Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Января 2012 в 22:28, дипломная работа
Актуальність дослідження зумовлена тим, що під час різких змін економічного та політичного стану суспільства посилюються різноманітні негативні явища, до яких належить і поява адиктивної поведінки в неповнолітніх. Відповідно до статистичних даних, а також результатів соціологічних досліджень поширення в Україні вживання наркогенних речовин і пов'язаним з цим злочинності набуло характеру епідемії. Слід також враховувати той факт, що офіційна статистика не відбиває реальних масштабів поширення наркотизму в українському суспільстві у зв’язку із значною латентністю цього явища
Вступ………………………………………………………………………………. 6
Розділ 1. Теоретичний аналіз проблеми профілактики адиктивної поведінки………………………………………………………………………….
9
1.1. Визначення сутності поняття адиктивної поведінки неповнолітніх……………………………………………………………………...
9
1.2. Сутність та види профілактики адиктивної поведінки неповнолітніх……………………………………………………………………...
18
1.3. Особливості профілактики адиктивної поведінки неповнолітніх……………………………………………………………………...
31
Розділ 2.Соціально-педагогічна діяльність з профілактики адиктивної поведінки неповнолітніх у загальноосвітній школі……………………………..
42
2.1. Соціально-педагогічна робота з профілактики адиктивної поведінки неповнолітніх у загальноосвітній школі…………………………………………
42
2.2. Аналіз проведення соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми з профілактики адиктивної поведінки в загальноосвітній школі…………….....
48
2.3. Рекомендації з організації профілактики адиктивної поведінки неповнолітніх…………………………………………………………………..….
66
Висновки………………………………………………………………………...… 71
Список використаних джерел…………………………………………...……….. 74
Додатки…………………………………………
Ведучий.
Властивість музики активно стимулювати і регулювати рухи нашого тіла, роботи її незамінною супутницею різних видів лікувальної ритміки та фізкультури. Активні рухи дуже важливі для здорового розвитку і функціонування людського організму. Вони посилають процес обміну речовин, надають силу м'язам і гнучкість суглобам, сприяють роботі серцево-судинної системи.
Запрошуємо на сцену майстрів спорту з художньої гімнастики дитячої спортивної СН№ 1.
Ведучий.
Багато краси навкруги нас. Наприклад, краса танцю. У тих, хто вміє танцювати, виробляється грація, формується осанка, розвивається музичний слух, почуття ритм, естетичні смаки. Постійні рухи необхідні для постійного розвитку організму. Вони посилюють обмін речовин, сприяють кращому живленню організму, кровообігу, оновленню тканин. І зараз для вас запальний, веселий український танець "Бузина" у виконанні студентів другого курсу фельдшерського відділення.
Ведучий.
Отже, друзі, прислухайтесь до наших порад. Розвивайте свої творчі здібності – займайтесь фізичними вправами. Цікавтесь чудовими видами мистецтва. І ви зможете продовжити своє життя.
Ведучий.
А зараз ми відкриваємо ще один секрет довголіття-раціональне харчування. Харчові продукти дають людині енергію, необхідні речовини для розвитку організму та регуляції обміну речовин. Раціональне харчування забезпечує правильний ріст і формування всіх органі і систем, зберігає здоров'я.
Як правильно харчуватись, особливо в сучасних умовах, вважаючи складнощі студентського життя?
На це питання ми попросимо відповісти лікаря, викладача гігієни училища.
Ведучий.
Шановні студенти! Напевно, ви сьогодні звернули увагу на виставку літератури та санбюлетні з порадами "Як зберегти своє здоров'я". До нас завітали працівника бібліотеки, які ознайомлять вас із літературою про секрети довголіття.
Ведучий.
Ось і закінчився наш усний журнал. Ми з вами закрили останню сторінку. Сподіваємось, що всі корисні поради, які ви сьогодні почули, допоможуть вам бути здоровими і енергійними на довгі роки.
Дякуємо
за увагу. До побачення.
Додаток Г
Аналіз
проведеної профілактичної роботи
Таблиця Г.1
Зловживання наркогенними речовинами серед підлітків до проведення профілактичної роботи, 7 клас
| Всього
учнів |
Приймали
участь у роботі |
Палять
цигарки |
Вживали
спиртні напої |
Вживають
наркотики |
Не мають
шкідливих звичок |
| 26 | 15 | 9уч. (60%) | 1уч. (6,7%) | - | 5уч. (33,3%) |
| Дівчат
14 |
Дівчат
8 |
Дівчат
5уч. (33,3%) |
Дівчат
- |
Дівчат
- |
Дівчат
3уч. (20%) |
| Хлопців
12 |
Хлопців
7 |
Хлопців
4уч. (26,7%) |
Хлопців
1уч. (6,7%) |
Хлопців
- |
Хлопців
2уч. (13%) |
Таблиця Г.2
Зловживання наркогенними речовинами серед підлітків до проведення профілактичної роботи, 8 кл.
|
Таблиця Г.3
Зловживання нікотином після проведення
профілактичної роботи, 8 кл.
| Палять цигарки | Дівчат: | Хлопців: |
| 4уч. (36%) | 1уч. (9%) | 3уч. (27%) |
Таблиця Г.4
Зловживання нікотином після проведення
профілактичної роботи, 7 кл.
| Палять
цигарки
3уч. (20%) |
Дівчат
1уч. (7%) |
Хлопців
2уч. (13%) |
Таблиця Г.5
Причини за якими учні найчастіше беруть у руки сигарету
(серед курців)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Таблиця Г.6
Ставлення підлітків до наркоманії
| ||||||||||||||||||||||||
Додаток Д
Дидактичні
матеріали для соціального