Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2011 в 20:04, курсовая работа
Данные проблемы, затронутые в исследовании актуальны не только для меня, но и для любого молодого человека, который только «вступает в жизнь».
Цели работы:
Понять механизм функционирования рынка труда, его сущность.
Оценить состояние рынка труда Санкт-Петербурга, тенденции развития.
Определить «провалы» рынка труда
Выявить эффективность государственной политики занятости, способны ли на данный момент эта политики основные проблемы рынка труда.
1Мария Кингисепп/Рынок
труда—это очень тонкий механизм/Интернет-газета
«Невское время»/26.04.2002/ http://www.nv.vspb.ru/cgi_bin/
Так же в Санкт—Петербурге каждый год проводятся различные мероприятия, направленные на разработку различных проектов по вопросам занятости населения и информирование населения города о вакансиях на рынке труда Санкт-Петербурга. В число таких мероприятий входят ежегодные ярмарки вакансий. В рамках Х межрегиональной ярмарки вакансий в 2004 году состоялась конференция «Рынок труда Санкт-Петербурга: тенденции, проблемы, инструменты решения вопросов кадрового обеспечения»1. Было названо восемь сфер, где в начальном и среднем профессиональном образовании город готов взять на себя ответственность за подготовку кадров. Это судостроение, энергомашиностроение, транспорт, оборонная и пищевая промышленность, городское хозяйство, строительство, потребительский рынок. Предприятиям этих отраслей в самое ближайшее время предстоит определить свою потребность в кадрах и разработать профессиональные стандарты. После чего будут названы учебные заведения, в которых уже на условиях софинансирования станут готовить реально нужных специалистов и — ровно столько, сколько необходимо. Этот план поддержал участвовавший в конференции президент Союза промышленников и предпринимателей (работодателей) Санкт-Петербурга Вахтанг Ковешников. Он заметил, что сегодня нашему городу остро требуются 5 — 6 тысяч высококвалифицированных кадров, и работодатели готовы платить за их подготовку2.
Ключевой фигурой в схеме является предприятие – работодатель. Для предприятия наиболее эффективным способом подготовки и формирования качественного кадрового потенциала является инвестирование фирмы в специфическую подготовку. Если фирма предоставляет специфическую профессиональную подготовку, то работник не сможет реализовать свой специфический потенциал, полученный в результате этой подготовки, на другом рабочем месте.
Сегодня должна идти интеграция учебных заведений среднего профессионального образования с вузами. Многоуровневые профессиональные учебные заведения – это общемировая тенденция. В рамках схемы многоуровневой подготовки специалистов необходимо предусмотреть 4 ступени подготовки: 1-я — колледж, 2-я — институт (бакалавриат), 3-я — магистратура, 4-я — аспирантура. Есть еще 0-я ступень — это лицей. Если на 0-й ступени предусматривается получать лишь навыки работы по выбранной специальности, то на последующих предполагается получение профессиональных навыков с выдачей соответствующего диплома.
1Работодатели готовы
платить за подготовку специалистов на
паритетных началах с городом/Интернет-газета
«Городовой СПб.ру»/http://www/gorodovoy.
2Там же
2
марта 2005 было принято Трехстороннее соглашение
Санкт-Петербурга на 2005 — 2007 годы между
правительством Санкт-Петербурга, межрегиональным
объединением «Федерация профессиональных
союзов Санкт-Петербурга и Ленинградской
области» и общественной организацией
«Союз промышленников и предпринимателей
(работодателей) Санкт-Петербурга». В нем
затрагиваются многие темы социально—экономического
развития города, в том числе и по проблемам
рынка труда. Стороны пришли к единому
пониманию и признанию того, что стратегической
целью социально-экономического развития
Санкт-Петербурга является улучшение
материального положения и условий жизни
населения Санкт-Петербурга, основанное
на обеспечении эффективной занятости
населения, создании условий для повышения
профессионализма, конкурентоспособности
работников на рынке труда, повышении
уровня доходов, снижении уровня социального
неравенства, обеспечении равной доступности
граждан к системе социальных базовых
услуг, повышении качества окружающей
среды (нормализации экологической обстановки),
преодолении негативных последствий демографических
процессов за счет устойчивого роста экономики,
возрождения и развития промышленности,
обеспечения ее конкурентоспособности
при условиях рационального расходования
средств бюджета Санкт-Петербурга.
Стороны договорились о системе показателей,
влияющих на уровень жизни населения,
и обязуются содействовать обеспечению
следующих показателей:
|
Надеюсь,
данная программа будет эффективна
реализована, учитывая, что наблюдается
положительная тенденция в
1Трехстороннее соглашение Санкт–Петербурга на 2005 – 2007 годы от 2 марта 2005 года/Санкт –Петербургские ведомости/выпуск №051/25.03.2005.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сейчас в некоторых секторах рынка труда Санкт-Петербурга сложился такой дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы, что обсуждается идея восстановления распределительной системы для выпускников государственных ВУЗов. Нужно рассмотреть возможность создания института рыночного партнерства между учениками (выпускниками) учебных заведений города и компаниями, которые хотят подготовить для себя высоко квалифицированные кадры.
Можно отметить, что выпускники учебных заведений часто не имеют опыта работы или их опыт работы не является достаточным для быстрого трудоустройства по специальности. При этом именно опыт работы зачастую является наиболее важным фактором при определении фирмой потенциального работника.
Оторванность
обучения от практики можно назвать
важнейшим недостатком
Государство ограничивает свою роль компенсацией пострадавшим материального ущерба. Применительно к безработным в качестве такой компенсации выступает пособие. Подобный подход сначала удовлетворяет и работающих, поскольку обеспечивает им высокие заработки (взамен, конечно, на высокую производительность труда), и безработных, поскольку гарантирует выплату пособий. Однако вскоре недовольными оказываются и те, и другие – первые – высокими ставками налогов, из которых в конечном счете и черпаются пособия, вторые – слишком малой величиной пособий и фактическим поражением в социальных правах.
Другой подход, который поможет рынку труда Санкт—Петербурга выйти на постиндустриальный уровень — комплексное регулирование обществом всех процессов, происходящих в сфере занятости, то есть подготовки кадров, создания рабочих мест, помощи в трудоустройстве или поиске кандидатов на вакантные места, миграции и т.д. Его реализация затрагивает интересы всего населения, а поэтому должна обеспечиваться и контролироваться обществом в целом. Государству нельзя оттеснять население, предприятия, учебные заведения от саморегулирования сферы занятости. Но есть задачи, решать и решить которые может только государство - координация действий населения, органов государственного управления, негосударственных предприятий и общественных организаций, для решения общих задач, создание системы механизмов и правил, играя по которым все участники рынков труда и образовательных услуг добьются максимального эффекта для общества в целом.
Ситуация, сложившаяся в обществе, оказывает воздействие на планы и намерения выпускников. Это проявляется, прежде всего, в ухудшении социального самочувствия учащихся. Налицо несоответствие между объективными потребностями общества в кадрах и субъективными профессиональными намерениями выпускников. Происходит подобное из-за недостатка информированности, отсутствия профессионального опыта и знаний учащейся молодежи.
Установлена динамика престижных профессий для различных групп опрошенных и, в частности, для городских и сельских школьников, которая проявляется в приближении оценок престижа той и другой группы. Главная особенность – резкое падение престижа профессий физического труда.
Формирование рынка труда в городе, его прогнозирование, является неотъемлемой частью становления рыночного механизма. Основными направлениями его регулирования должны стать: борьба против дальнейшего спада производства; недопущение массовой безработицы; принятие мер по повышению уровня жизни населения и др.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