Личность и ее психологическая структура

2. Потребности и мотивы личности

    Потребность – это нужда человека в чем-либо.

    В научной  литературе понятие потребность  используется в 3 основных значениях:

    1. Потребность – объект внешней среды, необходимый для нормальной жизнедеятельности.

    2. Потребность – состояние психики, отражающее нужду в чем-то или нехватку чего-либо.

    3. Потребность – фундаментальное свойство личности, отражающее ее отношение к внешнему миру.

    В психологии потребность определяется как:

• осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для нормального существования и развития;
• состояние личности, выражающее ее зависимость от конкретных условий существования.

    Понятие мотива – одно из наиболее словных  понятий в психологии. Уже в 1924 г. западный психолог Бернер насчитал более 14 тыс. определений исходного понятия.

    Мотив – субъективная форма отражения и переживания потребностей. Мотив может рассматриваться как внутреннее побуждение к деятельности, обусловленное наличием или актуализацией какой-либо потребности.

    В западной психологии мотив рассматривается как устойчивая, обобщенная, личностная диспозиция. Диспозиция – это внутренние психологические факторы, обуславливающие поведение человека. К диспозиции относятся потребности, мотивы, цели, намерения, желания, интересы.

    Цель – это непосредственно осознаваемый и предвосхищаемый результат деятельности, направленный на удовлетворение актуальной потребности.

    Соотношение исходных понятий

    Потребности и мотивы

    Соотнесение нужды (потребности) с ее объектом или предметом (опредмечивание) превращает потребность в мотив, поэтому мотив – это опредмеченная потребность. Опредмечивание и осознание потребности (осознание мотива) является основой для постановки сознательных целей и организации деятельности по ее достижению.

    Мотивы  и цели

    Осознание своих мотивов приводит человека к постановке целей. В реальных соотношениях мотивов и целей возникает  смыслообразующая функция мотива (отражение  в сознании субъекта отношения мотива деятельности и цели образует личностный смысл деятельности). Мотивы в поведении человека выполняют 2 функции: побуждающая функция (внутреннее побуждение к деятельности) и смыслообразующая функция.

    Потребности, мотивы и цели нельзя отождествлять, т.к. одна и та же потребность может  приводить к возникновению разных мотивов. При этом один и тот же мотив может служить средством реализации разных потребностей. Один и тот же мотив будет реализовываться при достижении различных целей.

    Далеко  не все психологи придерживаются таких взглядом на содержание исходных понятий и их соотношение. В некоторых работах встречается отождествление понятия потребности и мотива (например, Маслоу). Некоторые авторы наделяют потребности побудительной силой. В работах некоторых авторов сам мотив рассматривается как одно из побуждений наряду с потребностями, целями, эмоциями и установками личности.

    Потребности

    Потребности – это источник активности человека.

    По  мнению Обуховского («Психология влечений», 1972) существует более 100 классификация потребности и классификация потребностей – задача невозможная.

1. По происхождению потребностей выделяют:
1. Естественные потребности отражают зависимость от таких условий, которые необходимы для сохранения и поддержаний жизни самого человека и его потомства. Это биологические потребности.
2. Культурные потребности отражают зависимость человека от продуктов человеческой культуры. Это приобретенные потребности.
2. По предмету потребности выделяют:
1. Материальные потребности выражают зависимость человека от продуктов материальной культуры. Естественные потребности всегда материальны по своему предмету.
2. Духовные потребности выражают зависимость человека от продуктов общественного сознания: познавательные, моральные, эстетические потребности. Культурные потребности могут быть как материальными, так и культурными.
3. По степени устойчивости потребностей выделяют:
1. Ситуативные потребности – потребности данного момента времени.
2. Устойчивые потребности сопровождают нас в течение всей жизни. Они ненасыщаемы.
4. Классификация Ковалева:
1. Естественные.
2. Духовные.
3. Социальные.
5. Классификация Немова:
1. Органические.
2. Материальные.
3. Духовные.
4. Социальные.

    Мотивы

    Классификации мотивов также различны.

    Все мотивы можно разделить на:

1. Осознаваемые мотивы:
1. Интересы – эмоциональное проявление познавательной потребности личности. Некоторые авторы трактуют данное понятие более широко: интерес – это специфическое отношение личности к объекту в силу его эмоциональной привлекательности или жизненной значимости. Критерии классификации интересов:
1. Содержание.
2. Цель: непосредственные (эмоциональная привлекательность объекта) и опосредованные интересы (жизненная значимость).
3. Широта: односторонние (узкие) и многосторонние (широкие) интересы.
4. Устойчивость: ситуативные (неустойчивые) и устойчивые интересы
2. Убеждение – это осознаваемый мотив, в основе которого лежит потребность действовать в соответствие со своими взглядами, принципами и мировоззрением в целом. Это идеи, знания, ставшие мотивами поведения и определяющие отношение человека к действительности. Структура убеждения:
• Знание как основа принятия решения.
• Позитивное личное отношение к этому знанию.
• Потребность поступать в соответствие с имеющимся знанием.

