Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Апреля 2016 в 20:18, дипломная работа
Цель выпускной квалификационной работы: теоретическое и практическое осмысление процесса профессионализации управленческого труда в сфере управления персоналом на примере общеобразовательного учреждения г. Надыма.
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1. раскрыть понятие профессионализации управленческого труда;
2. определить сущность управления персоналом;
рассмотреть профессиональную компетентность руководителя, характерные особенности конкретное содержание труда руководителя.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и сущность профессионализации
управленческого труда……………………………………….5
Понятие профессионализации управленческого труда……………..6
Сущность управления персоналом………………………………….15
1.3. Профессиональная компетентность руководителя…………………21
Глава 2. Особенности управления персоналом в системе
образования на примере муниципального
общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №5 г. Надыма………..31
2.1. Характеристика учреждения и кадровое обеспечение…………….31
Основные направления деятельности руководителя………………38
2.3. Разработка управленческих решений и их реализация ……….....45
Глава 3. Проблемы и пути совершенствования
управления в системе образования………………….52
Проблемы и недостатки в работе директора школы и их преодоление…………………………………………………………….52
Совершенствование процессов управления персоналом на примере построения диалогической системы управления…………………..66
Заключение…………………………………………………………………….74
Список использованных источников и литературы ……….78
1 Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент: Учебн. пособие. - М., Изд-во МГУ. 1995. С. 3.
2 Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика. Проблемы развития теории и практики. - М.:Московский психолого-социальный институт, Издательство «Флинта», 1998. – С.61.
3 Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник.— М., «Триада, Лтд.», 1996. - С.5.
4 Поваренков Ю.П. Критерии профессионализации и формирование структуры профессиональных способностей //Развитие и диагностика способностей. Под ред. В.Н. Дружинина, В.Д. Шадрикова. – М., 1991.
5 Коротков Э.М. Образование менеджера: трудный путь становления и развития //Менеджмент в России и за рубежом. – 2004. - №3. – С.120-130.
6 Файоль Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г.Форд. Управление – это наука и искусство. – М.:Республика, 1992.
7 Рогожин М.Ю. Организация управления персоналом: Учебно-практическое пособие. – М.:РДЛ,2004. – С.7.
8 Рогожин М.Ю. Организация кадровой работы предприятия. – М.:РДЛ,2003. – С.15.
9 Рогожин М.Ю. Организация управления персоналом предприятия: Учебно-практическое пособие. – М.:РДЛ,2004. – С.7.
10 Там же, с.8.
11 Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. – М:ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 2002. – 146 с.
12 Малуев П.А., Управление персоналом. – М.:Альфа-Пресс, 2005. – С.45.
13 Селевко Г. Компетентности и их классификация //Народное образование. – 2004. - №4. – С.139-140.
14 Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы: Пер. с англ..- М.:Когито-Центр,2001.
15 Селевко Г. Компетентности и их классификация //Народное образование. – 2004. - №4. – С.141.
16 Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М.:Логос,2002. – С.48.
17 Практическая психология для менеджеров. - М., 1996.- С. 203
18 Якокка Ли. Карьера менеджера. Пер. с англ. /Общ. ред. и предисл. С.Ю. Медведкова. - М.: Прогресс, 1991.- С.17.
19 Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-практика. Пер. с англ. - М.: Дело, 1991. - 364 с.
20 Морита А. Сделано в Японии. - М., 1990.- 243 с.
21 Новиков А. Модернизация управления образованием: современный подход ,,Народное образование. – 2005. – 35. – С.74-76.
22 Литвиненко Э. Управленческая команда: как ее создать? //Народное образование. – 2004. - №4. – С.115.
23 Музыченко В. Управление персоналом. Лекции. – М.:Издательский центр «Академия», 2003.
24 Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б.Л.Еремина. — М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 2004. — 423 с.
25 Клячко Т. Усложнение управленческих функций в условиях модернизации образования //Народное образование. – 2003. - №10. – С.77-87.
26 Погребняк Л. Типичные ошибки руководителей общеобразовательных учреждений //Народное образование. – 2—4. - №4. – С.129.
27 Руднев Е. Директор и совет школы: кто есть кто //Народное образование. – 2004. - №7. – С.79-85.
28 Крылова Н. Каким станет управление в нашей школе? //Народное образование. – 2004. - №9. – С.66.
29 Соловцова Е. Педсовет и кадровая политика руководителя школы //Народное образование. – 2004. - №4. – С.104-109.
Информация о работе Проблемы и пути совершенствования управления в системе образования