Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Января 2011 в 11:44, курсовая работа
Цель данной работы – разработать мероприятия по усовершенствованию деятельности службы УП.
Во второй главе курсовой работы была рассмотрена структура филиала ФГУП «Охрана», общая характеристика организации и ее финансово – экономические показатели. Финансово-экономическое состояние рассматриваемой организации характеризуется относительной стабильностью, высокой ликвидностью капитала, организацией ведется активная социальная политика. Прибыль от реализации услуг растет быстрее издержек. Производительность труда возрастает при относительно стабильной численности персонала, что отражается на объеме продаж. Структура предприятия имеет линейную организационную структуру управления,
В третьей главе, на основе анализа информации, полученной в ходе анкетирования и беседы с директором предприятия, можно сделать следующее заключение: сотрудникам предприятия нравится их работа, но не совсем удовлетворены уровнем организации труда. Сотрудники хотели бы получать более лучшее социальное обслуживание, в первую очередь относящееся к наличию детских садиков и возможности организации летнего отдыха для детей, с чем согласны работники ОК и директор предприятия. Часть сотрудников не в полнее удовлетворена своей профессией, но их, в принципе, устраивает уровень оплаты их труда. Многим работникам приходится, по различным причинам, работать во внеурочное время, что устраивает не всех. Руководство предприятия не учитывает стремления к повышению квалификации и карьерному росту, а также не в полной мере использует опыт и возможности своих сотрудников. Взаимоотношения и обстановка в коллективе не является напряженной, а наоборот, за исключением некоторых случаев, способствует сотрудничеству. руководство предприятия в большинстве случаев неэффективно использует кадровый потенциал предприятия
Так как конечной целью работы с персоналом является максимальное сближение ожиданий предприятия и интересов работников, можно сделать вывод, что ОК функционирует не корректно. В большинстве случаев, работников не информируют о наличии вакансий. Кадровая политика направлена на оформление и учет кадров. Не уделяется внимание подсистемам условий труда, развития кадров.
Линейная организационная структура ОК состоит из трех уровней: первый уровень – начальник ОК, второй уровень – инспектор по кадрам и специалист по кадрам, третий уровень – табельщик. Для данного предприятия и на данном этапе эта оргструктуры позволяет относительно быстро выполнять основные функции по управлению персоналом.
На основе проведенного анализа в главе 4 были даны следующие основные практические рекомендации по совершенствованию деятельности службы управления персоналом не предприятии:
Все
вышесказанное можно
Если будут проведены все выше
перечисленные мероприятия, то
повысится трудоспособность работников,
и как следствие прибыль организации.
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Анкета
для работников службы
управления персонала
Задача настоящего исследования – получить Ваши представления о различных аспектах Вашей профессиональной жизни в рамках организации, касающиеся Вашей удовлетворенности работой и проблем, с которыми Вы сталкиваетесь в своей повседневной производственной жизни.
Инструкция по заполнению анкеты
Обведите жирные точки на против тех ответов, которые в наибольшей степени отражают Ваше мнение. Некоторые вопросы предполагают письменный ответ.
Вы
можете быть уверены в том, что
информация, которой Вы с нами делитесь,
останется строго конфиденциальной. Тем
не менее, если Вы хотите обсудить эту
информацию в дальнейшем, можете указать
свое имя в конце анкеты.
