Раскрытие информации и игры убеждения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Декабря 2011 в 01:17, курсовая работа

Описание работы

Цель курсовой работы – изучить роль и значение информации как одного из ресурсов, оказывающей влияние на результаты деятельности хозяйствующих субъектов.
Для достижения цели исследования в работе ставятся следующие задачи:
– раскрыть содержание понятия «информация»;
– выяснить несостоятельность конкурентных рынков;
– уяснить содержание понятия «асимметрия информации»;

Содержание работы

Введение
Экономика информации, неопределенности и риска
Несостоятельность конкурентных рынков
Асимметричная информация: понятие, сферы деятельности, средства распространения
Риск и способы его снижения
Спекуляция и ее роль в экономике
Раскрытие информации и игры убеждения
Раскрытие информации
Использование игр убеждения для воздействия на покупателя
Заключение
Список литературы

Файлы: 1 файл

Новая версия.doc

— 965.50 Кб (Скачать файл)

       В переходном периоде во многих сферах присутствует неполнота информации. В первую очередь это касается такого явления, как асимметрия информации. Передача и применение информации, в том числе экономически важной, - это этическая проблема, поскольку внешний наблюдатель или суд не могут точно знать и доказать, что данное лицо в своей деятельности не имело некоторой информации, или, в ином случае, применило ее в ущерб другим лицам.

       Глобализация  рынков и тотальная информатизация общества превращают экономическую и финансовую информацию в производительный ресурс. Умение анализировать факторы окружающей среды и прогнозировать развитие социально-экономической ситуации становятся важным конкурентным преимуществом любого хозяйствующего субъекта. Отсутствие такого умения неизбежно ведет к убыткам или упущенной выгоде. Вместе с тем, в новой экономике обостряется проблема информационной асимметрии - одного из главных "изъянов" рыночного механизма. Характерным его проявлением становится неполнота информации и на рынках госзаказов, снижающая эффективность использования государственных финансовых средств. При этом экономическая теория не дает иных рекомендаций для борьбы с явлением информационной асимметрии кроме усиления регулирующей роли государства, в том числе путем формирования информационной инфраструктуры рынка и развития прозрачных отношений между государством и бизнесом.

       Асимметрия  информации является также источником ценовой дискриминации. Часто покупатель не способен определить качественные характеристики блага. Это дает возможность продавцу дифференцировать продукт исходя не из реального изменения его параметров, а посредством их имитации, которую называют фантомной дифференциацией.

       От  неполноты информации страдает не только потребитель. Скрытые характеристики покупателей часто становятся причиной недополучения прибыли даже для фирм, располагающих значительной рыночной властью. Скрытые характеристики представляют серьезную проблему для работодателей при найме рабочей силы. Если работодатель окажется не способным определять профессиональные качества работников, это может стать причиной не только сокращения его прибыли, но и снижения эффективности функционирования рынка труда.

       Итак, неполнота информации оказывает  существенное влияние как на поведение  участников рынка, так и на механизм его функционирования. В зависимости от степени асимметрии информации обусловленные ею негативные последствия могут проявиться как в неоптимальном распределении ресурсов, так и в невозможности установления рыночного равновесия.

       Подводя итог, можно сказать, что в научном мире сделали существенный шаг в понимании способов нивелирования рисков, связанных с неполнотой информации, которая в свою очередь ведет к асимметрии информации. Тем не менее, очевидно, что полностью избавиться от ее негативных последствий невозможно.

 

        Список литературы:  

       1 Алферова Л. А. Экономическая теория: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Экономическая теория», 2007 г. - 197 с.

       2 Вечканов Г. С. Экономическая теория: 2-ое изд. – СПб.: Питер, 2009. – 448с.: ил – (Серия «Учебник для вузов»).

       3 Чепурин М. Н. Курс экономическая теории: учебник – 4-е дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2008 г. - 752 с.

       4 Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – Н90 2-е изд., изм. – М.: Издательство Норма, 2007. – 572с.

       5 Базиков А. А. Экономическая теория. Курс лекций. М.: инфра-м, 2006. - 288с.

       6 Асимметричность информации // http://alleng.ru/edu/studref.htm

       7 Алферова Л. А. Экономическая тория. Ч. 1. Макроэкономика: учеб. пособие/ Л. А. Алферова. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2006. – 236 с.

       8 Милгром П. О чем вам не расскажет продавец: игры убеждения и раскрытие информации // Вопросы экономики– 2009. – №3. С.94.

Информация о работе Раскрытие информации и игры убеждения