Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2012 в 18:48, контрольная работа
Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического образования является дошкольный возраст. Поскольку в этот период происходит становление качеств человеческой личности, закладываются основы экологической культуры. Нужно формировать в детях представление о том, что человек нуждается в экологической чистоте окружающей среды. Поэтому важно научить детей беречь красоту природы, чтобы он достаточно рано понял, как ценно здоровье, и стремился к здоровому образу жизни.
1. Характеристика эколого-развивающей среды в ДОУ 2 - 9
(элементы среды и их функциональная роль).
2. Экологический подход к подбору и размещению обитателей 10-11 живого уголка.
Своеобразие его организации в каждой возрастной группе.
3. Требования к организации, озеленению участка ДОУ; 11-14
его планировка.
4. Экологическая тропа; 14-18
ее использование в эколого-педагогической работе с детьми.
5. Задания. 18-26
Список литературы 27
1. Золотова Е. И. Знакомим дошкольников с миром животных: кн. для воспитателя дет. сада / Е.И. Золотова; Ред. М.Д. Виноградова. - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1988.
2. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду: кн. для воспитателя дет. сада / М.М. Марковская . - 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1989.
3. Мир природы и ребенок. (Методика экологического воспитания дошкольников); под редакцией Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой.- СПб.: АКЦИДЕНТ, 1998. – 319с.: ил. – Изд.2-е, переработанное и дополненное.
4. Николаева
С.Н. Воспитание начал
5. Николаева С.Н. Программа и условия ее реализации в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 1999. -224с.
6. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. М.: Линка-Пресс, 2004.
Информация о работе Возможности использования природы в умственном воспитании детей