1) | Ваш пол | ||||||
2) | Ваш возраст | ||||||
3) | Семейное положение | ||||||
4) | Ваше образование | ||||||
5) | Ваша должность | ||||||
6) | Каков профиль вашего образования | ||||||
• | экономическое | ||||||
• | юридическое | ||||||
• | психологическое | ||||||
• | педагогическое | ||||||
• | иное гуманитарное | ||||||
• | техническое | ||||||
• | военное | ||||||
• | другое | ||||||
7) | Получили ли именно ту профессию, о которой мечтали | ||||||
• | да | ||||||
• | скорее да, чем нет | ||||||
• | нет | ||||||
• | скорее нет, чем да | ||||||
8) | Ваш трудовой стаж | ||||||
общий | |||||||
в данной организации | |||||||
на данном рабочем месте | |||||||
9) | Как вы оцениваете свою работу | ||||||
• | работа мне нравится, она приносит удовлетворение | ||||||
• | работа мне нравится, удовлетворяет и уровень заработка | ||||||
• | работа мне нравится, но слишком мал уровень заработка | ||||||
• | работа мне не нравится, но привлекает уровень заработка | ||||||
• | работа мне не нравится, и мал уровень заработка | ||||||
10) | Считаете ли вы свою работу интересной | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
• | затрудняюсь ответить | ||||||
11) | Располагает ли обстановка и взаимоотношения в коллективе к плодотворному сотрудничеству | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
• | если нет, то напишите почему | ||||||
12) | Ваши знания, способности, профессиональные навыки и возложенные на вас полномочия | ||||||
• | соответствуют друг другу | ||||||
• | навыки выше возложенных на вас полномочий | ||||||
• | навыки ниже возложенных на вас полномочий | ||||||
13) | Что, по вашему мнению, препятствует полной реализации ваших должностных обязанностей на данном рабочем месте (отметьте цифрами от 1 до 5 в порядке личной для вас значимости, 5 – самое важное) | ||||||
• | отсутствие четкой постановки задач со стороны руководства | ||||||
• | недостаточно
высокий уровень | ||||||
• | субъективное (несправедливое) отношение между начальником и подчиненным, создающее нервозность в работе | ||||||
• | поступление поручений (разовых, постоянных) от руководства, которые не соответствуют прямым должностным обязанностям | ||||||
• | другое (укажите) | ||||||
14) | Нужны ли, на Ваш взгляд, следующие социальные блага | ||||||
Полезно | Бесполезно | ||||||
Медицинское обслуживание | |||||||
Наличие спортивных учреждений | |||||||
Обеспечение продуктами питания | |||||||
Обеспечение бесплатными обедами | |||||||
Наличие детского сада | |||||||
Возможность летнего отдыха для детей | |||||||
15) | Какие цели преследует Ваша служба управления персоналом? | ||||||
• | обеспечение организации необходимыми кадрами | ||||||
• | обеспечение организации хорошо подготовленными и заинтересованными в труде служащими | ||||||
• | эффективное
использование опыта и |
||||||
• | сближение интересов работников и ожиданий фирмы, связанные с профессиональной деятельностью | ||||||
• | доведение до служащих политики организации и собственной политики службы управления персоналом | ||||||
16) | Какие задачи стоят перед Вашей службой управления персоналом? | ||||||
• | набор сотрудников, соответствующих требованиям предприятия | ||||||
• | адаптация принятых специалистов к работе и трудовому коллективу | ||||||
• | подготовка и переподготовка сотрудников предприятия | ||||||
• | расстановка и перестановка сотрудников | ||||||
• | объективная оценка умений и способностей сотрудников |
Спасибо
за внимание!
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Таблица – Результаты анкетирования сотрудников отдела кадров (4 чел.)
№
вопроса |
Вопрос / варианты ответа | Кол-во ответивших, чел. | Кол-во ответивших, % |
1. | 2. | 3. | 4. |
1 | Ваш пол | ||
мужской | 1 | 25 | |
женский | 3 | 75 | |
2 | Ваш возраст | ||
до 25 | 1 | 25 | |
от 26 до 35 | 1 | 25 | |
от 36 до 45 | 2 | 50 | |
от 46 до 55 | 0 | 0 | |
Больше 56 | 0 | 0 | |
3 | Семейное положение | ||
холост / не замужем | 0 | 0 | |
женат / замужем | 4 | 100 | |
4 | Ваше образование | ||
среднее | 0 | 0 | |
средне-специальное | 0 | 0 | |
неоконченное высшее | 0 | 0 | |
высшее | 4 | 100 | |
