Шпаргалка по "Психологии"

В ходе свободного рассказа или после его окончания, если следователь увидит, что допрашиваеммый значительно отклоняется от интересующих следствие обстоятельств, он может задавать дополняющие, уточняющие, контрольные вопросы. Следователь должен при этом внимательно следить за формой их постановки, за своей интонацией, контролировать свою мимику и жесты, так как и они могут оказывать внушающее воздействие. Установив мотивы дачи ложных показаний, следователь должен стараться убедить недобросовестного потерпевшего, свидетеля в необходимости изменить позицию.

При расследовании преступлений очень часто возникает необходимость, допрашивая свидетелей, потерпевших, установить точное время воспринимаемого ими события. В частности, это позволяет, определить момент совершения преступления, время нахождения подозреваемого в определенном месте, другие существенные для дела обстоятельства. При расследовании преступлений, для которых характерна быстротечность преступного события и кратковременность восприятия, нужно стремиться к установлению возможно большего числа свидетелей, потерпевших, тщательно сопоставлять их показания с другими собранными по делу доказательствами. Следователь может оказать помощь допрашиваемому в припоминании времени события. С этой целью возможно применение метода хронометража. В качестве точки отсчета избирается какое-либо памятное потерпевшему, свидетелю событие, время которого известно. Затем следователь предлагает допрашиваемому вспомнить, что он еще делал в этот день, последовательность его действий, их длительность и тем самым хронометрирует день до интересующего следствие момента.

В ходе заключительной части допроса следователь различными способами (рукопись, машинопись, магнитофонная запись) фиксирует полученную в результате допроса информацию и представляет эту информацию уже в письменном виде допрашиваемому, который, подтвердив правильность записанного в протокол, его подписывает.

В ходе допроса между следователем и допрашиваемым происходит обмен информацией, в которой выделяются два аспекта: это словесный обмен информацией между допрашиваемым и допрашивающим и получение информации о состоянии допрашиваемого и даже направление его мыслей путем наблюдения за его поведением (жесты, мимика, цвет кожных покровов и т. д.).

В ходе допроса всегда должно быть обеспечено тщательное наблюдение за допрашиваемым для установления его состояния, которое определяется по его внешнему виду, поведению, реакции на передаваемую ему информацию, на основании анализа его речи (темп, связность, повторения, отрывистость и т. д.). Так, например, неожиданные спазмы, изменения скорости и ритма звука или хохот, быстрое или поверхностное дыхание и постоянное прерывание других... рассматриваются как симптомы напряжения.

Допрос потерпевших, свидетелей требует глубокого изучения их личности, ее психологического содержания, что позволит оказать воспитательное воздействие на потерпевших и свидетелей с антиобщественными взглядами, частнособственической психологией, ведущих паразитический образ жизни, алчных, жестоких, трусливых, грубо нарушающих нормы морали, тем более если эти социально-психологические отклонения вошли в число причин, условий, способствовавших совершению преступления.

56. Психология подсудимого. Психология поведения подсудимого во многом определяется отрицательными психическими состояниями - стрессом и фрустрацией, которые он постоянно испытывает.

Сначала подсудимый ведёт себя раздраженно, потому что испытывает страх перед наказанием, беспокойство за семью, он долгое время находится сама с собой в заключении (часто в одиночной камере), а на суде его поведение меняется. Его позиция становится продуманной. Тем не менее сильными факторами воздействия на подсудимого всегда является присутствие в зале судебного заседания большого числа лиц, сам процесс суда. Большинство подсудимых - это лица, впервые совершившие преступления, и поэтому необходимо объяснить им, что их правдивые показания помогут суду получить более правильное представление об их роли в совершении преступления. Также поведение подсудимого будет настороженным, т.к. он будет внимательно следить за следователем и за судьями, чтобы понять, верят ему или нет.

Особым видом подсудимых являются несовершеннолетние подсудимые. Они часто ведут себя не в соответствии со своими желаниями, иногда специально дают неправильные показания, в надежде скрыть правду.

