Развитие интереса к чтению у детей младшего школьного возраста через формы внеурочной (внеклассной) работы

Актуальность работы в том, что в Росси как и во многих странах мира наблюдается значительное снижение читательской культуры населения. Телевизор и компьютер за последние два десятелетия отняли у ребенка время и желание читать, а вместе с тем, книга по по-прежнему является главной интеллектуальной технологией.
Проблема исследования: как влияют разнообразные формы внеурочной( внеклассной) деятельности на развитие у младших школьников интереса к чтению.

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития интереса к чтению у детей младшего школьного возраста через формы внеурочной (внеклассной) деятельности
Особенности личностного развития младших школьников 5
Особенности развития интереса к чтению у младших школьников 10
Характеристика форм внеурочной ( внеклассной) деятельности 17
Выводы к теоретической части исследования 24

Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы развития интереса к чтению через формы внеурочной ( внеклассной) деятельности у детей младшего школьного возраста
2.1 Выявление наличного уровня развития интереса к чтению 25
2.2 Содержание работы по развитию интереса к чтению у младших школьников через формы внеурочной (внеклассной) . 27
деятельности
2.3 Выявление эффективности проделанной работы по развитию
интереса к чтению у младших школьников через формы
внеурочной (внеклассной) деятельности 29
Выводы по эмпирической части исследования 31
Заключение 32
Список литературы