.Р. Гальперин в своей статье «О термине «сленг»», ссылаясь на неопределенность этой категории, вообще отрицает ее существование. Он не допускает существования сленга в качестве отдельной самостоятельной категории, предлагая термин «сленг» использовать в качестве синонима, английского эквивалента жаргона [Гальперин 2004].
Обращает на себя внимание, что термин «сленг» чаще употребляется в англистике, хотя последнее время он активно используется и в отношении русского языка. Нередко слово «сленг» используются просто как синоним слову «жаргон».
В данной работе предлагается рассматривать сленг как форму молодежного жаргона.
Материалом для исследования комплиментов с жаргоном послужили заполненные информантами опросники в количестве 70 штук, в которых информанты приводили примеры, услышанных или сказанных в чей-либо адрес ими комплиментов с использованием жаргонизмов (45 вопросников, заполненных лицами женского пола, и 25, заполненных лицами мужского пола, в возрасте от 18 до 22 лет). Ответы в опросниках после заполнения были представлены в различном количестве от каждого информанта, поэтому общее количество комплиментов составляет 102 единицы.
Составленный опросник должен ответить на следующие задачи:
Материалом для анализа послужили ответы информантов на заданные в опроснике вопросы.
В связи с поставленными задачами вопросы сформулированы так:
В начало опросника поставлены пункты возраст и пол.
Информантами выступили студенты Уральского государственного педагогического университета института филологии, культурологии и межкультурной коммуникации, института физической культуры, института иностранных языков, тем самым возраст информантов граничит от 18 до 22 лет.
Каждый испытуемый получал опросник с рядом вопросов и должен был записать ответ в поле ответа. Задание было написано на листе, который получал информант.
Время заполнения не ограничивалось.
Заполненные анкеты были рассмотрены, извлечённый материал проанализирован, классифицирован тематически и структурно, с опорой на классификации комплимента, рассмотренные выше.
Тематическая классификация
Сладкая морковка! (красивая девушка)/ Зашибенная чувиха! (эффектная, красивая девушка)/ Полный отпад! (красиво, великолепно)/ Офигеть - не встать! (очень красиво)/ Ты просто секси! (сексуальная девушка)/ Нереальный чувак! (очень красивый молодой человек)/ Жесть как клево! (очень красиво)/ Я с тебя офигиваю! (великолепно, впечатляешь)/ Клево выглядишь сегодня, впрочем, как и всегда (отлично)/ У тебя суперский стиль (отличный)/ Симпотный пупс! (симпатичный молодой человек).
Комплимент внешности может отмечать удачную прическу, макияж, маникюр, фигуру:
Прическа отпад (красивая)! Сама замутила? (сделала)/ Попка – ягодка!/ Прикольные ногти! (интересные)/ Улетный причесон! (интересная, красивая прическа)/ Попка – ягодка!/ Офигенный макияж! (красивый, непростой в исполнении).
2. Комплимент, направленный на предмет одежды, обувь, аксессуары:
Кофта у тебя отвязная! (красивая)/ Мазовые кишки! (красивая одежда)/ Офигенная куртка, чувак! (хорошая)/ Классный прикид!(красивая одежда)/ О, вау, крутое платье! (красивое, эффектное)/ Потрясное платье (шикарное)/ Туфли улет!(красивые)/ Моднявая кофточка!(модная)/ Твой новый дрес – полный отпад! (очень красивый наряд).
3. Комплимент в адрес внутренних качеств:
Ты такой четкий чел! (достойны уважения, хороший человек)/ Горячая штучка! (темпераментная, сексуальная девушка)/ Крутая чика! (стильная, красивая девушка)/ Крутой перец! (Заслуживающий одобрение молодой человек) / Реальный пацик! (красивый, умный, добрый молодой человек).
4.
Комплимент в адрес ума,
Ну, ты жжошь! (интересно, смешно рассказываешь)/ Соображаешь, детка! (девушка)/ Быстро шаришь (думаешь)/ Девка при делах (активная)/ Да, ты настоящий солдат! (мастер своего дела).
5. Действие, результаты действий:
Ну, ты, чувак, даешь! Одобряю!/ Кавайный вынос мозга! (очень смешно)/ Классно сказала! (отлично) / Малорик! (молодец) / Зашибись! (хорошо, красиво)/ Ух ты, жестко! (красиво).
Братишка у тебя изюмчик такой! (изюмчик – красивый подросток)/ Твоя мазер – мировая тетка, все понимает без слов (мазер- мама, мировая - понимающая))/ Мда, хата у вас дворцовая! (квартира с отличным ремонтом, большая)/ Жесткая фотка! (интересная, красивая фотография)/ Суперская шняга (хорошая вещь).
В собранном материале не найдены комплименты, которые были бы употреблены по отношению возраста адресантов. Это закономерно, так как объектом анализа явились молодежные комплименты, а у молодежи нет необходимости подчеркивать свой возраст.
Структурно-языковая классификация
Прямой комплимент (78,4%): построение комплимента с жаргоном несколько отличается от «классического»: здесь нет обращений, представленных именем адресата и именем и фамилией. В качестве обращения выступают:
Чувак, ты мозг!
Ну, ты крута! (впечатляешь).
В комплиментах, которые произносятся при приветствии, встрече, обращение может отсутствовать:
Привет! Выглядишь класс! (отлично).
Ты такая кавайная! (милая)/ Ты такая бейба секасная! (сексуальная девушка).
Выглядишь сегодня зашибись! (отлично)/ Клёво выглядишь сегодня, впрочем, как и всегда (хорошо).
Потрясно! / Ништяк! / Круто! / Угарно! / Зашибись! (очень хорошо, здорово).
Офигеть!/Обалдеть!/ Охренеть! (высшая степень восторга).
Такие комплименты всегда очень экспрессивны, восторженны. Они говорятся при встрече. И они абсолютно искренни, так как произносятся спонтанно.
Метафора может быть представлена по-разному:
1) комплимент содержит
Отец- то у тебя чумовой динозавр! (отличный, понимающий отец).
2)
комплимент содержит
Да, ты настоящий солдат!
Комплимент-ответ (2%)
Среди
комплиментов-ответов можно