56. Правовая психология: основные категории, факторы формирования. Правовая психология (юр.определение) - совокупность чувств, привычек, настроений, стереотипов поведения, в которых выражается эмоционально-психологическое отношение социальных групп, коллективов, отдельных граждан к праву в целом и отдельным его нормам, правопорядку, к юридическим учреждениям и основам их деятельности.

Правовая психология — представляет собой раздел юридической психологии, в котором изучаются психологические механизмы действия права.

правовая психология на данный момент ставит перед собой следующие проблемы:

--Психологические механизмы  правового регулирования, правотворчества  и правоисполнения;

--Развитие правосознания (индивидуального, группового, профессионального);

--Закономерности и механизмы  правовой социализации личности;

--Общественное мнение  о праве и правосудии, преступности  и деятельности правоохранительных  органов. 

 

57. Правосознание: формы, уровни, структура и функции. Правосознание представляет собой основу и органическую составную часть правовой жизни организованного в государство общества. Оно возникло на заре развития человечества вместе с формированием государства в раннеклассовых обществах и развивалось вместе с ним. Правовые системы современности имеют свои истоки в правовой мысли и юридической практике древних цивилизаций Греции, Рима, Древнего Востока, Индии, Китая. Рабовладельческий строй, феодализм, утверждение и развитие буржуазного общества нашли отражение в системе права, правосознании, юридической науке. На формирование и развитие правосознания как одну из форм общественного сознания оказывают воздействие социально-политические, экономические, культурные факторы, оно взаимосвязано и взаимодействует с политическим сознанием, моралью, искусством, религией, философией, наукой.

Понятие правосознания, его структура и функции.

Правосознание есть система чувств, эмоций, взглядов, идей, теорий, традиций, переживаний и других духовных проявлений, выражающих отношение граждан как к действующему законодательству, юридической практике, правам, свободам и обязанностям граждан, так и к желаемому праву. Правосознание есть отражение правовой жизни общества, правовых отношений, сущности и роли правовых установлений в сознании общества, личности. Правосознание есть знание о праве, оценка действующего права и мысли, идеи о желаемых изменениях в праве, т. е. правосознание – не только результат отражения объекта, но и средство воздействия на объект, на всю правовую систему государства.

Правосознание общества нацелено на справедливое урегулирование отношений людей, обеспечивающее сохранение целостности общества. Современное правосознание народов выступает важным средством поддержания и развития мирного и справедливого сотрудничества между государствами на международном уровне. Закрепление в юридических актах, конституциях важнейших начал политики государства, его институтов, политических прав и свобод граждан служит одним из показателей того, что правосознание непосредственно связано с политическим сознанием. Существуют и другие формы общественного сознания. Это нравственное, национальное, эстетическое, религиозное сознание. Особенность правосознания, как одной из форм общественного сознания в следующем:

В правосознании отражаются лишь те явления, которые составляют правовую сторону жизни общества. Оно охватывает процесс создания правовых норм, реализацию их требований в общественной жизни. Но прежде, чем получить выражение в правовых нормах, в практике их применения, они должны пройти через правосознание, то есть получить правовую форму в виде правовых идей и представлений.

Особенность правосознания выражается также в способе отражения явлений общественной жизни. Осознание правовых явлений жизни общества осуществляется посредством специальных юридических понятий и категорий, таких как правомерность, неправомерность, правоотношение, юридическая ответственность, законность.

В структурном отношении правосознание состоит из двух элементов: правовой идеологии и правовой психологии.

