Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Апреля 2012 в 13:59, курсовая работа
Последние годы постоянно приходится слышать слова о том, что XXI век должен стать периодом возрождения России. Подходит к концу первое десятилетие XXI века. Настало время подвести первые итоги. Многое меняется в положительную сторону, но отставание от развитых стран в сфере производительности и качества труда по-прежнему не сокращается, хотя все понимают, что именно здесь заложена основа конкурентоспособности нашей экономики.
Мы готовимся к вступлению в ВТО. На наш рынок придут новые компании, которые будут конкурировать с российским бизнесом. Кто победит? Тот, кто сильнее, быстрее, лучше, эффективнее. С какой скоростью нам надо двигаться, чтобы догнать и перегнать ушедших вперед конкурентов? Задача для начальной школы: конечно, с большей, чем они, и уж, конечно, с большей, чем та, с которой мы двигаемся сегодня.
Введение…………………………………………………………………………………...3-5
Проблемы мотивации персонала в современных условиях хозяйствования……5-46
Влияние материальной мотивации на стимулирование работников ООО «Мострансгаз» Ефремовское УМГ……………………………………………………...46-72
3. Влияние нематериальной мотивации на стимулирование работников ООО «Мострансгаз» Ефремовское УМГ………………………………………………………………...72-100
Заключение…………………………………………………………………………..101-105
Список литературы………………………………………………………………….106-107
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Приложение №4
Специфика социального управления заключается в необходимости комплексного подхода к кадровой работе, которая включает в себя: отбор и наем персонала; систему подготовки и аттестации персонала; мотивацию персонала; многоуровневую систему повышения квалификации и профессионального образования; работу с резервом; социальную защиту (система медицинского и социального страхования); разработку и распределение социальных льгот; контроль и регулирование возрастных и социальных параметров персонала; высвобождение персонала; пенсионное обеспечение.
Ведущая роль в работе с персоналом должна отводиться изучению, контролю и развитию уровня знаний и информированности, трудовых и социальных навыков, мотивационно - деятельностных установок и представлений, поощрению производственно - ситуационной креативности. Для успешного социального развития и повышения эффективности кадровой работы требуется владение современными социальными технологиями, знаниями и умениями. Современная система социального управления может быть представлена в качестве общей схемы (схема 1.), включающей в себя два основных компонента: субъект и объект управления, их социокоммуникативный канал: прямую и обратную связь, по которой силами и средствами управления осуществляется управленческое воздействие. Учитывается также воздействие внешней и внутренней среды.
Схема 1. Общая модель системы социального управления.
Управленческое воздействие относительно ОАО «Газпром» формируется во внутрикорпоративной среде, причем на него воздействуют и внешняя политико-экономическая и социокультурная среда (благоприятная или неблагоприятная). В качестве субъекта управления выступает Администрация ОАО «Газпром» и руководство по управлению персоналом, силы управления - кадровые службы предприятий, объект управления - персонал Общества. Таким образом, решения и указания руководства ОАО «Газпром», посредством работы сотрудников кадровых служб, становятся целью деятельности персонала Общества, после чего информация о ходе выполнения работ и ее результатах через кадровую службу сообщаются источнику директив.
Воздействие внутренней среды на этот процесс - это должностные инструкции, положения, экономические и социальные стимулы трудовой деятельности, традиции Общества. Воздействие внешней среды - правовые нормы, государственные стандарты, экономические процессы. По каналам прямой и обратной связи циркулирует информация, обеспечивающая связь между элементами системы и средой, и тем самым стимулирующая функционирование системы.
Исходя из этого, управление можно рассматривать и как процесс получения, хранения, обработки и передачи информации. Основным условием повышением эффективности управления в этом случае является совершенствование его информационного обеспечения, для этого необходим анализ и оптимизация информационных потоков.
Особое значение имеют
функции организаторской
Каждый из приведенных
этапов подчиняется системе
Социальные технологии, являясь совокупностью способов постоянной целевой деятельности, направлены на совершенствование общества, социального института, личности и предполагают выполнение заранее намеченных результатов. Сущность социальной технологии состоит в пооперационном и заранее спланированном (с помощью научных знаний и учетом специфики области деятельности) достижении общественных целей.
