Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Февраля 2011 в 16:34, курсовая работа
Эффективный отбор начинается с точной характеристики работы, для которой подбирается кандидат, с анализа работы сотрудника на конкретной должности. После этого составляется должностная инструкция, на основании которой формулируются требования к кандидатам на вакантную должность. Одним из важных и наиболее распространенным способом привлечения кандидата является использование средств массовой информации и Интернет ресурсов. Но только в ходе собеседования, при непосредственном общении можно познакомиться с кандидатом и его автобиографией поближе, узнать его личные качества, манеры поведения, получить информацию об опыте работы и профессиональном образовании.
ВВЕДЕНИЕ 2
1 ГЛАВА. СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ …..4
1.1 ЦЕЛИ СОБЕСЕДОВАНИЯ 4
1.2 МЕТОДЫ СОБЕСЕДОВАНИЯ 5
1.3 КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ СОБЕСЕДОВАНИЯ 6
1.4 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ 7
1.5 КРИТЕРИИ ОТБОРА КАНДИДАТОВ 9
1.6 ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СОБЕСЕДОВАНИЯ 10
1.7 ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ 12
1.8 СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ 14
2 ГЛАВА. ПРОВЕДЕНИЕ СОБЕСЕДОВАНИЯ В ООО «ЦКФ ЛИДЕР Н» 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 26
Образование: высшее незаконченное высшее среднее специальное среднее
Базовое образование:
| Дата поступления | Дата окончания | Полное название учебного заведения | Форма обучения | Специальность |
Дополнительное образование (курсы, стажировки и др.):
| Название | Год окончания | Длительность обучения |
| Персональный компьютер (укажите названия программных продуктов, которыми уверенно владеете) | ||
Приоритеты при выборе работы (расставить приоритеты от 1 до 12, где 1-самое приоритетное и т.д., цифры не должны повторяться)
| Заработная плата | |
| Хорошие отношения в коллективе | |
| Социальное обеспечение | |
| Стабильная заработная плата | |
| Престиж и статус компании | |
| Моральное удовлетворение от работы | |
| Стабильная работа | |
| Хорошее
отношение руководства к |
|
| Получение новых знаний, навыков | |
| Самореализация | |
| Возможность карьерного роста | |
| Просто чем-то заниматься, а не сидеть дома |
Иностранные языки: с помощью таблицы оцените свои знания (5–свободное владение, 0–не знаю языка)
| Язык | Английский | Французский | Немецкий | Др. язык______ | Др. язык______ |
| Разговорный | |||||
| Чтение |
| Имеются
ли у Вас деловые/личные
контакты в сфере
торговли строительными
материалами: ______
Участвовали ли вы в монтажных работах кровли и фасада? _____ Название организации:_________ Привлекались ли вы или ваши родственники к административной или уголовной ответственности?_______ |
Предыдущие места работы
| Название организации | Дата
поступления/
увольнения |
Должность | Причина
увольнения
(по
собственному желанию не |
| |
|||
| |
Ваши
увлечения, хобби ______________________________
Ваши сильные стороны
______________________________
Ваши слабые стороны
______________________________
(любая информация, которая, по Вашему мнению, могла бы дать более полное представление о Вас)
Рекомендатели (необходимо указать Ваших непосредственных руководителей с кем Вы работали или отдел по работе с персоналом)
| ФИО | Должность | Название организации | Телефоны |
Как Вы узнали о вакансии в нашей Компании? Из газеты От друзей Интернет
Укажите источник
(газету, имя, сайт) ______________________________
Если у Вас имеются друзья, знакомые, родственники, работающие в нашей Компании, укажите их
ФИО ______________________________
Достоверность указанной информации подтверждаю и не возражаю против проверки изложенных данных в соответствии с законодательством РФ.
Дата: _______________________
Приложение № 2
1. Продавец на рынке продает шапку. Стоит 10 руб. Подходит покупатель, меряет и согласен взять. Но у него есть только 25 руб. Продавец отсылает мальчика с этими 25 руб. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5 руб. Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб, а 10 руб. оставляет себе. Через некоторое время приходит соседка и говорит, что 25 руб. фальшивые, требует отдать ей деньги. Продавец возвращает ей деньги. На сколько обманули продавца?
P.S.
Автор задачи - Лев
Толстой
| 0 | 25 | ||
| 5 | 30 | ||
| 10 | 35 | ||
| 15 | 40 | ||
| 20 | 50 |
2.
Вы участвуете в марафоне
и обогнали бегуна, бежавшего
вторым. Какую позицию
вы теперь занимаете?
3. Есть в США 23 февраля?
4. Вы участвуете в марафоне и обогнали бегуна, бежавшего последним. Какую позицию вы теперь занимаете?
5.Винни-Пух - это...
6.
От прямоугольного
стола отпилили
один угол. Сколько углов
у стола стало? Примечание:
линия отпила прямая
и не проходит через
углы
| 1 | 4 | ||
| 2 | 5 | ||
| 3 | 6 |
7.Сколько животных взял Моисей на свой ковчег?
8. На столе лежали три морковки и четыре яблока. Ребенок взял со стола одну морковку. Сколько фруктов осталось на столе?
| 0 | 4 | ||
| 1 | 5 | ||
| 2 | 6 | ||
| 3 | 7 |
9. Расстояние между пунктами А и В 500 км. Из пункта А в пункт В выехал автомобиль со скоростью 100 км./ч. Одновременно навстречу ему из пункта В в пункт А выехал другой автомобиль со скоростью 120 км./ч. Кто из них будет ближе к пункту А, когда они встретятся? P.S. Автомобиль считать материальной точкой.
10. Товар сначала подорожал на 10%, а потом подешевел на 10%. Какова его стоимость сейчас?
| 90% | 109% | ||
| 99% | 110% | ||
| 100% | 111% | ||
| 101% | Ни одного из више перечисленного |
11. Сколько раз встречается цифра 4 в числах от 1 до 50?
| 1 | 10 | ||
| 4 | 14 | ||
| 5 | 15 | ||
| 6 | Ни одного из вышеперечисленных |
12. При увеличении скорости на 10 км/ч вероятность аварии возрастает в 5 раз. А во сколько раз возрастает вероятность аварии при увеличении скорости на 20 км/ч?
| 5 | 20 | ||
| 10 | 25 | ||
| 15 | 50 |
13. Вы проехали на машине две трети пути. В начале пути бензобак машины был полон, а сейчас он заполнен на одну четверть. Хватит ли бензина до конца пути (при аналогичном расходе)?
14. Три пятых учащихся в классе - девочки. В этот класс пришло еще 5 девочек и 5 мальчиков. Кого стало больше?
15. Углекислый газ является основным веществом в некоторых огнетушителях. Каким образом он тушит огонь?
16. Три из 5 фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:
Информация о работе Организация и способы проведения собеседование