1. Правовая психология, которая  возникает под непосредственным  влиянием окружающей правовой  действительности и является  первой начальной эмпирической  ступенью правосознания. Правовая  психология охватывает совокупность  правовых представлений, желаний, чувств, настроений, характерных для конкретной  социальной группы или общества  в целом. Правовая психология  является наиболее непосредственным  отражением жизненных отношений  людей, живущих в государственно-организованном  обществе, составляющих нации, народности, классы, группы населения. В формировании  правовой психологии социальной  группы, общества в целом принимают  участие все члены этой группы, всего общества. При этом люди  руководствуются своим обыденным  смыслом. Правовая психология понимается  как отражение непосредственного  опыта участия людей в правовых  отношениях, практического участия  в правовой сфере жизни общества. Правовая психология есть правосознание  практическое, основанное на правовых  чувствах, переживаниях, она связана  с элементарным знанием правовых  фактов, явлений, их оценкой, выражаемых  и в правовых чувствах, и в  правовых навыках, привычках.

2. Правовая идеология  – более высокий, научно-теоретический  концептуальный уровень правосознания, более глубокое осмысление людьми  правовой действительности. Именно  здесь, на базе приобретенного, конкретно-чувственного  материала происходит окончательное  оформление идеи представления  о правовой действительности. Правовая  идеология дает обоснование установленных  или предполагаемых юридических  отношений, роли права, законности  и правопорядка. В разработке  правовой идеологии принимают  участие ученые-правоведы, практические  работники юридических учреждений, политические деятели. По существу  речь идет о формировании правосознания  на теоретическом уровне, в котором  принимают участие профессионалы.

Из всего этого видно отличие правовой идеологии от правовой психологии:

1). Правовая идеология  отражает правовую реальность  при помощи идей, представлений, теорий, а правовая психология  проявлений (нравов, чувств, эмоций).

2). Отражение общественного  бытия в правовой идеологии  происходит на уровне теоретического  научного осознания, теоретических  знаний и оценок правовой действительности, а в правовой психологии –  на уровне обыденного, повседневного  сознания.

Функции правосознания – основные направления претворения правосознания в жизнь:

Гносеологическая функция – характеризует познание правовых явлений в объективной реальности.

Регулирующая функция – дает возможность путем сопоставления своего поведения с требованиями правовых предписаний корректировать его.

Моделирующая функция – позволяет моделировать соответствующую модель поведения. 
 
59.Психологические основы ресоциализирующей деятельности исправительных учреждений.  вся деятельность исправительных учреждений направлена исполнение наказания и перевоспитание осужденных с учетом личностных особенности каждого.Следует заметить, что успех индивидуально-воспитательной работы с осужденных зависит от профессиональной подготовки и психологической компетентности работающих исправительных учреждениях сотрудников.Для достижения положительного воспитательного результата необходимо:

изучить подробно личное дело осужденного;

провести объективное и включенное наблюдение за осужденным с установлением з его повышенной чувствительности;

провести с осужденным ознакомительную беседу с целью установления с жизненной позиции, взаимоотношений с семьей и обстоятельств совершен преступления;

провести анализ данных медицинского обследования на предмет ознакомления состоянием физического и психического здоровья;

проанализировать данные о психических особенностях личное (общеобразовательный уровень, глубину и обоснованность суждений);

анализ результатов ряда воспитательных воздействий.

Кроме перечисленных условий, особо стоит заметить, что эффективность воспитательно воздействия на осужденного в значительной мере зависит от установления соответствующе психологического контакта с ним, что достигается путем корректного и тактичнс обращения работников исправительных учреждений. В ходе дальнейшего отбытия наказал правильно установленный психологический контакт помогает оступившемуся человеку обрес смысл жизни и прежние социальные связи с окружающими.

60.Психология  личности, отбывающей наказание. Основной особенностью психического состояния людей, отбывающих наказания это состояние психического напряжения. У осужденного появляется механизм самозащиты на воспитательные воздействия. Стихийно отбывающий наказание выстраивает вокруг себя малые группы, именно эти группы и будут формировать его микроклимат. Тюрьма это замкнутое пространство с высокой концентрацией социально деформированных индивидов. В тюрьме возможности человека, его коммуникативные эстетические и этические потребности очень резко ограничены, именно поэтому личность отбывающего наказание тоже становится очень ограниченной. На зоне человек, попавший туда сразу пытается найти друга или хотя бы единомышленника. Этот человек может выбираться по одинаковым взглядам или по национальности.