Отношение к употреблению психически активных веществ школьников старшего подросткового возраста

 

Обработка результатов.

Полученные  ответы соотносятся с ключом:

1  а                    5 б                         9 а                   13 б

2  а                    6 б                        10 б                  14 б

3 б                    7 б                         11 а                  15 а

4 б                    8 б                         12 б                  16 б

Каждый  ответ, совпавший с ключом, оценивается  в 1 балл. Полученные баллы суммируются.

Выводы:

Высокий уровень потребности в ощущениях (11-16 баллов) означает наличие влечения, возможно бесконтрольного, к новым, «щекочущим нервы» впечатлениям, что  часто может провоцировать субъекта на участие в рискованных мероприятиях и авантюрах.

Средний уровень потребности в ощущениях (6-10 баллов) свидетельствует об умении контролировать эту потребность, об умеренности в ее удовлетворении, т.е. с одной стороны – об открытости новому опыту, с другой – о сдержанности и рассудительности в определенные моменты жизни.

Низкий  уровень потребности в ощущениях (0-5 баллов) означает присутствие предусмотрительности и осторожности в ущерб получению  новых впечатлений и информации. Человек с таким показателем  предпочитает стабильность и упорядоченность  неизвестному и неожиданному.

Приложение 2

 

Методика «Мое здоровье»

 

Инструкция

Предлагается  отрывок текста из произведения Марка  Твена «Приключения Тома Сойера» и ряд вопросов, чтобы участники исследования выразили свое мнение по данной проблеме.

Отрывок произведения.

В «Приключениях  Тома Сойера» Марк Твен весьма выразительно описал ощущения ребят от первой затяжки и неприятные последствия курения: «После вкусного обеда, состоящего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за эту мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубку и набил табаком.

Они растянулись  на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать  в себя дым. Дым был неприятен  на вкус, и их немного тошнило, но все же Том заявил:

- Да это  совсем легко! Знай, я это раньше, я уж давно научился бы.

- И я  тоже, - подхватил Джо. – Плевое  дело!

Разговор  продолжался, но вскоре он начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали  длиннее. Пираты сплевывали все чаще и чаще… Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».

Вопросы к тексту.

1 а. Что  же произошло в детском организме,  если он настолько бурно прореагировал  на табак.

1 б. В  чем проявилась реакция сердечно-сосудистой, нервной системы и органов пищеварения?

2. Подумайте,  почему люди начинают курить, принимать алкоголь, наркотики?

3. Какой  вред приносят курение, алкоголизм  и наркомания человеку, окружающим  его людям и обществу?

4. Заядлый  курильщик, согласно данным комитета  «Курение и здоровье», сокращает  свою жизнь на 8,3 года. Стоит ли  ежедневная сигарета такого сокращения  вашей жизни? Соразмерьте ценность  вашей жизни и пагубного увлечения  табаком. Какое решение вы примите:  не будете курить вовсе; будете  курить меньше; продолжите курить, несмотря на угрозу здоровью  и обязательное сокращение жизни.  Объясните свой выбор. 

5. Кто  чаще всего становится наркоманом?

6. Л.Н. Толстой писал: «Мы не знаем той степени высоты, до которой достигли бы люди пьющие и курящие, если бы они не пили и не курили. Из того же, что люди, духовно сильные, подвергались принижающему действию одурманивающих веществ, все-таки произвели великие вещи, мы можем заключить только то, что они произвели бы еще больше, если бы они не одурманивались». О каком влиянии на человека и общество курения и алкоголизма писал великий писатель?

7. Четверо  друзей из одного двора решили  встретиться в новогоднюю ночь, чтобы покататься с горки. Саша  зашел за Андреем, затем вместе  они пошли за Сергеем и Мишей.  Михаил что-то очень долго копался  в своей комнате, наконец, вышли  на улицу. «А я что-то для  вас припас», - гордо сказал Миша  и достал спрятанную под курткой  бутылку с вином. «Вот это  да!» - восхитился Андрюха. Сережа  смутился, а Сашка решительно  заявил: «…». Напишите, какие аргументы может привести Саша, чтобы убедить своих друзей отказаться от спиртного?

8. У А.С.  Пушкина есть обращение к красавице,  которая нюхала табак: 

 «Ты  любишь обонять не утренний  цветок, а вредную траву зелену,

Искусством  превращенку, в пушистый порошок!»

Подумайте, что может написать поэт по отношению  к курящим дамам – нашим  современникам?

9. Жизнь  людей в крупных современных  городах определенным образом  влияет на здоровье людей. В  чем проявляется это влияние,  и каково его воздействие на  самочувствие человека?

Вывод.

Данная  методика позволяет увидеть, кто  из учащихся легко идет на беседу, осознает вред психоактивных веществ, в частности  никотина, оценить проблему никотиновой  зависимости среди учащихся.

Ответы, данные школьниками, дают оценку их уровню знаний о данной проблеме и уровне их воспитания в данной области.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

Таблица 1.Учащиеся, принявшие участие в исследовании.

 

 

Таблица 2. Результаты исследования по методике

«Диагностика потребности в  поисках ощущений».

 

СУПО – средний уровень потребности в ощущениях

ВУПО - высокий уровень потребности в ощущениях