Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления персоналом ОАО «ИКАР»

     Этап 4. Поддержка реорганизации. Необходимость  включения в реорганизацию все  большего числа разного персонала. Важно максимально расширить  реорганизацию, а для этого следует:

• наладить обучение персонала;
• привлечь экспертов к принятию решений;
• постоянно информировать всех заинтересованных лиц;
• контролировать совместимость задач с профессиональным уровнем исполнителей;
• обеспечить управленцам возможность влиять на процесс принятия решений по вопросам, относящимся к их непосредственной деятельности.

     Этап 5. Мобилизация. Переход от активного  внедрения к естественному проведению реорганизации. Происходит мобилизация  всего персонала на работу по-новому для достижения высокой производительности труда. Ускорить работников среднего звена  включение или вывод за пределы  предприятия может такая кадровая программа, как конкурс па замещение  должностей. Всем кандидатам конкурса важно дать возможность представить  альтернативные проекты, уже детерминированные  программой реорганизации.

     Этап 6. Обновление. Организация достигает  поставленных целей и живет в  соответствии со сформулированным видением.

     Таким образом, сталкиваясь с необходимостью проведения изменений, следует учитывать  ситуацию в организации. На основании  этих данных необходимо выбирать тот  способ изменений, который будет  адекватен сложившейся ситуации, и планировать этапы проведения изменений, максимально привлекая  к этому работоспособный персонал. 
 

      Заключение

       Всякий  руководитель – это, прежде всего, управляющий  или просто уполномоченный, заведующий, начальник, организатор, который обеспечивает выполнение работы за счет других людей. Любому руководителю необходимо организовывать работу сотрудников. Именно поэтому  о работе руководителя можно судить не столько по тому, что он сам  делает, сколько по тому, как он побуждает  к работе других сотрудников.

     В данном курсовом проекте тема была полностью раскрыта. В нем были рассмотрены понятия лидерства  и стили руководства управления персоналом в организации. В проекте  приводится также анализ кадрового  потенциала ОАО «ИКАР», рассмотрены  проблемы, выявленные при анализе  организации, а также предложены мероприятия по совершенствованию  системы и технологии управления персоналом.

     Цель  данного курсового проекта сводилась  к тому, чтобы показать какие стили  руководства имеются в распоряжении у руководителя, а также их достоинства  и недостатки. Авторитарный руководитель навязывает свою волю

     В ОАО «ИКАР» преобладает демократический  стиль руководства, у которого свои привлекательные стороны, успехи и  недостатки. Безусловно, можно было бы решить  многие  организационные  проблемы, если бы совершенствование  человеческих отношений и  участие  трудящихся в принятии решений всегда вели бы к большей удовлетворенности  и более высокой производительности. К сожалению, этого не происходит.

     Следовательно, хороший руководитель это тот  человек, который непрерывно изучает  новое, готов прислушиваться к советам как работников своей организации, так и других.

     Руководство ОАО «ИКАР» в целом, можно сказать, ведет правильную политику управления персоналом в организации, что помогает долгое время держаться и процветать на конкурентоспособном рынке.

     Данная  тема курсового проекта очень  актуальна в современном мире, так как от эффективности власти напрямую зависит работа персонала, атмосфера в коллективе работников и успешность организации в целом.

     В заключение необходимо отметить, что  предложить какой-либо эффективный  проект совершенствования системы  управления невозможно, так как многое зависит от профиля деятельности предприятия, экономической и политической конъюнктуры, социально-психологического климата в организации. Однако, основные потребности человека, такие как  материальное благополучие, защищённость, желание самоутвердиться остаются неизменными. Этим и следует руководствоваться, строя систему управления организацией. При этом нужно также оценивать  внешние факторы, внося в состав властных отношений соответствующие  коррективы. 
 

     Список  использованных источников

I Нормативно-правовые документы

1. Трудовой кодекс Российской Федерации: новая редакция (по состоянию на 15.11.2006 г.). – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. – 240с.

II Научно-методическая литература

1. Аверин А.Н. Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации: учеб. пособие. – 3-е изд. – М.: Флинта: МПСИ, 2005. – 224с.
2. Арутюнов В.В., Волковысский И.В., Кадария Ф.Д., Шепелев Е.М. Управление персоналом. Серия «Среднее профессиональное образование»: Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007. – 448с.
3. Аширов Д.А. Управление персоналом: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 432с.
4. Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 368с.
5. Вачугов Д.Д. Основы менеджмента: учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2004. – 367с.
6. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Одегов Ю.Г., Пихало В.Т. Управление персоналом: Учебник. – М.: Издат. центр «Академия», 2000. – 452с.
7. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 5-е изд., доп. и перераб. – Н. Новгород: НИМБ, 2005. – 720с.
8. Казначенская. Менеджмент. – Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2005. – 385с.
9. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 447с.
10. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 638с.
11. Поршнев А.Г., Румянцева З.П.. Саломатин Н.А. Управление организацией: 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 716с.
12. Поршнев А.Г., Румянцева Н.А., Саломатина Н.А. Управление организацией. – 3-е изд, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2003 – 458с.
13. Федорова Н.В., Кибанов А.Я. Управление персоналом: Учебно-практическое пособие для студентов заочного обучения.- М.: Финстатинформ, 2000. – 387с.
14. Цветаев В.М. Кадровый менеджмент: учебник. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005.-160с.
15. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000. – 354с.