Социальная технология является и проектом, включающем процедуры и операции, и деятельностным процессом, организованным в соответствии с этим проектом.
Технологии управления социальными процессами - технологизация управления социальными процессами в реальных управленческих ситуациях является социальной инженерией, включающей в себя социальную стандартизацию и организацию.
Социальные алгоритмы, внедренные в социальные технологии, способствуют сохранению, совершенствованию системы управления и социальной организации. Социальные технологии управления имеют критерии эффективности: научная и практическая обоснованность, профессиональное исполнение, положительное общественное восприятие, простота, возможность повторения, адаптивность, надежность в достижении социальных целей и задач, а также экономичность и удобство применения. Социальная инженерия в случае ОАО «Газпром» - совокупность реформ корпорации, ориентированных на регулирование социальной жизни, а также адаптации социальных отношений к меняющейся обстановке. Результатом применения социальных технологий управления должны стать: управленческие проекты, программы, сплоченные социальные группы, изменения мотивации трудовой деятельности.
Технологизация социального управления может послужить сохранению и развитию социальных отношений, повышению уровня и качества жизни сотрудников, для чего необходимо последовательно соблюдать этапы реализации технологий модернизации.
Также для проведения социально-управленческой работы необходима систематическая модернизация содержания и форм подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров.
Главная характеристика любой деятельности - цель. В социальном управлении осознание цели является средством концентрации сил сотрудников на том, что должно быть достигнуто в данное время и в данном месте. Без четкого определения и оглашения цели невозможно эффективно осуществлять контроль за ходом и результатами процесса управления, затрудняется оценка выполненного. Постановка цели приводит к радикальному изменению деятельности - отдельный сотрудник или коллектив в целом сознательно относится к своему труду. Именно цель обусловливает появление сознательного отношения к труду и его мотивации. Смысл постановки цели заключается в том, чтобы сконцентрировать внимание на желательных результатах. Особое значение в целеполагании занимают цели стратегические, выражающие долгосрочные интересы. В качестве одной из главнейших определяющих целей общества всегда было (и на сегодняшний день важность этого растет) - обеспечение высокого качества жизни людей и улучшение их уровня жизни.
Социальные цели достигаются
помимо экономических и
Социальные методы управления позволяют решать одновременно и комплексно многие управленческие задачи: упорядочение социальных отношений, повышение производительности труда путем применения разнообразных способов поощрения, стимулирование повышения профессионального уровня работников, создание благоприятного климата в коллективе, увеличение профессиональной жизни работника, рост числа претендентов на вакантные должности и, как следствие, расширение возможностей в выборе новых сотрудников. Все эти факторы делают социальные методы управления выгодными и в экономическом плане и существенно влияют на общественное мнение и репутацию корпорации.
К социальным методам управления относятся методы: социального нормирования, социального регулирования, морального стимулирования и социально-политические методы.
Они предполагают введение различных социальных норм, формулирование и контроль за соблюдением правил внутреннего трудового распорядка, внутрикорпоративного этикета, способы дисциплинарного воздействия, разработку и реализацию системы договоров, обязательств. Традиционно эффективными являются системы отбора и удовлетворения социальных потребностей (фирменное образование, продвижение по служебно-иерархической лестнице). Исходя из этих принципов, рассмотрим вопросы, которые решаются на основании такого подхода в ОАО «Газпром».
Система непрерывного фирменного профессионального образования предлагает большой пакет учебных программ для различного уровня руководителей, специалистов и рабочих по различным направлениям обучения, что обеспечивает возможность получения информации, получение дополнительного образования, возможность реализации творческого потенциала работников.
Подготовка резерва - это одно из важных и перспективных направлений кадровой работы. Практикуемое нами обучение в школах кадрового резерва различного уровня позволяет прививать руководителям передовой опыт управления: как российский, так и зарубежный.
Обучение вновь принятых
и вновь назначенных
Информация о работе Ежегодная Всероссийская Олимпиада развития Народного хозяйства России