Ознакомление детей 5 - 6 лет с произведениями книжной графики и живописи; натюрмортом и пейзажем

Исследование на данную тему принято с целью изучения особенностей восприятия детьми 5 – 6 лет живописи и графики, а также особенности предпочтения в выборе пейзажа и натюрморта.
Гипотезы исследования:
1. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет смогут отличить графику от живописи с опорой на цвет.
2. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет выберут пейзаж, опираясь на личный опыт.

Введение ……………………………………………………………………………………..3
Часть 1. Теоретические основы проблемы восприятия детьми старшего дошкольного возраста живописи и книжной иллюстрации как видов изобразительного искусства, натюрморта и пейзажа как жанров изобразительного искусства…………………………………………………………
1.1. Характеристика живописи и книжной иллюстрации как видов изобразительного искусства…………………………………………………………………………………….
Особенности восприятия детьми 5-6 лет живописных картин и книжной иллюстрации как видов изобразительного искусства, натюрморта и пейзажа как жанров живописи…………………………..
Методика ознакомления дошкольников с живописью и книжной иллюстрацией, натюрмортом и пейзажем……………………………...
Характеристика наглядного материала, используемого в работе….
Часть 2. Особенности восприятия детей старшего дошкольного возраста живописи и книжной иллюстрации, натюрморта и пейзажа ……………
Особенности восприятия детьми 5-6 лет живописи и книжной иллюстрации……………………………………………………………..
Особенности восприятия детьми старшей группы натюрморта и пейзажа………………………………………………………………...
Рекомендации педагогу старшей группы в организации работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с произведениями изобразительного искусства………………………………….
Заключение……………………………………………………………………...
Список литературы……………………………………