Выразительные средства русского языка в творчестве Владимира Высоцкого

1.6_Гипербола

Гипербола (греч. "преувеличение") - образное выражение , содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления. Гиперболой охотно пользовались многие известные авторы. Так, у Н.В.Гоголя: "У Ивана Никифоровича... шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением".

1.7_Литота

Литота (греч."простота, малость, умеренность") это противоположная гиперболе стилистическая фигура это - . Это - образное выражение, оборот, в котором содержится преднамеренное преуменьшение величины, силы, значения изображаемого предмета или явления. Литота встречается в народных сказках: "мальчик с пальчик", "Дюймовочка", "избушка на курьих ножках". И, конечно, сразу вспоминается некрасовский "мужичок с ноготок".Оратору следует разумно использовать гиперболу и литоту. Они не рождаются экспромтом. Лучше использовать хорошие примеры из художественных произведений, приспосабливая их к теме выступления.

1.8_Аллегория

Аллегория (греч. "иносказание") - это приём или тип образности, основой которого служит иносказание - запечатление умозрительной идеи в конкретном жизненном образе.Многие аллегорические образы пришли к нам в речь из греческой или римской мифологии: Марс - аллегория войны, Фемида - аллегория правосудия; змея, обвивающая чашу, служит символом медицины. Особенно активно этот приём используется в баснях и сказках: хитрость показывается в образе лисы, жадность - в обличии волка, коварство - в виде змеи, глупость - в виде осла и т.п.

В сознании слушателей все притчевые  образы, знакомые с самого детства, -это аллегории-олицетворения; они настолько прочно закрепились в нашем сознании, что воспринимаются как живые.

 Пример: «Вагоны шли привычной линией,

Подрагивали и скрипели;

Молчали желтые и синие;

          В зеленых плакали и пели» (А. Блок)

1.9_Олицетворение

Олицетворение - это особый вид метафоры-иносказания - перенесение черт живого существа на неодушевлённые предметы и явления. Олицетворения - тропы очень давние, своими корнями уходящие в языческую старину и потому занимающие столь важное место в мифологии и фольклоре. Лиса и Волк, Заяц и Медведь, былинные Змей Горыныч и Идолище Поганое - все эти и другие фантастические и зоологические персонажи сказок и былин знакомы нам с раннего детства. На олицетворении строится один из самых близких к фольклору литературных жанров - басня. Без олицетворения и сегодня немыслимо представить художественные произведения, без них немыслима наша повседневная речь. Образная речь не только наглядно представляет мысль. Её достоинство и в том, что она короче. Вместо того, чтобы подробно описывать предмет, мы можем его сравнить с уже известным предметом: «И сердце готово к вершине бежать из груди» (В.Высоцкий)

1.10_Сравнение

 

Одним из самых распространённых приёмов выразительности является сравнение – троп, категория стилистики и поэтики, образное словесное выражение, в котором изображаемое явление  уподобляется другому по какому-либо общему для них признаку с целью  выявить в объекте сравнения  новые важные свойства. Иными словами  – это сопоставление (параллелизм) или противопоставление (отрицательный  параллелизм) двух предметов по одному или нескольким признакам: «Змейкой мчится по земле белая поземка…» (С. Маршак) Сравнение придаёт описанию особую наглядность, изобразительность. Этот троп в отличие от остальных  всегда двучленен – в нём называются оба сопоставляемых или противопоставляемых  предмета. В сравнении выделяют три  необходимо существующих элемента –  предмет сравнения, образ сравнения  и признак сходства. Например, в строке М.Ю.Лермонтова «Белей, чем горы снеговые, идут на запад облака…» предмет сравнения – облака, образ сравнения – горы снеговые, признак сходства – белизна облаков.

Сравнение может быть выражено:

1. Сравнительным оборотом с союзами «как», «словно», «будто», «как будто», «точно», «тем…чем»: «Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял» (М.Ю.Лермонтов)
2. Сравнительными оборотами без союза: «У меня ль молодца кудри – чесаный лён» (Н.Некрасов)
3. Существительным в форме творительного падежа: «Я на неё вовсю глядел, как смотрят дети» (В.Высоцкий)

Сравнение может  выполнять изобразительную, выразительную  функции или совмещать их обе.

Сравнения, которые  указывают на несколько общих  признаков в сопоставляемых предметах, называются развернутыми. В развернутое  сравнение включаются два параллельных образа, в которых автор находит  много общего. Художественный образ, используемый для развернутого сравнения, придает описанию особую выразительность.

Сравнение оформляется  и как отдельное предложение, начинающееся, словом так и по смыслу связанное с предыдущими. Такие сравнения часто замыкают развернутые художественные описания.

