Развитие скоростно-силовых способностей футболистов 12-13 лет на учебно тренировочных занятиях

    Рассматривая  возрастное развитие координационных  способностей и ловкости, следует  заметить, что уже у 11-14 летних их уровень достигает уровня взрослых.

    К развитию силы в возрасте 12-13 лет следует подходить строго индивидуально. Это связано с возрастными изменениями сердечнососудистой системы. Приспособление к нагрузкам в этом возрасте идет за счет частоты сердечных сокращений. Интенсивный рост сердца опережает рост сосудов. Поэтому у подростков часто повышается кровяное давление:

нагнетательная  сила сердца возросла, но она встречает  сопротивление со стороны еще  относительно узких кровеносных сосудов[26].

Рассмотренные периоды развития физических качеств  дают основание считать возраст 12-14 лет как благоприятный для целенаправленного развития физической подготовленности. Отсюда следует, что выполнение специальных упражнений в тренировочных режимах, будет помогать решать задачи обучения техническим приемам и повышения функциональных возможностей организма. 
 

     1.2. Характеристика  средств  и методов   развития

     скоростно-силовых  способностей 
 

     Основными методами воспитания скоростно-силовых  способностей являются [6]:

     Интервальный  метод. Этот метод внешне сходен с повторным методом. Но если, при повторном методе характер воздействия нагрузки определяется исключительно самим упражнением, то при интервальном методе большим тренировочным воздействием обладает и интервалы отдыха [5].

       Метод повторного  выполнения упражнения, характеризующийся выполнением упражнения (определенное количество повторений) через определенные интервалы отдыха (между подходами или сериями), в течение которых происходит достаточное восстановление работоспособности спортсмена. Этот метод для развития скоростно-силовых качеств позволяет избирательно воздействовать на определенные группы мышц человека.

     Продолжительность интервалов отдыха определяется двумя  физиологическими процессами:  изменение  возбудимости центральной нервной  системы; восстановление показателей вегетативной системы (пульс, давление), связанных с восстановлением дыхания, затратой кислородного долга.

     Интервалы отдыха должны быть с одной стороны  достаточно короткими, чтобы возбудимость центральной нервной системы  не успевала существенно снизиться, с другой стороны достаточно длинными, чтобы более или менее восстановиться. При применении повторного метода

     тренирующее воздействие на организм обеспечивается в период утомления после каждого  повторения. Этот метод позволяет  точно дозировать нагрузку, укреплять опорно-мышечный аппарат, воздействовать на сердечно-сосудистую и дыхательную системы. [2].

     Игровой метод воспитания прыгучести. Однако этот метод обладает существенным недостатком – ограничена дозировка нагрузки. То есть здесь получается, что спортсмен больше применяет это качество, чем его воспитывает. Конечно, есть определенная нагрузка и спортсмен ее получает, если он активно в игре участвует. Следовательно, этот метод зависит от самого же человека – насколько он активен в игре.

     В последнее время нашел применение метод круговой тренировки, который можно проводить по методу повторных упражнений. Метод круговой тренировки обеспечивает комплексное воздействие на различные группы мышц. Упражнения подбирают таким образом, чтобы каждая последующая серия включала в себя новую мышечную группу, позволяла значительно повысить объем нагрузки при строгом чередовании работы и отдыха. Подобный режим обеспечивает значительный прирост функциональных возможностей систем дыхания, кровообращения, энергообмена, но в отличие от повторного метода возможность локально направленного воздействия на определенные мышечные группы здесь ограничена [21].

     В видах спорта, в которых на соревнованиях  спортсмену приходится преодолевать вес  собственного тела, увеличение этого  веса может достигаться за счет: а) дополнительного отягощения, закрепленного на теле спортсмена; б) преодоления дополнительного сопротивления или бега на подъем 10 - 15° (в тренировке бегуна-спринтера) и др.

     Для уменьшения преодолеваемого сопротивления  могут использоваться: а) в прыжковых упражнениях (прыжки в длину, тройным) –

     выполнение  разбега под уклон 3 – 4°; б) в упражнениях, характеризующихся циклической структурой движений – бег под уклон 3 – 4°

     При выполнении специально-вспомогательных (локальных) упражнений, когда происходит развитие отдельных мышц или мышечных групп, вес отягощения может быть значительно больше, чем при выполнении специальных упражнений, и доходит до 100% максимума, позволяющих сохранять «взрывной» характер усилия  [18].

     Многочисленные  исследования свидетельствуют о том, что наиболее эффективными величинами сопротивления для повышения скоростно-силового потенциала являются те, которые спортсмен может преодолеть в одном подходе 1 – 3 раза  [22;].

     При развитии скоростно-силовых качеств интенсивность выполнения основного упражнения должна быть около предельной (80 – 90%), субпредельной (90 – 95%) и предельной (100%) (на данный период времени). В динамических упражнениях она может задаваться скоростью выполнения упражнения.

     При выполнении статических упражнений интенсивность напряжения может быть предельной (100%) и субпредельной (90 – 95%).

     Для развития специальных скоростно-силовых  качеств используются различные  упражнения с сопротивлениями, позволяющие  воздействовать на мышцы, несущие необходимую нагрузку в основном упражнении при сохранении его динамической структуры. К группе упражнений «взрывного» характера относятся упражнения не только с ациклической структурой движения (прыжки, метания и др.), но и с циклической структурой (бег и

     плавание  на короткие отрезки и др.). Представляется целесообразным разделить все упражнения для развития скоростно-силовых  качеств на три группы. 

