Человеческий капитал как фактор национальной экономики

      Другой важной предпосылкой явилось превращение науки в непосредственную производительную силу. Интенсивность производственного оборота, как и скорость экономического роста в развитых странах стали напрямую зависеть от степени наукоёмкости производства. В странах-лидерах НТП наблюдается нарастающий прогресс в развитии интеллектуальных производительных сил и формировании внушительного по абсолютным и относительным размерам невещественного богатства. Важнейшим фактором экономического прорыва стала способность к созданию и внедрению инноваций.

      Впервые в истории развития западных стран критерием эффективности управления бизнес-процессами стала информационная эффективность. Быстрому росту инновационно-информационной сферы во второй половине ХХ века способствовала напряжённая внешнеполитическая обстановка и острая конкурентная борьба между ведущими мировыми державами за первенство в научной сфере и господство в экономической.

    Изменилось  и отношение государства к  проблемам формирования и накопления человеческого капитала. Главным  направлением социального прогресса  признавалось повышение эффективности  производства самого человека, а экономического прогресса  –  повышение эффективности использования рабочей силы, что стимулировало интенсивное развитие науки, образования, здравоохранения, сферы услуг и отдыха.

      Саморазвитие экономической мысли постепенно обеспечило смещение акцентов с сугубо материалистической трактовки источников развития к пониманию исходной роли знаний, интеллекта, созидательных способностей человека.

    Человеческий  капитал выступает в качестве одной из разновидностей капитала, который представляет собой фундаментальную категорию рыночной экономики, базирующейся на использовании наемного труда. Это капитальные ресурсы общества, вложенные в людей, человека; человеческие возможности участвовать в производстве, творить, строить, создавать ценности [11. С. 165].

    В   экономической   литературе   понятие    человеческого    капитала 
рассматривают в широком и в узком смысле. В  узком  смысле  одной из  форм капитала является образование. Человеческим  его  назвали  потому,  что  эта форма становится частью человека, а капиталом является вследствие того,  что представляет собой источник будущих удовлетворений или  будущих  заработков, либо того и  другого  вместе.  В  широком  смысле  человеческий капитал формируется путем инвестиций (долгосрочных капиталовложений) в человека в виде затрат на образование и подготовку рабочей силы на производстве, на охрану здоровья, миграцию и поиск информации о ценах и доходах.

    Для более полной и развернутой характеристики человеческого  капитала используют  функциональный  подход.  Принцип  функциональности   определения характеризует явление  не только с точки зрения  его  внутренней  структуры, но с точки зрения его  функционального  предназначения,  конечного целевого использования. Поэтому человеческий  капитал  -  это непросто совокупность навыков, знаний, способностей, которыми  обладает  человек. Во-первых, это накопленный запас навыков, знаний, способностей. Во-вторых, это такой запас навыков, знаний, способностей, который целесообразно используется человеком в той или иной сфере  общественного  воспроизводства и способствует росту производительности труда и   производства. В-третьих, целесообразное использование данного запаса  в виде высокопроизводительной деятельности закономерно приводит  к росту заработков (доходов) работника. И, в-четвертых, увеличение доходов стимулирует, заинтересовывает человека путем вложений, которые могут касаться здоровья, образования и др., увеличить, накопить новый запас навыков, знаний и мотиваций,  чтобы  в  дальнейшем  его вновь эффективно применить.

    В результате критического осмысления различных точек зрения на трактовку категории «человеческий капитал», мы пришли к выводу, что она как функциональная составляющая инновационного производства представляет собой имеющийся у каждого человека запас здоровья, знаний, способностей, практического опыта, одухотворенных интеллектуальной активностью, выступающей формой реализации интеллектуальных, нравственно и культурно ориентированных способностей человека к созданию нового, ранее неизвестного знания, обеспечивающего получение интеллектуальной ренты и различного рода преимуществ перед конкурентами.

    Сущностными характеристиками человеческого  капитала являются следующие  черты: формирование его каждым конкретным человеком и неотделимость от живой человеческой личности; здоровье, знание, способности и опыт накапливаются и выступают как определенный запас (потенциал), требующий сохранения и воспроизводства; инвестиции в формирование и накопление человеческого капитала осуществляются самим человеком, семьей, фирмой, государством, но их эффект зависит от личной активности и способностей к саморазвитию каждого конкретного человека; формирование индивидуального человеческого капитала занимает значительный период жизни (в среднем 18-25 лет); объем, качество и формы использования человеческого капитала выступают главным фактором экономического роста, конкурентоспособности и эффективности производства.

    Структура человеческого капитала включает в себя: капитал здоровья; образования; интеллектуальный капитал; организационно-предпринимательский капитал; мобильный капитал.

    Особенности человеческого капитала:

    - в современных условиях человеческий  капитал  является  главной   ценностью общества и главным фактором экономического роста;

    - формирование человеческого капитала  требует от самого  человека  и  всего общества значительных затрат;

    - человеческий капитал в виде  навыков и способностей является  определенным запасом, т.е. может быть накапливаемым;

    - человеческий капитал может физически  изнашиваться, экономически  изменять свою стоимость и амортизироваться;

    - человеческий  капитал  отличается  от  физического  капитала  по  степени 
ликвидности;

    - человеческий капитал неотделим  от  его  носителя  –  живой человеческой  личности;

    -   независимо   от   источников   формирования,   которые    могут    быть 
государственными, семейными, частными и др., использование  человеческого 
капитала и получение прямых доходов контролируется самим человеком.

