Формирование патриотизма у младших школьников средствами краеведческой работы

    Участвовала она и в боевых операциях…

    Юную  партизанку, выданную предателем в  деревне Игнатово, фашисты расстреляли. В Указе о награждении Ларисы Михеенко орденом Отечественной  войны 1 степени стоит горькое  слово: «Посмертно».

    Вопросы детям:

    - Кем была Лара во время войны?

    - Почему ей удавалось раздобыть  сведения?

    - Как погибла девочка?

    - Можно ли назвать ее героиней? Почему?

    - Такие дети, как Лара Михеенко, любили свою Родину, были настоящими  героями-патриотами. И сегодня мы  учимся у них беззаветной любви  к Родине, смелости, достоинству, мужеству и стойкости. Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей Родины. И среди них есть, кому было столько лет, сколько сегодня вам. И пусть каждый задаст себе вопрос: А я смог бы поступить так?»

    - И, ответив самому себе искренне и честно, подумает как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных родственников, юных граждан нашей страны.

    - Подвиги всех детей и взрослых  не будут забыты никогда. 

    - О них, и обо всех героях  войны сложили немало стихов. Но, пожалуй, «Реквием» Р. Рожденственского помнят все. и вы, когда подрастете, наверняка, будете с дрожью в голосе читать его.

    Помните! Через века, через года, -

    О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

    Не  плачьте! В горле сдержите стоны.

    Памяти  павших будьте достойны!

    Вечно достойны!...

    Люди, покуда, сердца стучатся, - помните!

    Какою ценой завоевано счастье, -

    Пожалуйста, помните!

    Вопрос: Как вы поняли эти строки поэта?

    III. Заключительная часть.

    - Ребята, сейчас наша страна готовится встретить великое событие – День Победы.

    Вопрос: Какая замечательная песня сложена об этом празднике?

    - Вы, наверное, слышали ее, она так  и называется – «День Победы».

    Включается  запись «День Победы» Д. Тухманова  и В. Харитонова.

    Вопрос: Почему, ребята, это праздник со слезами на глазах?

    - Победа досталась нашей стране  дорогой денной: 27 млн погибших, среди  них много детей, ваших сверстников.

    Вопрос: Кому мы посвятили наш урок?

    - А теперь постарайтесь выразить  свои чувства к героям-детям,  нашей теме в рисунках.

    Дети  рисуют. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Приложение  №9

    Экскурсия по Кировскому району «Топонимика улиц»

    Возраст: 8-10 лет, младшие школьный возраст.

    Цель: дети должны знать, в каком районе они живут, поэтому цель этой экскурсии – познакомить младших школьников с улицами Кировского района, с их топонимикой, некоторыми интересными объектами на этих улицах, способствовать формированию патриотических чувств.

    Задачи:

    1) сформировать знания об улицах  и некоторых объектах близ  станции метро «Автово», а именно: об Автовской улице, Цирке Автово, музее Ахматовой, Краснопутиловской улице, улице Маринеско и улице Зайцева; а так же закрепить уже имеющиеся знания;

    2) пробудить в детях любовь к  родному городу, гордость за его  богатое прошлое; способствовать  формированию эмоционально-целостного отношения к историческому наследию Петербурга и Кировского района в частности.

    3) способствовать развитию таких  психических процессов, как память, воображение, восприятие, мышление  и т. д.

    I. Воспитательная беседа.

    Дети  собираются вместе, представляются. Им задаются вопросы:

    - Ребята, а вы знаете, как нужно  вести себя в общественных  местах, в транспорте, на улицах  города?

    Дети  отвечают: тихо, спокойно, нельзя кричать, бегать и т.д. Педагог по надобности дополняет и исправляет.

    - Хорошо, а вы помните, как переходить улицу?

    Дети: на зеленый светофор, по пешеходному  переходу.

    - Помните, что мы все держимся  вместе, от группы не отбивается, беремся за руки и идем парами.

    II. Основная часть экскурсии.

    1) Автовская улица

    - Итак, перед нами Автовская улица.

    Вопрос: Ребята, а вы знаете, откуда она получила такое интересное название?

    - Часть территории Кировского  района называется Автово. Давным-давно  Автово был глухой окраиной  нашего города. Название улицы  произошло от финского слова  «аутово», что в переводе с финского означает «пустошь», т. е. раньше здесь ничего не было.

    - Давайте теперь посмотрим на  табличку, прикрепленную к этому  дому на Автовской улице.

    Вопрос: Что она обозначает, что на ней написано?

    (Номер  дома: Автовская улица, …)

    Вопрос: А что означает стрелочка?

    - Стрелочка означает, что вперед  номера домов прибывают, т.  е. № следующего дома - …

    Вопрос: А теперь давайте посчитаем, сколько этажей в основном в домах на Автовской улице? (5 этажей)

    - Ребята, обратите внимание на  это интересное здание на Автовской улице.

    2) Цирк.