     Первая  группа: упражнения с преодолением сопротивлений, величина которых выше соревновательной, в силу чего скорость движений уменьшается, а уровень проявления силы повышается.  

     Вторая  группа: упражнения с преодолением  сопротивления, величина которых меньше соревновательной, скорость движений большая. 

     Третья  группа: упражнения с преодолением сопротивления, величина которого равна соревновательной, скорость движения околомаксимальная выше.

     Важно отметить, что методы развития скоростно-силовых  качеств являются общими для различных  спортсменов – выбор их не зависит  от специализации, квалификации и индивидуальных особенностей спортсмена.  В циклических видах спорта применяется комплекс методов сопряженного и вариативного воздействия, кратковременных усилий и повторный; в циклических видах спорта – эти же методы, и кроме того, интервальный метод. Опыт спортивной практики и специальные исследования показывают, что эффективным средством повышения способности использовать скоростно-силовой потенциал является выполнение основного упражнения с субпредельной и предельной интенсивностью (метод

     сопряженного  воздействия) [6]. Но объем таких упражнений, хотя и имеет тенденцию к ежегодному росту, все же крайне ограничен.

     В спортивной практике уже давно известны специальные упражнения с утяжеленными  и облегченными (по отношению к  соревновательным) сопротивлениями. Однако их применение носит бессистемный характер.  Было выявлено, что величина утяжеления или облегчения преодолеваемого сопротивления (по отношению к соревновательной  величине) в каждом

конкретном  случае должна быть предельно позволяющей  сохранить специфическую структуру движения  [5].

     Применение  утяжеленных и облегченных сопротивлений  дает возможность избирательно воздействовать на повышение уровня использования  отдельных компонентов социальных скоростно-силовых качеств (силового или скоростного) и позволяет  резко увеличить объем специальных упражнений [30].

     Объясняется это тем, что, преодолевая утяжеленные  или облегченные сопротивления, спортсмен даже при выполнении упражнения с около предельной (80%) интенсивностью превышает соревновательные показатели проявления рассматриваемых компонентов специальных скоростно-силовых качеств.

     Однако  резкое увеличение объема специальных  упражнений таит определенную опасность. Излишний акцент на выполнение упражнений с облегченными или утяжеленными сопротивлениями как в одном  тренировочном занятии, так и на отдельном этапе годичной тренировки будет вести к одностороннему совершенствованию использования отдельных параметров специальных скоростно-силовых  качеств при выполнении основного упражнения (уровень использования одного из них будет повышаться, другого – понижаться). Будет тормозиться и совершенствование  технического мастерства.

     Как показали экспериментальные исследования В.В. Кузнецова  [15]  избежать перечисленные  выше недостатки помогает применение метода вариативного воздействия. Суть его состоит в оптимальном количественном чередовании облегченных, соревновательных и утяжеленных сопротивлений как в ходе одного тренировочного занятия, так и на отдельных этапах годичной тренировки.

     Исследования  показали также, что метод вариативного воздействия эффективен и при решении задач повышенного уровня использования силового и скоростного компонентов скоростно-силового потенциала.

     Было  установлено, что в процессе совершенствования  скоростно-силовых качеств с помощью  метода вариативного воздействия необходимо часто изменять величину облегченного и утяжеленного сопротивления, чтобы не образовался стойкий стереотип на каждое сопротивление в отдельности.

     При выполнении основного упражнения применяются  комплексы методов:

     сопряженного  воздействия и повторный или  метод вариативного воздействия повторный; для специальных упражнений используются в комплексе  метод вариативного воздействия и повторный; для специально-вспомогательных – метод кратковременных усилий и повторный  [ 21].

     С целью развития скоростно-силовых качеств применяются следующие режимы мышиной работы и их разновидности: при выполнении основного упражнения – динамический режим (с акцентом на преодолевающий характер работы мышц) при выполнении специальных упражнений – динамический (с акцентом на преодолевающий характер работы мышц или на сочетание уступающего и преодолевающего характера работы мышц); при выполнении специально-вспомогательных упражнений – статический режим, характеризующийся «пассивным» напряжением, а также сочетание динамического (преодолевающий характер работы мышц) со статическим режимом, характеризующимся «активным» напряжением; для развития скоростно-силового потенциала очень эффективен режим работы мышц, при котором делается акцент на сочетание уступающего с преодолевающим характером работы мышц (в особенности в видах спорта, где преодолевающему характеру работы предшествуют значительные  

     напряжения  с уступающим характером работы мышц – легкоатлетические прыжки, метания, фигурное катание на коньках и  др.).

     Используемая  для развития специальных скоростно-силовых  качеств величина преодолеваемого  сопротивления равна соревновательной при выполнении основного упражнения и меньше или больше ее при выполнении специальных упражнений.  Уменьшение или увеличение сопротивления (по отношению к соревновательной величине) должно быть в каждом индивидуальном случае предельно возможным, позволяющим сохранить внешнюю структуру движения. [5]

       Чем ближе величина сопротивления  к максимальной, тем меньше количество  повторений в одном подходе, и, наоборот, по мере уменьшения величины сопротивления и интенсивности количество повторений может несколько возрастать. При выполнении упражнения с ациклической структурой движений с предельной интенсивностью в одном подходе количество повторений однократное, при выполнении с субпредельной интенсивностью – 2-3 раза, с около предельной – 3-5 раз. Данное методическое положение является общим для спортсменов любой квалификации и специализации. Если преодолеваемым сопротивлением служит вес собственного тела, то количество повторений упражнения с циклической структурой движений (например, бег на 100 м.) может быть многократным и продолжаться до нескольких секунд.