Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Октября 2009 в 04:36, Не определен
Дипломная работа
Экскурсанты, экскурсанты –
Их, наверно, тысяч сто!
Из Норильска и Свердловска,
Из Москвы, Днепропетровска,
Из Тобольска, из Керчи!
А вот это – омичи.
А вот это – англичане –
Иностранное звучанье.
Ну, а это вот – француз
Восхищенно крутит ус…
2. Александровская колонна.
-
Помните, я на прошлой
- Это колонна необычайно высока, она является самой высокой триумфальной колонной в мире. Столб из красного гранита, поставленный на высокий пьедестал, ничем не закреплен и держится благодаря собственному весу. Так что если бы сверхсильный великан ухватился за него, то, наверное, столб мог бы упасть.
-
Мы с вами уже знаем, что
каменные картинки, которые размещены
на пьедестале – большом
- Три другие стороны украшают барельефы с фигурами Мудрости и Процветания, Правосудия и Милосердия, Мира и Победы. Победа держит в руках щит с датами Отечественной войны, принесшими нам славу и победу над французами.
Вопрос: А что венчает Александровскую колонну?
-
Колонна увенчана фигурой
Сорокасемиметровый
(Больше всех других колонн)
Столп на площади Дворцовой
К поднебесью вознесен.
Александровской колонной
Все мы памятник зовем –
Мощный, вечный, многотонный,
Высотою с целый дом…
Но ведь суть не только в этом –
Высоте и сотнях тонн:
Русским воинским победам
Он с рожденья посвящен.
Не словами, а делами
Он о славе говорит.
В вышине его над нами
Ангел
бронзовый стоит.
3. Арка Главного штаба.
-
Эта арка, объединяющая два здания
Главного штаба, тоже
Строенья раздвинув плечами,
Взлетает она в высоту,
Сто лет и ночами и днями
Бессменно стоит на посту.
- Давайте, как обычно, рассмотрим арку снизу вверх.
Вопрос: Что вы видите на нижних пьедесталах, по обеим сторонам арки?
- Это собранные в своего рода «букеты» шиты, панцири, копья, шлемы и другое оружие.
Вопрос: А что расположено выше?
- Это воины в шлемах, с венками в руках. Над ними – щиты, мечи, шлемы. Там, где пролет арки закругляется, парят гении Славы.
Вопрос: Что вы видите на самом верху арки?
-
Это колесница Победы. Два статных
воина в римских одеяниях с
длинными копьями в руках
-
Скульптурная группа кажется
не очень большой. На самом
деле она огромна. Высота
III. Заключительная часть
- Сегодняшняя экскурсия подошла к концу и я хочу, чтобы вы поделились впечатлениями.
Вопрос:
Какое из уже изученных зданий вам нравится
больше всего? Почему? Что лучше запомнили?
Приложение №7
Ансамбль Площади Декабристов.
Цель: познакомить учащихся с одной из главных площадей нашего города – Сенатской, с его архитектурным ансамблем в целом и отдельными объектами на этой площади в частности; рассказать детям о значимости данной площади в жизни Петербурга, ее неотделимости от культуры и быта нашего города.
Задачи:
1) сформировать общие знания о площади Декабристов, углубить уже имеющиеся;
2)
пробудить чувство гордости за
наш город, повысить уровень
сопричастности к традициям
3)
способствовать развитию
Оборудование: карточки со стихами об архитектурных объектах, изображение кораблика Адмиралтейства в крупном плане.
Использованная литература:
1)
Калашников Г. В. Гербы и
символы: Санкт-Петербург и
2) Калюжная А. Петром основанный прекраснейший сей град… СПб: Корона Принт, 2007.
3)
Синдаловский Н. Призраки
I. Вводная часть:
1) Приветствие;
2) Организационный момент.
II. Основная часть.
1. Площадь Декабристов.
-
На Невских берегах стоят
Площадь несколько раз меняла свое имя. Вначале она называлась Сенатской из-за располагающегося на ней здания Сената, после открытия Памятника Петру 1 – Петровской. Затем назвали ее площадью Декабристов. Именно здесь вольнодумцы – молодые офицеры – подняли восстание против тиранической царской власти, захотели иной, лучшей жизни для России. Они решили, что можно оружием решить все проблемы. Вывели к Медному Всаднику солдат, чтобы взять в свои руки власть. Но не смогли сделать этого. И по приказу царя к площади стянули пушки и расстреляли солдат. Случилось так, что люди, мечтавшие о счастье для всех, подставили солдат под пушки. Большинство из вольнодумцев было посажено в казематы Петропавловской крепости. Затем пятерых из них казнили, а остальных отправили на каторгу в Сибирь. Восстание произошло в декабре 1825 года, поэтому вольнодумцев стали звать декабристами. Спустя сто лет место, где произошли трагические события, назвали площадью Декабристов.
Площадь
обрамлена двумя
На площади есть храм, огромный и суровый,
Размеры площади прекрасно велики…
Там ряд домов далек; там правильно построен
И царственно широк размеренный простор…
А. Лозина-Лозинский
2. Медный всадник.
-
Много в нашем городе разных
памятников: больших и маленьких,
скромных и пышных. Но один
памятник в Петербурге
Царя Петра 1 знают во всем мире.
Вопрос: Чем же он так отличился от других наших царей, что сделал для нашей страны?
-
Знают Петра Великого не
-
Давайте обойдем этот
Вопрос: Во времена правления какой императрицы был возведен этот замечательный памятник?
-
Правильно, во времена
-
Долго трудится скульптор
Вопрос: В каком положении запечатлен конь со всадником на спине?
- Петр сидит верхом на коне. Вздыбился могучий конь, скачет вперед, сломя голову. Но крепко его держит всадник-Петр, твердой рукой направляет его бег. Так же властно и твердо направлял Петр всю Россию, заставлял трудиться, не бояться ни врагов, ни препятствий. Гордо выпрямился в седле Петр-всадник. Суров и властен его взгляд, а рука вытянута вперед, словно указывая Росси путь в будущее, к свету и процветанию.
Вопрос: А что под ногами грозного Медного всадника?
-
Верно, под копытами коня
Вопрос: Как вы считаете, что означает эта змея?
- Змея – это словно враги, которые стояли на пути Петра 1, которых он никогда не боялся, победил и навеки покорил своей воле.
Информация о работе Формирование патриотизма у младших школьников средствами краеведческой работы