    Вопрос: Кто знает, что это за здание?

    - Совершенно верно, это автовский  цирк. Его полное название –  французский цирк Автово.

    Вопрос: Как вы думаете, почему он французский?

    - Его делали по проекту французских  архитекторов.

    Вопрос: Кто из вас был в этом цирке?

    Вопрос: Что интересного вы там увидели?

    Вопрос: Что больше всего понравилось и запомнилось?

    - Этот цирк намного младше цирка  на Фонтанке. Впервые он появился  в  примерно двадцать лет  тому назад и работал при  этом только летом. Сейчас цирк Автово работает круглый год.

    А сейчас мы прогуляемся дольше по улице, я покажу вам не менее интересный дом.

    3) Музей Ахматовой

    - Этот дом на Автовской улице  – Музей Анны Андреевны Ахматовой.

    Вопрос: Ребята, а вы знаете, что такое музей?

    - Правильно, музей – это такое  помещение (дом, а иногда даже  поезд или корабль, как Аврора), где хранятся музейные экспонаты.

    Вопрос: А что такое экспонаты?

    - Экспонаты – это всякие интересные  вещи, которые музей нам предлагает  посмотреть. Несколько экспонатов составляют экспозиции.

    - Музеи бывают разные. Они могут  быть посвящены морям и океанам,  дальним странствиям, нашему прошлому, интересным людям.

    Как раз таким интересным человеком  была Анна Андреевна Ахматова –  замечательная поэтесса (наглядный материал – портрет)

    Вопрос: Ребята, а кто такая поэтесса?

    - Это женщина, которая пишет  стихи. Мы сейчас можем подойти  к дверям музея и почитать  стихи Анны Андреевны. (Зачитываются  строки из стихотворений, помещенных  на стендах у входа).

    - Кроме стихов в этом музее хранятся портреты поэтессы, ее мужа, друзей, других замечательных поэтов. Здесь хранится много интересного: личные вещи Анны Андреевны, фотографии, истории из ее жизни, воспоминания о ней, ее личные вещи и т. д.

    И напоследок хочу сказать вам, что Анна Андреевна очень любила одно растение – белый шиповник. Это такой куст с пышными цветами. Так вот, когда наступит лето, здесь, на клумбах за оградой, распустятся цветы любимого поэтессой белого шиповника.

    - А теперь мы двигаемся дальше, к Краснопутиловской улице.

    4) Краснопутиловская  улица.

    - Перед нами Краснопутиловская  улица. Эта улица очень длинная:  она начинается у Кировского  района от Комсомольской площади,  а заканчивается далеко от  сюда в Московском районе, у  площади победы.

    Эта улица названа в честь завода, который раньше носил название своего хозяина – Путиловский. После революции 1917 года его переименовали в Краснопутиловец, в честь рабочих, участвовавших в боях во время войны.

    - Сначала эта улица была не  длинной и доходила до Безымянного  переулка (пер. Червонного казачества), а в настоящее время, как я уже говорила, протянулась до пл. Победы.

    - Название улица получила не  сразу, оно менялось несколько  раз. 

    - Теперь давайте внимательно посмотрим  на Краснопутиловскую улицу.

    - Один из интереснейших магазинов на этой улице – зоомагазин.

    Вопрос: Ребята, а что продают в зоомагазинах?

    - Следующая наша остановка –  улица Маринеско.

    5) Улица Маринеско 

    - Эта улица посвящена герою  Великой Отечественной войны,  именем которого она и была  названа. Александр Маринеско – герой СССР, капитан третьего ранга, он был генералом известной подводной лодки С-31. Моряки-подводники называли его подводником №1.

    Вопрос: Как вы думаете, почему?

    - В 1945 году лодка вступила в  тяжелое сражение с немецким  лайнером «Вильильм Чустров». Это сражение вошло в историю как №атака века» и на улице Маринеско установили мемориальную доску.

    - Давайте прочитаем, что на ней  написано (кто-нибудь из детей  зачитывает вслух).

    - Здесь неподалеку, во дворе, находится  дом, в котором жил Александр Иванович. На этом доме вывешена мемориальная доска.

    - Раньше эта улица называлась  улицей Строителей, в честь строителей  нашего города.

    - Дальше мы проследуем к улице,  которая тоже связана с именем  героя Великой Отечественной  войны.

    6) Улица Зайцева.

    - Эта улица названа в честь П. Зайцева. Бойцы его дивизии во время ВОВ громили немецких захватчиков, освобождая город от блокады. В боях у Пулковских высот в 1944 году Зайцев погиб под Нарвой. Его похоронили со всеми воинскими почестями в Ленинграде на кладбище Александро-Невской лавры вместе с другими героями ВОВ. Сейчас там открыт музей.

    - Наша прогулка по улицам Автово  закончена.

    III. Подведение итогов, закрепление.

    Детям задаются вопросы: что вы нового узнали, что понравилось и т. д.