Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
29 Мая 2012 в 01:20, курсовая работа
Цель работы.
Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей подготовительной группы в процессе занятий изобразительной деятельностью.
Объект исследования.
Объектом исследования является развитие воображения у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования.
Особенности развития творческого воображения у детей подготовительной группы в процессе изодеятельности.
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
17 Марта 2011 в 17:23, курсовая работа
Цель работы.
Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого
воображения детей подготовительной группы в процессе занятий
изобразительной деятельностью.
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
27 Марта 2011 в 17:25, курсовая работа
Цель работы.
Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого
воображения детей подготовительной группы в процессе занятий
изобразительной деятельностью.
Роль сказки в развитии воображения детей старшего дошкольного возраста
03 Апреля 2013 в 03:00, курсовая работа
Цель исследования – отбор и апробация различных методов сочинения сказок, позволяющих развить творческое воображение старших дошкольников.
Задачи исследования:
Изучить и систематизировать литературу по избранной теме.
Изучить воображение как психический процесс, особенности развития у детей старшего дошкольного возраста.
Изучить особенности волшебных сказок, как источник творчества детей.
Апробировать различные методы сочинения сказок, позволяющие развить творческое воображение детей.
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста через словотворчество
07 Ноября 2010 в 10:15
Теоретические аспекты развития воображения в психологической литературе
Артпедагогика как средство развития творческого воображения у детей дошкольного возраста
27 Марта 2015 в 19:06, реферат
Термин артпедагогика появился сравнительно недавно – в середине прошлого века. Педагоги и психологи вкладывают в него различный смысл. Для психологов артпедагогика часто является синонимом арт-терапии и используется в контексте работы с детьми с ограниченными возможностями. Однако в последнее время педагоги все больше обращаются к методам и технологиям артпедагогики для повышения эффективности работы с нормальными детьми, а также с одаренными детьми. Е.А. Медведева проанализировала содержание понятия артпедагогики.
Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изодеятельности
19 Марта 2015 в 10:06, дипломная работа
Современный человек для сознательного существования в мире, для того, чтобы сформировать свое ценностно-смысловое пространство, должны поместить себя в мир общечеловеческих ценностей. Это погружение он осуществляет с помощью непосредственного переживания. И тогда общечеловеческие ценности начинают функционировать в реальных жизненных связях субъекта, начинают определять его отношение к миру.
Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изодеятельности
13 Января 2011 в 09:14, дипломная работа
Гипотеза: Было предположено, что разработанная нами и внедренная в
воспитательный процесс дду методика развития творческого воображения и
эмпатии, включающая в себя различные средства и методы воспитательной
работы позволит добиться положительного эффекта в улучшении эмоциональной
сферы дошкольников.
Научная новизна проведенных исследование заключается в следующем:
С целью улучшения развития эмоциональной и личностной сферы детей
разработана методика, включающая в себя элементы коррекции эмоциональной
сферы; игры, упражнения, направленные на развитие способности к синестезии,
творческого воображения, эмпатии, телесно-двигательные методы.
Определено влияние занятий на развитие синестезии, творческого
воображения, эмпатии.
Опытно - экспериментальная работа по развитию воображения в игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста
31 Марта 2016 в 11:01, курсовая работа
Цель исследования: выявить влияние игровой деятельности на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: игровая деятельность дошкольников как средство развития воображения.
В соответствии с целью, объектом и предметом были поставлены следующие задачи исследования:
. Изучить и проанализировать психолого - педагогическую литературу по проблеме исследования.
. Провести диагностику уровней развития воображения у детей старшего дошкольного возраста.