Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Августа 2017 в 17:56, практическая работа
Цель работы: составление суточного рациона для детей младшего школьного возраста 7-11 лет с учётом физиологической нормы потребления пищевых веществ и энергии.
Задачи:
Определить суточную потребность в основных пищевых веществах и суточную энергетическую ценность рациона.
Определить режим питания и провести распределение пищевых веществ по приемам пищи.
Описать химический состав пищевых продуктов и блюд, включенных в суточный рацион; обосновать выбранный режим питания.
Полдник(15%) | ||||||||||
Наименование блюда |
Масса порции, г |
Пищевые вещества, г |
ЭЦ, ккал |
Витамины,мг |
Минеральные вещества, мг | |||||
Б |
Ж |
У |
B1 |
B2 |
C |
Са |
Fe | |||
Вареники ленивые отварные(№462) |
120 |
16,97 |
9,50 |
25 |
215 |
0,06 |
0,22 |
0,22 |
102,91 |
0,52 |
Соус молочный сладкий(№795) |
20 |
0,45 |
0,98 |
2,76 |
20, |
0,01 |
0,02 |
0,17 |
15,82 |
0,03 |
Чай черный с сахаром (№342) |
200 |
- |
- |
9,98 |
34 |
- |
0,02 |
- |
16,30 |
0,04 |
Хлеб пшеничный из муки высшего сорта |
20 |
1,50 |
0,58 |
10,28 |
50 |
0,02 |
0,01 |
- |
3,80 |
0,24 |
Потери при ТО,% |
7 |
5 |
4 |
6 |
15 |
15 |
50 |
8 |
8 | |
Итого |
18,92 |
11,06 |
40,03 |
319 |
0,09 |
0,26 |
0,38 |
138,83 |
0,82 |
Ужин(25%) | ||||||||||
Наименование блюда |
Масса порции, г |
Пищевые вещества, г |
ЭЦ, ккал |
Витамины, мг |
Минеральные вещества, мг | |||||
Б |
Ж |
У |
В1 |
В2 |
С |
Са |
Fe | |||
Салат из моркови с растительным маслом(№17) |
60 |
0,73 |
4,25 |
3,89 |
60,50 |
0,04 |
0,04 |
1,97 |
15,23 |
0,40 |
Суфле из мяса говядины(№26/8) |
80 |
13,14 |
8,67 |
3,73 |
180,26 |
0,07 |
0,10 |
1,03 |
44,10 |
0,66 |
Отвар шиповника(№1014) |
200 |
0,54 |
0,22 |
15,72 |
85,76 |
0,01 |
0,04 |
160,0 |
9,76 |
0,50 |
Капуста тушеная (№708) |
200 |
- |
7,64 |
9,38 |
145,14 |
0,06 |
0,06 |
16,30 |
82,06 |
1,46 |
Хлеб пшеничный из муки высшего сорта |
20 |
1,50 |
0,58 |
10,28 |
52,40 |
0,02 |
0,01 |
- |
3,80 |
0,24 |
Потери при ТО, % |
22 |
16 |
40 |
38 |
72 |
38 |
70 |
11 |
14 | |
Итого |
15,91 |
21,37 |
43,00 |
524,06 |
0,20 |
0,25 |
179,31 |
154,95 |
3,25 | |
Итого за весь рацион |
86,14 |
83,73 |
228,58 |
2103 |
1,32 |
1,21 |
264,98 |
529,52 |
11,05 |
8 Потери питательных веществ при усвояемости организмом
Питательные вещества, поступающие в организм с пищей, усваиваются не полностью. Их усвояемость зависит от многих причин: состояния органов пищеварения, регулярности приемов пищи, качества и состава пищи, ее приготовления, объема, внешнего вида, запаха, вкуса, обстановки, в которой принимается пища, и настроения человека [9].
Часть пищи, примерно 10—15%, при переваривании не усваивается и переходит вместе с жидкостью в толстую кишку. Здесь жидкость всасывается через стенку кишки, а непереваренные остатки пищи, медленно продвигаясь, выделяются из организма через прямую кишку [9].
Усвояемость пищи, т. е. использование ее организмом, зависит от многих причин: состояния органов пищеварения, регулярности приема пищи, ее приготовления, количества, внешнего вида, запаха, вкуса, обстановки, в которой принимается она, настроения человека и т. д. Не всякая пища усваивается одинаково[9].
При белковом рационе питания (мясо, рыба, молоко, яйца, творог) усвояемость питательных веществ высокая: белков — на 94,5%, жиров — на 95,4%, углеводов — на 96,5%, а минеральных веществ — на 66,5% [9].
При углеводном рационе (сахар, крупы, белый хлеб) усвояемость белков снижается до 89%, жиров — до 94%, усвояемость углеводов повышается до 99%, а минеральных веществ — до 80% [9].
Следовательно, для того чтобы питательные вещества усваивались полнее, необходимо определенное соотношение их в рационе питания. Наилучшим соотношением белков, жиров и углеводов в рационе питания детей является 1:1:4, для детей младшего школьного возраста — 1:1:6. Жира должно быть столько же, сколько и белка, а углеводов — в 4 раза больше. При повышенных физических нагрузках наиболее благоприятно соотношение белков, жиров, углеводов 1 : 0,8 : 4 [9].
Белки растительных продуктов (хлеба, крупы, гороха и др.) усваиваются хуже, чем белки животного происхождения. Усвояемость белков повышается, если крупы заменить овощами в виде салатов, винегретов, гарниров и овощных супов. Овощи обогащают пищу минеральными веществами и витаминами.
Летом и осенью рацион детского питания пополняется ягодами, фруктами, овощами, грибами, орехами, а в весенне-летний период — зеленью (щавель, салат, зеленый лук, укроп и др.).
Жиры и углеводы хорошо усваиваются при любом составе пищи. Однако если пища содержит избыток жиров, усвояемость ее понижается.
Слишком большое содержание сахара и сладостей в рационе снижает аппетит, в результате дети не получают всех необходимых организму питательных веществ [9].
Усвоение пищи зависит и от того, насколько быстро она съедается. Чем быстрее съедается пища, тем она меньше смачивается слюной и обогащается ферментами и тем хуже переваривается и усваивается организмом.