Педагогические предпосылки совершенствования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2011 в 14:10, курсовая работа

Описание работы

Актуальность исследования. В настоящее время, в условиях значительного ухудшения экологии и снижения состояния здоровья подрастающего поколения в России, увеличивается группа детей и подростков, имеющих различные, достаточно тяжелые хронические заболевания [7,28].По данным разных исследователей, особенно резко увеличилась численность учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе. В настоящее время, по данным разных авторов их относительное число достигает 50-65% от всей популяции детей этой группы

Содержание работы

Введение 3
Глава 1. Педагогические предпосылки совершенствования 5 организации физического воспитания школьников, отнесенных к подготовительной медицинской группе
1.1.Основные направления модернизации физического 5 воспитания школьников младшего школьного возраста

Скачать архив (74.25 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Оптимизация двигательной активности учащихся младших классов.doc

— 297.00 Кб (Скачать файл)

     Ишмухамедов М.Г. Дифференциация физического воспитания с учетом заболеваемости детей и подростков//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2004, №4, С. 45-47.

  1. Капасакалис В.А. Двигательная активность и вопросы физического воспитания //Физическая культура в школе. - 1996, №5, с. 23-26.
  2. Кардялис К.К. Педагогические основы информационного воздействия на отношение школьников к физкультурно- спортивной деятельности: Автореф. докт. дис. М., 1990. - 40 с.
  3. Коваленко Е.А., Гуровский Н.Н. Гипокинезия. - М.: Медицина. - 1998. - 471 с.
  4. Короткова Е.А. Оптимизация учебного процесса по физической культуре в общеобразовательной школе на основе технологии дифференцированного физкультурного образования //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001, №2. - С. 19-22.
  5. Круцевич Т.Ю. Методы исследования индивидуального здоровья детей и подростков в процессе физического воспитания. - Киев: Олимпийская литература, 1999. - 231с.
  6. Кузнецов B.C., Колодницкий Г.А. Физкультурно- оздоровительная работа в школе: Метод, пособие. - М.: Изд- во НЦ ЭНАС, 2003. - 184 с. - (Портфель учителя).
  7. Левушкин С.П., Салимзянов P.P., Головин Е.В. Влияние мышечных нагрузок различной направленности на физическое состояние и острую заболеваемость школьников 7-10 лет //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2004, №4, С. 41-44.
  8. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 56 с.
  9. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 56 с.
  10. Лубышева Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа //Теория и практика физ. культуры. 1996, № 1. - С. 12-15.
  11. Матвеев А.П. Концепция структуры и содержания образования по физической культуре в школе //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2005, №6. -С. 2-5.
  12. Силла Р. В., Теосте М. Э. Двигательная активность. - Таллинн: Медицина, 1999. - 299 с.
  13. Столяров В.И., Быховская И.М., Лубышева Л.И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) //Теория и практика физ. культуры. 1998, № 5, с. 11 - 15.
  14. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков //Школа здоровья, 1997, т.4, №1, с. 7-14.
  15. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. - М.: Медицина, 1991. - 272 с.
  16. Сухарев А.Г., Коваль В.И. Классификация двигательной активности детей и подростков //Гигиена и санитария, 1989, №5, с. 35-40.
  17. Федоров И.В. Гипокинезия и здоровье.- М.: Медицина. - 1995,- 196 с.
  18. Царик А.В. Физическая культура как основа здорового образа жизни //Теория и практика физической культуры. - 1991.-№ 1.-С. 2-4.

Информация о работе Педагогические предпосылки совершенствования