Гендерные различия в агрессивном поведении подростков

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. - СПб.: ТОО Ривьера, 1994. - 178с.

2. Адлер А.  Воспитание детей. Взаимодействие  полов./Пер. с англ. 
А.А.Валеева и Р.А.Валеевой. – Ростов н/Д: Феникс, 1998. - 448с.

3. Анастази А.  Дифференциальная психология / Психология  индивидуальных различий. Тексты. - М.: 1992. - 497с.

4. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток:  Практическое 
руководство для отчаявшихся родителей: - М.: Просвещение, 1991. – 184с.

5. Башев В.В., Фрумин И.Д. Психологическая наука и образование, 1997. - № 1.  С. 28-34.

6. Берковская  Т.В. Система ценностей студенток:  опыт гендерных исследований  начала XXI века. [Электронный ресурс]. Режим доступа: htth://www.hist.usu.ru/dais/artides/2/

7. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Возрастная 
и педагогическая психология: хрестоматия/ И.В.Дубровина, А.М.Прихожан, В.В.Зацепин. - М.: Изд. Центр Академия, 1998. – 131с.

8. Бойко В.В.  Трудные характеры подростков: развитие, выявление, 
помощь: учебное пособие. - СПб.: Союз, - 2002. – 225с.

9. Булычев И.И.  Образы маскулинности и феминности  в формате гендерной картины  мира. [Электронный ресурс]. Режим доступа: htth://www.orenburg.ru/ culture/credo/01_2004/2.http

10. Бэрон Р., Ричардсон  Д., Агрессия. - СПб., Питер, 2001. – 336с.

11. Бютнер К.  Жить с агрессивными детьми. - М.: Просвещение, 1991. - 141с.

12.  Васильева  И.Б. К вопросу о гендерной  вариативности в языке. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elib. albertina.ru/ndx.php3?di=7

13. Воронина О.А.  Социокультурные детерминанты развития  гендерной теории в России  и на Западе // Хрестоматия к  курсу «Основы гендерных исследований». 2001. [Электронный ресурс]. Режим доступа:  http://invest/antax.ru/doc/artides/

14. Выготский Л.С. Детская психология//Собр. соч.: В 6-ти тт. Т.4. - М.: 
Педагогика. Акад. пед. наук СССР, 1984. -433с.

15. Гинзбург М.Р.  Психология детства. Психологическая  наука и образование. 1997. -№1. - С. 66-70.

16. Гиппенрейтер  Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - Издание 2-е, 
исправленное и дополненное. - М.: ЧеРо, 1998. - 240с.

17. Горошко Е.И.  Языковое сознание: гендерная парадигма  // Методология современной психолингвистики: сб. науч. труд. М.-Барнаул, 2003.

18. Драгунова  Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте// Вопросы психологии. - 1982. - № 2. - С. 25-38.

19. Еникополов  С.Н./Порочный круг. Агрессивный ребенок.  Школьный 
психолог: прилож. к "Пс". - 2001 - № 18, - С. 14.

20. Желдак И.М.  Практикум по групповой психотерапии  детей и 
подростков с коррекцией семейного воспитания. - М.: Институт 
общегуманитарных исследований, 2001. - 240с.

21. Зосимовский  А.В. Формирование общественной  направленности 
личности в школьном возрасте. - М., 1982. - 190с.

22. Изард К.Э.  Психология эмоций/Перевод с английского  Мисник В.. – СПб.:  Питер, 2006с. – 464с.

23. Исаев Д.И., Каган В.Е. Психогигиена пола  у детей. - Л.: Медицина, 
1986. - 336с.

23. Каган В.Е.  Семейные и полоролевые установки  у подростков//Вопросы психологии. - 1987. - № 2. - С. 17-23.

24. Ковалев С.В.  Психология современной семьи: информ. - метод, 
материалы к курсу "Этика и психология семейной жизни": Кн. для 
учителя. - М.: Просвещение, 1988. – 88с.

25. Клецина И.С.  Психология гендерных отношений:  автореф. дис._ д-р психол. наук. СПб., 2004.

27. Кон И.С.  Какими они себя видят. - М.: Знание, 1975. - 96с.

28. Кон И.С.  Психология ранней юности: Кн. для  учителя. - М.: 
Просвещение, 1989. - 255с.

29. Кордуэлл М.  Психология. А-Я: Словарь-справочник/Пер.  с англ. 
К.С.Ткаченко. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. -С.13. - 448с.

30. Краткий психологический словарь/ Ред. - сост. Карпенко Л.А. Под общ. ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. - 2 изд., расшр., испр. и доп.- Ростов н/Д:  Феникс, 1998. -512с.

31. Кулагина И.Ю.  Возрастная психология (Развитие  ребенка от рождения 
до 17 лет): Учебное пособие. 5-е изд. - М.:  УРАО, 1999. - 176с.

32. Кэмпбелл Р.  Как на самом деле любить  детей/Р.Кэмпбелл. Не только 
любовь./М.Максимова. - М.: Знание, 1992. – 217с.

33. Кэмпбелл Р.  Как справляться с гневом ребенка. - СПб., Питер, 1997. – 164с.

34. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний// Вопросы психологии. - 1969. - № 1. - С.131-137.

35. Личко А.Е.  Эти трудные подростки: записки  психиатра. - Л.: Лениздат, 
1983. - 126 с.

36. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного  взаимодействия с 
детьми. - СПб.: Речь, 2000. - 190с.

37. Мерцалова  Т. Насилие в школе: что противопоставить  жестокости и 
агрессии//Дир. шк. - 2000. - № 3. - С. 25-32.

38. Мир детства:  Подросток / Под ред. А.Г. Хрипковой;  Отв. ред. Г.Н. 
Филонов. - 2-е изд., доп. - М.: Педагогика, 1989. - 355с.

33. Можгинский  Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный  и кризисный 
механизм. - СПб.: Лань, 1999. – 94с.

39. Мухина В.С.  Возрастная психология: Феноменология  развития, детство, 
отрочество: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 1998. - 456с.

40. Немов Р.С.  Психология: Учеб. для студ. высш. пед.  учеб, заведений: В 3 
кн. Кн.2. Психология образования. - М.:ВЛАДОС, 1998. - С. 453-460.

41. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб, заведений: В 3 
кн. Кн.3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 640с.

42. Ожигова Л.Н.  Гендерная идентичность личности  и смысловые механизмы ее реализации: автореф. дис._ д-р психол. наук. Краснодар, 2006

43. Осницкий А.К.  Психологический анализ агрессивных  проявлений 
учащихся // Вопросы психологии. – 1994. - № 3. - С. 61-68.

44. Паренс Г.  Агрессия наших детей. / Пер. с  англ. - М.: Форум, 1997. - 219с.

45. Психология  современного подростка./Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: 
Педагогика, 1987. – 353 с.

46. Пушкарева  Н.Л. Историческая феминология  и гендерный подход в исторических  исследованиях. // Феминизм и гендерные  исследования: Хрестоматия / под  общ. ред. В.И. Успенской. 1999. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tvergenderstudies.ru/pbbk000r.htm

47. Раттер М.  Помощь трудным детям: Пер.  с англ. /Общ. ред. 
А.С. Спиваковской. - М.: Прогресс, 1987. – 193 с.

48. Реан А.А.  Агрессия и агрессивность личности. // Психологический журнал. - 1996. - №5. С. 3-18.

49. Рогов Е.И.  Настольная книга практического  психолога: Учеб. пособие: 
В 2 кн. - 3-е изд. - М.: ВЛАДОС, 2000. - Кн 1.: Система работы психолога с детьми разного возраста. - 384с.

50. Румянцева  Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной 
психологии// Вопросы психологии. - 1986. - № 2. - С. 14-16.

51. Семенюк Л.М.  Психологические особенности агрессивного  поведения 
подростков и условия его коррекции: Учебное пособие. - М.: 
Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. - 96с.

52. Сидоров Н.Р.  Социальная помощь детям и  подросткам/ 
Психологическая наука и образование,  1997. - № 1 - С. 93-98.

53. Славина Л.С.  Трудные дети/ Под ред. В.Э.Чудновского. - М.: Изд-во 
"Институт практической психологии". - Воронеж: МОДЭК, 1998. -227с.

54. Славская А.Н.  Личность как субъект интерпретации. - Дубна: Феникс, 
2002. - 240с.

55. Собчик Л.Н.  Введение в психологию индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. М.: Институт прикладной психологии, 1998. – 184с.

56. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. Практическое руководство. – СПб.: Речь, 2002. – 96с.

57. Степанов В.Г.  Психология трудных школьников. Учебное пособие для 
учителей и родителей. - М.: Академия, 1997. -136с.

58. Степанов С./Агрессивный  ребенок/Я-школьный психолог: Прилож. к 
"Психологическому журналу". - 2001.- №18. - С.4-5.

59. Столяренко  Л.Д. Основы психологии. – Ростов  н/Д: издательство 
Феникс, 1997. – 144с.

60. Сухомлинский  В.А. Сердце отдаю детям. - Киев, 1973. - 272с.

61. Фельдштейн  Д.И. Психологические основы организации  общественно - полезной деятельности  как средства нравственного воспитания  подростков. - Вопросы психологии, 1974. - № 6. - С. 43-49.

62. Фельдштейн  Д.И. Психологические аспекты  изучения современного 
подростка// Вопросы психологии. - 1983. - № 1. - С. 33-42.

63.Фельдштейн  Д.И. Психология развития личности  в онтогенезе. - М.: 
Педагогика, 1989. - 208с.

64.Фельдштейн  Д.И. Самостоятельные группы молодежи: социально- 
психологический аспект// Советская педагогика. - 1988. - № 7. - С. 54-60.

65.Фрумин И.Д., Эльконин Б.Д. Образовательное  пространство как пространство  взросления // Вопросы психологии, 1993. - № 1.

66.Чудновский  В.Э. Нравственная устойчивость  личности: Психологическое исследование. - М.: Педагогика, 1981. – 208с.

67. Шевандрин  Н.И. Социальная психология в  образовании. Учебное 
пособие. - М. - 1995. -345с.

68. Шейла Дейноу. Как пережить опасный возраст  ваших детей? /Перев.с англ. - М.: МИРТ, 1995. - 387с.

69. Эриксон Э.  Идентичность: юность и кризис. - М., 1996. – 125с.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложения

Приложение  1

     Проявление  различных форм агрессивного поведения  у девочек подросткового возраста (13-15 лет)