5 | Какую должность вы занимаете в данной организации | ||
руководитель | 1 | 25 | |
специалист | 2 | 50 | |
технический исполнитель | 1 | 25 | |
рабочий | 0 | 0 | |
6 | Каков профиль вашего образования | ||
экономическое | 2 | 50 | |
юридическое | 1 | 25 | |
психологическое | 0 | 0 | |
педагогическое | 0 | 0 | |
иное гуманитарное | 0 | 0 | |
техническое | 1 | 25 | |
военное | 0 | 0 | |
другое | 0 | 0 | |
7 | Получили ли именно ту профессию, о которой мечтали | ||
да | 2 | 50 | |
скорее да, чем нет | 2 | 50 | |
нет | 0 | 0 | |
скорее нет, чем да | 0 | 0 | |
8 | Ваш трудовой стаж | ||
Общий: | |||
менее года | 0 | 0 | |
от 1 до 5 лет | 1 | 25 | |
от 6 до 10 лет | 1 | 25 | |
свыше 10 лет | 2 | 50 | |
1. | 2. | 3. | 4. |
По специальности: | |||
менее года | 0 | 0 | |
от 1 до 5 лет | 3 | 75 | |
от 6 до 10 лет | 1 | 25 | |
свыше 10 лет | 0 | 0 | |
В данной организации: | |||
менее года | 0 | 0 | |
от 1 до 3 лет | 4 | 100 | |
9 | Как вы оцениваете свою работу | ||
работа мне нравится, она приносит удовлетворение | 0 | 0 | |
работа мне нравится, удовлетворяет и уровень заработка | 3 | 75 | |
работа мне нравится, но слишком мал уровень заработка | 1 | 25 | |
работа мне не нравится, но привлекает уровень заработка | 0 | 0 | |
работа мне не нравится, и мал уровень заработка | 0 | 0 | |
10 | Считаете ли вы свою работу интересной | ||
да | 3 | 75 | |
не в полной мере | 1 | 25 | |
нет | 0 | 0 | |
затрудняюсь ответить | 0 | 0 | |
11 | Располагает ли обстановка и взаимоотношения в коллективе к плодотворному сотрудничеству | ||
да | 3 | 75 | |
не в полной мере | 1 | 25 | |
нет | 0 | 0 | |
12 | Ваши знания, способности, профессиональные навыки и возложенные на вас полномочия | ||
соответствуют друг другу | 3 | 75 | |
навыки выше возложенных на вас полномочий | 0 | 0 | |
навыки ниже возложенных на вас полномочий | 1 | 25 | |
13 | Что, по вашему мнению, препятствует полной реализации ваших должностных обязанностей на данном рабочем месте, баллы | ||
отсутствие четкой постановки задач со стороны руководства | 6 | 16 | |
недостаточно
высокий уровень |
11 | 31 | |
субъективное (несправедливое) отношение между начальником и подчиненным, создающее нервозность в работе | 8 | 22 | |
поступление поручений (разовых, постоянных) от руководства, которые не соответствуют прямым должностным обязанностям | 11 | 31 | |
Другое | 0 | 0 | |
14 | Нужны ли, на Ваш взгляд, следующие социальные блага: | ||
Медицинское обслуживание | |||
полезно | 4 | 100 | |
бесполезно | 0 | 0 | |
Наличие спортивных учреждений | |||
полезно | 2 | 50 | |
бесполезно | 2 | 50 | |
1. | 2. | 3. | 4. |
Обеспечение продуктами питания | |||
полезно | 0 | 0 | |
бесполезно | 4 | 100 | |
Обеспечение бесплатными обедами | |||
полезно | 3 | 75 | |
бесполезно | 1 | 25 | |
Наличие детского сада | |||
полезно | 4 | 100 | |
бесполезно | 0 | 0 | |
Возможность летнего отдыха для детей | |||
полезно | 4 | 100 | |
бесполезно | 0 | 0 | |
15 | Какие цели преследует Ваша служба управления персоналом? | ||
обеспечение организации необходимыми кадрами | 1 | 8 | |
обеспечение организации хорошо подготовленными и заинтересованными в труде служащими | 4 | 33 | |
эффективное использование опыта и мастерства служащих в организации | 0 | 0 | |
сближение интересов работников и ожиданий фирмы, связанные с профессиональной деятельностью | 3 | 26 | |
доведение до служащих политики организации и собственной политики службы управления персоналом | 4 | 33 | |
16 | Какие задачи стоят перед Вашей службой управления персоналом? | ||
набор сотрудников, соответствующих требованиям предприятия | 4 | 30 | |
адаптация принятых специалистов к работе и трудовому коллективу | 3 | 21 | |
подготовка и переподготовка сотрудников предприятия | 2 | 14 | |
расстановка и перестановка сотрудников | 3 | 21 | |
объективная оценка умений и способностей сотрудников | 2 | 14 |
ПРИЛОЖЕНИЕ В
АНКЕТА
Задача настоящего исследования – получить Ваши представления о различных аспектах Вашей профессиональной жизни в рамках организации, касающиеся Вашей удовлетворенности работой и проблем, с которыми Вы сталкиваетесь в своей повседневной производственной жизни.