Термин «убеждение»  в различных науках используется в разных значениях. В психологии убеждение – аспект мотивационной  сферы личности.

3. Стремление – это мотив, в основе которого лежит такая потребность существования, которая не представлена в данной ситуации, но может быть создана путем специально организованной деятельности. Варианты стремлений: мечта, идеалы, намерения.
2. Неосознаваемые мотивы:
1. Влечения – побуждение к деятельности, в основе которого лежит недифференцированная (недостаточно осознаваемая) потребность. По мере осознания потребности влечение превращается в один из осознаваемых мотивов.
2. Установка – устойчивая предрасположенность человека к определенным формам реагирования или неосознаваемое личностью состояние готовности к определенной деятельности, формам поведения.
3. Социальные мотивы (могут быть как осознаваемыми, так и неосознаваемыми).

   Это такие мотивы, которые могут быть удовлетворены только в процессе взаимодействия с другими людьми, поэтому их цели могут быть реализованы только в процессе взаимодействия; они имеют социальную природу. Понятие «социальный мотив» их классификацию предложил Мюррей. Первоначально он выбелил 20 мотивов, но изучены только 5:

1. Мотив достижения – устойчивое стремление человека к достижению высокого результата в любой, но, прежде всего, значимой для него деятельности. В отечественной психологии этот мотив является синонимом уровня притязаний личности. Виды мотива достижения:
• Мотив стремления к успеху (надежда на успех).
• Мотив избегания неудачи (боязнь, страх неудачи).

   Мотив стремления к успеху проявляется  в инициативном поведении, стремлении к соревновательности и разумному  риску. Мотив избегания неудачи  проявляется в уклонении от участия в деятельности, связанной с риском или с ответственностью, необходимостью проявлять инициативу.

   Структура мотива достижения:

   1. Стремление  к достижениям в значимой деятельности  – стремление к мастерству.

   2. Стремление  к известности, признанию, престижу.

   3. Стремление к соперничеству, т.е. к соревновательности и лидерству.

2. Мотив аффилиации (от франц. контакт в общении). Основа мотива - потребность в общении с другими людьми и положительное отношение к другим людям. Мотив проявляется в стремлении к сотрудничеству, к дружескому доверительному общению. Виды мотива аффилиации:
• Надежда на аффилиацию или стремление к принятию.
• Боязнь отвержения.

 Эти виды мотива порождают стиль общения. Стремление к принятию отличается уверенностью, непринужденностью, открытостью, социальной смелости в контактах. Боязнь отвержения характеризуется скованностью, стеснительностью, робостью, неловкостью и дискомфортом в процессе общения. При этом лица, стремящиеся к принятию, отличаются высокой инициативностью и активностью в общении. Они выбирают такие виды деятельности, которые требуют активного общения с другими людьми, и они лучше выполняют другую деятельность в присутствии других. Они лучше относятся к другим людям. Лица, боящиеся отвержения, отличаются противоположными качествами.

3. Мотив альтруизма – мотив помощи, стремление оказывать помощь, заботиться о людях. Альтруизм – бескорыстная забота о других. Это стремление не к любой помощи, а к бескорыстной.

 В основе мотива лежит положительное отношение  к другим людям. Предпосылкой могут  быть определенные личностные качества: склонность к эмпатии, интернальность личности. Альтруистическое (просоциальное) поведение осуществляется ради блага других людей без надежды на вознаграждение и по собственному убеждению, а не под давлением со стороны.

4. Мотив агрессии – это антисоциальный мотив. Под агрессией понимается намеренное причинение вреда другому человеку (морального, физического, материального). Виды мотива агрессии:
• Тенденция к агрессии – склонность индивида оценивать многие ситуации и действия людей как угрожающие ему и стремление отреагировать на них собственными агрессивными действиями. Тенденция проявляется в открытых формах агрессивного поведения.
• Тенденция к подавлению агрессии – предрасположенность человека оценивать свои собственные агрессивные действия как нежелательные и неприятные, вызывающие сожаления и угрызения совести. На поведенческом уровне тенденция проявляется в подавлении агрессивных намерений и в осуждении агрессивных действий.