Экспериментальное исследование интеллекта у детей подросткового возраста

Резюмируя вышеизложенное, можно сказать, что ни один психологический тест на проверку интеллектуальных способностей в принципе не может обладать абсолютной предсказательной силой. Творческая деятельность весьма многогранна, и для прогнозирования ее успешности или неуспешное нужно не только понимать психологию таланта, по и учитывать многие условия, в которых эта деятельность будет протекать. Самая благоразумная оценка результатов тестирования — это заключение о том, подходит испытуемый или не подходит для выполнения конкретной работы.[7]

 
 
 
 
Литература:

1. Энциклопедия Британника, 
2. Г. Азимов, А. И. Щукин. Словарь методических терминов, 2002г.
3. А. Д. Алферов учебное пособие «Психологическое развитие школьника». Ростов-на-Дону, «Феникс»,2000г.
4. Е. И. Рогов «Настольная книга практического психолога в образовании»- Москва, Владос, 2003 г.
5. http://www.psychologos.ru/articles/view/vidy_intellekta
6. О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто психологический практикум «Большая книга подросткового психолога»- Ростов-на-Дону, Феникс, 2008г.
7. В. А.Сухарев «Психология интеллекта»-Украина, Сталкер, 1997г.
8. http://praksys.ru/s-chego-nachinaetsya-detskij-intellekt
9. Айзенк Г.Ю. Узнай свой собственный коэффициент интеллекта/.- Новгород: Знание, 1993
10. Блум Ф. Мозг, разум, поведение / Ф. Блум А.Лейзерсон Л.Хофстедтер Издательство "Мир"
11. Бергсон А. Интеллект. Инстинкт. Интуиция / А. Бергсон.- М.:ИНФРА-М,1998
12. Крикс Ф. Пробуждающееся мышление / Ф. Крикс. - М.: Просвещение 1983.
13. Тихомиров О.К. «Искусственный интеллект» и психология / О.К.Тихомиров. - М.: Просвещение,1984.
14. Фрейд З. Психология бессознательного / З.Фрейд - М .: Просвещение,1990
15. Шалютин С.М. Искусственный интеллект / С.М. Шалютин. - М.: Просвещение,1985
16. Зинченко В.П. Размышление об искусственном интеллекте / В.П. Зинченко, А.И. Назаров. - М.: Наука, 1991.
17. Крамаренко В.Ю. Интеллект человека / В.Ю. Крамаренко - М.: Наука, 1990.
18. Горфруа. Ш. Что такое психология, т.1 М.: Мир, 1992.
19. Костаидов. Э.А. Функциональная асимметрия полушарий мозга и неосознанное восприятие. М., 1983.
20. Моисеев. Н.Н. Компьютеризация, ее социальные последствия. Вопросы философии, 1987 №9.
21. Видинеев. Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М.: Мысль, 1989
22. Крутецкий В. А. Психология. – М., 1986.
23. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1984.
24. Немов Р.С. Психология (в трех книгах), книга 1, М., 1998.
25. Общая психология  /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 .
26. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982 .
27. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.
28. Титаренко В. Нравственное воспитание в семье// Культура семейных отношений. – М., 1985.
29. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., МГУ, 1984.
30. Тихомиров О.К. Структура мыслительной деятельности человека. М., МГУ, 1969.
31. Чеснокова О.Б. Изучение социального познания в детском возрасте. В кн.: «Познание Общество. Развитие». М., ИП РАН, 1996.
32. Немов Р.С. Психология. В 3-х книгах. М., Просвещение, 1995.
33. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., Международная педагогическая академия. 1994.
34. http://www.bestreferat.ru/referat-150636.html
35. http://veselajashkola.ru/roditelyam-sovety/umstvennoe-razvitie-shkolnika-sovety-dlya-roditelej/