Инструкция по заполнению анкеты
Обведите жирные точки на против тех ответов, которые в наибольшей степени отражают Ваше мнение. Некоторые вопросы предполагают письменный ответ.
Вы
можете быть уверены в том, что
информация, которой Вы с нами делитесь,
останется строго конфиденциальной. Тем
не менее, если Вы хотите обсудить эту
информацию в дальнейшем, можете указать
свое имя в конце анкеты.
1) | Ваш пол | ||||||
• | мужской | ||||||
• | женский | ||||||
2) | Ваш возраст | ||||||
• | до 25 лет | ||||||
• | от 25 до 35 лет | ||||||
• | от 35 до 45 лет | ||||||
• | от 45 до 55 лет | ||||||
• | больше 55 лет | ||||||
3) | Семейное положение | ||||||
• | холост / не замужем | ||||||
• | женат / замужем | ||||||
4) | Ваше образование | ||||||
• | среднее | ||||||
• | средне-специальное | ||||||
• | неоконченное высшее | ||||||
• | высшее | ||||||
5) | Каков профиль вашего образования | ||||||
• | экономическое | ||||||
• | юридическое | ||||||
• | психологическое | ||||||
• | педагогическое | ||||||
• | иное гуманитарное | ||||||
• | техническое | ||||||
• | военное | ||||||
• | другое | ||||||
6) | Получили ли именно ту профессию, о которой мечтали | ||||||
• | да | ||||||
• | скорее да, чем нет | ||||||
• | нет | ||||||
• | скорее нет, чем да | ||||||
• | трудно сказать | ||||||
7) | Ваш трудовой стаж | ||||||
• | общий | ||||||
• | в данной должности | ||||||
• | в данной организации | ||||||
• | на данном рабочем месте | ||||||
8) | Какую должность вы занимаете в данной организации | ||||||
• | руководитель | ||||||
• | специалист | ||||||
• | технический исполнитель | ||||||
• | рабочий | ||||||
9) | Намерены ли вы в ближайшее время сменить место работы | ||||||
• | скорее всего, да | ||||||
• | возможно, да | ||||||
• | не собираюсь | ||||||
• | затрудняюсь ответить | ||||||
10) | Назовите причину, по которой вы могли бы сменить место работы (отметьте три наиболее важных для вас причины) | ||||||
• | хорошие условия и организация труда на новом месте | ||||||
• | более высокая зарплата на новом месте | ||||||
• | более интересная работа по специальности | ||||||
• | более хорошие отношения в коллективе | ||||||
• | более хорошие отношения с администрацией | ||||||
• | лучшее социальное обеспечение | ||||||
• | желание открыть свое дело | ||||||
• | личные мотивы | ||||||
• | не ушел бы в любом случае | ||||||
• | опасения, что предприятие закроется | ||||||
• | окончание срока найма | ||||||
• | сокращение штатов | ||||||
• | другое | ||||||
11) | По вашему мнению, работа, это прежде всего: | ||||||
• | основа смысла жизни, иногда требующая жертв | ||||||
• | вынужденная необходимость | ||||||
• | интерес, рождающийся в процессе ее выполнения | ||||||
• | долг любого человека перед обществом | ||||||
• | что-то иное | ||||||
12) | Считаете ли вы свою работу интересной | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
• | затрудняюсь ответить | ||||||
13) | Как вы оцениваете свою работу | ||||||
• | работа мне нравится, она приносит удовлетворение | ||||||
• | работа мне нравится, удовлетворяет и уровень заработка | ||||||
• | работа мне нравится, но слишком мал уровень заработка | ||||||
• | работа мне не нравится, но привлекает уровень заработка | ||||||
• | работа мне не нравится, и мал уровень заработка | ||||||
14) | Приходится ли вам работать во внеурочное время | ||||||
• | да | ||||||
• | нет | ||||||
15) | Как вы к этому относитесь | ||||||
• | положительно | ||||||
• | безразлично | ||||||
• | отрицательно | ||||||
16) | Оплачивается ли ваша внеурочная работа в организации | ||||||
• | да | ||||||
• | нет | ||||||
17) | Является ли заработная плата вашим самым главным доходом | ||||||
• | да | ||||||
• | нет | ||||||
18) | Имеете ли вы дополнительную работу | ||||||
• | да | ||||||
• | нет | ||||||
19) | Поощряется ли руководством ваше стремление воспользоваться возможностями карьерного роста | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
20) | Как вы считаете, в полной мере руководство использует ваши профессиональные возможности и другие навыки | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
21) | Стремитесь ли вы к повышению своей квалификации | ||||||