Многие считают, что сравнение – доступный, лёгкий, но не самый глубокий способ описания. Когда трудно что-то описать, легче  сравнить и тем самым показать достоинства и недостатки описываемого объекта или подчеркнуть определённые черты. Несомненно, яркие, выразительные  сравнения придают речи особую поэтичность.

1.11_Перифраз

(греч. "окольный оборот") - это стилистический приём, стоящий в непрямом описательном обозначении предмета, понятия, явления путём подчёркиваеия какой-либо его стороны, качества, существенных в данном контексте, ситуации. До сих пор у отечественных исследователей нет единого взгляда на то, что считать перифразом и парафразом. Иногда в состав перифразов включаются все фразеологизмы, устойчивые словосочетания, крылатые выражения и индивидуально-авторские образования.

1.12_Ирония

Ирония –  троп, заключающийся в употреблении наименования или целого высказывания в косвенном смысле, прямо противоположном  прямому, это перенос по контрасту, по полярности. Выражает насмешку или лукавство, иносказание, осмеиваться может как сущность предмета, так и его отдельные стороны.

Ирония есть поношение  и противоречие под маской одобрения  и согласия; явлению умышленно  приписывают свойство, которого в  нём заведомо быть не может: Н.А. Некрасова «Калиcтрат»:

«Надо мной певала матушка,

Колыбель мою качаючи:

«Будешь счастлив, Калистратушка!

Будешь жить ты припеваючи!»

 

1.13_Аллитерация

Аллитерация – повтор согласных звуков. Является приемом выделения и скрепления слов в строке. Увеличивает благозвучие стиха.

 

1.14_Ассонанс

 

 

        Ассонанс – повторение гласных звуков.

1.15_Антонимы

Антонимы – разные слова, относящиеся к одной части речи, но противоположные по значению (добрый – злой, могучая – бессильная). Противопоставление антонимов в речи является ярким источником речевой экспрессии, устанавливающей эмоциональность речи.

Контекстные (или контекстуальные) антонимы – это слова, которые в языке не противопоставлены по значению и являются антонимами только в тексте.

 

1.16_Оксюморон

 

Оксюморон – сочетание контрастных по значению слов, создающих новое понятие или представление. Это соединение логически несовместимых понятий, резко противоречащих по смыслу и взаимно исключающих друг друга. Этот прием настраивает читателя на восприятие противоречивых, сложных явлений, нередко – борьбы противоположностей. Чаще всего оксюморон передает отношение автора к предмету или явлению.

 

 

 

 

 

2_Фигуры

 

Фигура речи – это (фигура риторическая, фигура стилистическая) оборот речи, синтаксическое построение, используемые для усиления выразительности высказывания. Наиболее распространенные фигуры речи! анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора (см. эти термины в алфавитном порядке).

2.1_Антитеза

 

Антитеза – приём, основанный на сопоставлении противоположных  явлений и признаков. Антитеза широко представлена в пословицах и поговорках: «Велик телом, да мал делом», «На  голове густо, да в голове пусто», «Ученье  свет, а неученье тьма», «Не было бы счастья, да несчастье помогло», «Как аукнется, так и откликнется» и т.д. Для сравнения двух явлений могут использоваться антонимы – слова с противоположными значениями – на этом принципе построены многие строки из художественных, поэтических произведений:

 

«Ты и убогая, ты и  обильная,

                               Ты и могучая, ты и бессильная…» (Н.Некрасов)

 

2.2_Градация

 

Градация – фигура речи, суть которой состоит в расположении нескольких перечисляемых в речи элементов (слов, словосочетаний, фраз) в порядке возрастания их значения («восходящая градация») или в  порядке убывания значений («нисходящая  градация»). Под «возрастанием», «убыванием» значений понимают степень экспрессивности (выразительности), эмоциональной силы, «напряжённости» выражения, слова, оборота или фразы: А.С.Пушкин

 

«И где ж Мазепа? где злодей?

Куда бежал Иуда в страхе?»

Градация, как и антитеза, часто встречается в фольклоре, что свидетельствует об универсальности  данных риторических фигур. Они делают речь лёгкой для восприятия, выразительной, запоминающейся.

 

2.3_Инверсия

 

Ценное средство выразительности – инверсия, т.е. изменение обычного порядка слов в предложении со смысловой и  стилистической целью. Перестановка частей фразы придаёт речи своеобразный выразительный оттенок.

Благодаря всевозможным перестановкам, в предложении, даже состоящем из небольшого количества слов, зачастую можно создать несколько  вариантов, и каждый из них будет  иметь различные смысловые оттенки, т.к. необычная позиция отдельного слова влияет на его интонационное выделение и инверсионная конструкция будет звучать выразительно и более веско: А.С.Пушкин