    В  экономической   литературе   существует   несколько   подходов   к 
классификации видов  человеческого  капитала.  Виды  человеческого  капитала 
можно  классифицировать  по  элементам  затрат,  инвестиций  в  человеческий 
капитал.   Например,   выделяют   следующие   его   составляющие:    капитал 
образования, капитал здоровья и капитал культуры.

    С точки зрения  характера  содействия  экономическому  благосостоянию 
общества различают потребительский и производительный человеческий  капитал. Потребительский капитал создает поток услуг,  потребляемых  непосредственно, и, таким  образом,  содействует  общественной  полезности.  Это может быть творческая и  образовательная  деятельность.  Результат  такой  деятельности выражается  в  предоставлении  потребителю  таких   потребительских услуг, которые приводят к появлению новых способ  удовлетворения потребностей или повышению эффективности существующих   способ их удовлетворения. Производительный  капитал   создает   поток   услуг, потребление которых содействует общественной полезности.

    В этом случае имеется ввиду научная и образовательная   деятельность,   имеющая непосредственное практическое применение   именно   в   производстве (создание средств производства, технологий, производственных услуг и продуктов). Следующим  критерием  классификации  видов   человеческого капитала является различие между формами, в которых он воплощается:

    1. Живой капитал включает в себя  знания, воплощенные в человеке.

    2. Неживой капитал создается, когда  знания воплощаются в  физических, 
материальных формах.

    3. Институциональный капитал состоит  из живого и неживого   капитала, 
связанного с  производством  услуг,  удовлетворяющих коллективные 
нужды  общества.  Он  включает  в  себя  все  правительственные  и 
неправительственные институты,  которые  содействуют  эффективному 
использованию двух типов капитала  (образовательные  и  финансовые 
учреждения).

    По  форме обучения  сотрудников на  рабочем месте можно выделить 
специальный человеческий капитал и общий человеческий  капитал.  Специальный человеческий капитал включает навыки и знания,  приобретенные в результате специальной подготовки и представляющие интерес лишь для той фирмы, где они были получены. В  отличие  от  специального человеческого капитала, общий человеческий капитал представляет собой знания, которые могут быть востребованы в различных сферах человеческой деятельности.

    Таким образом, человеческий капитал  -  это важнейшая 
составная   часть   современного   производительного    капитала,    которая 
представлена  свойственным  человеку  богатым   запасом   знаний,   развитых 
способностей,  определяемых  интеллектуальным  и   творческим  потенциалом.  

    1.3  Основные методики оценки человеческого капитала 

    В  экономической  литературе  используется   большое   разнообразие 
подходов и методов оценки человеческого капитала.

      Показатели, которые можно  использовать для  оценки человеческого  капитала:

• Состав человеческих ресурсов организации и управление ими.
• Степень удовлетворенности персонала.
• Продажи в расчете на каждого занятого.
• Добавленная стоимость в расчете на одного занятого.
• Образование персонала.
• Опыт персонала, число лет в рамках данной профессии.
• Затраты на обучение в расчете на одного занятого.
• Количество рабочих дней в году, потраченных на повышение квалификации работников.
• Текучесть персонала.

      Человеческий  капитал, которым обладают конкретные люди, иногда оценивается путем капитализации их заработной платы. При этом заработная плата (или доход) может рассматриваться как аналог процентов на их человеческий капитал. Так, если годовая заработная плата составляет 100 тыс.руб., а процент на капитал принять равным 10%, то общая ценность человеческого капитала данного работника будет соответствовать 1 млн. руб. Сумма персональных интеллектуальных капиталов всех работников организации составляет величину человеческого капитала данной организации.

    При  определении  величины человеческого  капитала  применяются  как  стоимостные  (денежные) так и натуральные оценки.

    Одним из наиболее  простых  способов  является  способ,  использующий 
натуральные (временные) оценки, измерения человеческого капитала  (а  именно образования) в человеко-годах обучения.  Чем  больше  времени  затрачено на образование человека, чем выше  уровень  образования,  тем  большим объемом человеческого капитала  он  обладает.  При  этом  учитывается неодинаковая продолжительность  учебного   года   в   течение   анализируемого периода, неравнозначность года обучения  на  разных  уровнях  образования (например, среднее образование в школе и высшее образование в университете).

    Распространенным  методом измерения  человеческого  капитала  является 
принцип  капитализации  будущих  доходов,   основанный на  положении   о   так называемом „предпочтении благ во времени“. Суть метода:  люди  склонны  выше оценивать определенную сумму денег или набор благ в настоящем  времени, чем такую же сумму или набор благ в будущем. 
Каждого человека можно рассматривать  как  комбинацию  одной  единицы 
простого труда и известного  количества  воплощенного  в  нем  человеческого 
капитала.  Следовательно,  и  заработную  плату,  которую   получает   любой 
работник, также можно рассматривать как сочетание рыночной цены его „плоти“ и рентного дохода  от  вложенного  в  эту  „плоть“  человеческого  капитала.

    Человеческий  капитал в качестве компонента имущества  приносит  доход, 
который можно представить как дисконтируемую  заработную  плату,  получаемую работником в течение всего трудоспособного  периода  жизни.  Доход, который получает   индивидуум   от   использования   человеческого   капитала, как средневзвешенная   величина   годовых   заработков,   ожидаемых   за весь трудоспособный период жизни, есть „перманентный“  (постоянный,  непрерывный) доход индивидуума, который приносит ему человеческий капитал как компонент имущества.