• | да | ||||||
• | нет | ||||||
• | если нет, то почему | ||||||
22) | Располагает ли обстановка и взаимоотношения в коллективе к плодотворному сотрудничеству | ||||||
• | да | ||||||
• | не в полной мере | ||||||
• | нет | ||||||
• | если нет, то напишите почему | ||||||
23) | Ваши знания, способности, профессиональные навыки и возложенные на вас полномочия: | ||||||
• | соответствуют друг другу | ||||||
• | навыки выше возложенных на вас полномочий | ||||||
• | навыки ниже возложенных на вас полномочий | ||||||
24) | Что, по вашему мнению, препятствует полной реализации ваших должностных обязанностей на данном рабочем месте? (выберите альтернативу и отметьте цифрами от 1 до 5 в порядке личной для вас значимости, 5 – самое важное) | ||||||
• | отсутствие четкой постановки задач со стороны руководства | ||||||
• | недостаточно
высокий уровень | ||||||
• | субъективное (несправедливое) отношение между начальником и подчиненным, создающее нервозность в работе | ||||||
• | поступление поручений (разовых, постоянных) от руководства, которые не соответствуют прямым должностным обязанностям | ||||||
• | затрудняюсь ответить | ||||||
• | другое (укажите) | ||||||
25) | Нужны ли следующие социальные блага | ||||||
• | медицинское обслуживание | ||||||
• | наличие спортивных учреждений | ||||||
• | обеспечение продуктами питания | ||||||
• | обеспечение бесплатными обедами | ||||||
• | наличие детского сада | ||||||
• | возможность летнего отдыха для детей | ||||||
26) | Отметьте, пожалуйста, качество функций, выполняемых отделом кадров (от 1 до 3 баллов) | ||||||
• | охрана труда и техники безопасности | ||||||
• | организация производственных процессов, анализ затрат и результатов труда, установление оптимального соотношения между количеством единиц оборудования и числом персонала | ||||||
• | информирование работников предприятия об имеющихся вакансиях | ||||||
• | анализ
и регулирование отношений | ||||||
• | анализ состояния трудовой дисциплины | ||||||
• | социально-психологическая диагностика | ||||||
• | организация, проведение и оценка результатов аттестации | ||||||
• | управление взаимодействием с профсоюзами | ||||||
• | организация, оформление и учет приема, увольнений, перемещений сотрудников | ||||||
• | информационное обеспечение системы кадрового управления | ||||||
• | профориентация | ||||||
• | обеспечение занятости | ||||||
• | разработка стратегии управления персоналом | ||||||
• | анализ кадрового потенциала | ||||||
• | анализ рынка труда, планирование и прогнозирование потребности в персонале, организация рекламы | ||||||
• | планирование кадров | ||||||
• | взаимосвязь с внешними источниками, обеспечивающими кадрами организацию | ||||||
• | оценка кандидатов на вакантную должность | ||||||
• | текущая периодическая оценка кадров | ||||||
• | техническое и экономическое обучение | ||||||
• | переподготовка и повышение квалификации | ||||||
• | работа с кадровым резервом | ||||||
• | профессиональная
и социально-психологическая | ||||||
• | нормирование
и тарификация трудового | ||||||
• | разработка систем оплаты труда | ||||||
• | использование средств морального поощрения | ||||||
• | разработка форм участия в прибыли и капитале | ||||||
• | организация своевременного кадрового делопроизводства и документооборота | ||||||
• | решение трудовых вопросов с точки зрения юридических нормативов | ||||||
• | согласование распорядительных документов по управлению персоналом | ||||||
• | обеспечение социальных гарантий трудящимся | ||||||
• | контроль правильности использования работников в подразделениях | ||||||
• | управление жилищно-бытовым обслуживанием | ||||||
• | развитие культуры и физического воспитания | ||||||
• | обеспечение охраны здоровья и отдыха | ||||||
• | трудовая мотивация | ||||||
• | работа по подбору, отбору, расстановке кадров | ||||||
• | анализ, проектирование и построение оргструктуры управления | ||||||
• | разработка штатного расписания | ||||||
• | контроль за соблюдением правил внутреннего трудового распорядка |
Информация о работе Цели, задачи, функции и структура службы по управлению персоналом