Лекции по "Гражданское право"

женой, например, поругались и друг с другом не разговаривают. Вы, наверное, попадали в

такую ситуацию.

Как только перестали разговаривать, эта ситуация тупиковая. Отношения будут

испорчены надолго. Но что интересно? Если взять этих же людей и заставить их

разговаривать, то очень часто, если это не завязано на какие-то болезненные темы, потому

что там срабатывают уже другие моменты, а когда это касается каких-то конфликтов, когда

друг друга не поняли, они просто начинают разговаривать и проблема решается сама собой.

Это происходит потому, что когда они начинают разговаривать, они начинают, чтобы просто

понимать друг друга, сближать свои позиции. И через некоторое время они уже смотрят на

ситуацию одинаково. При чем, виноватый в ситуации, открыто этого не признает, но когда

они начинают ее обсуждать, он говорит: «Блин, вообще-то, я не прав, давай, извини» и

дело, в итоге, закончилось, проблема разрешилась.

Лекция10. Концепции

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ

В прошлый раз мы рассмотрели, что такое вообще мышление, как оно происходит,

какие механизмы там задействованы (озарение, вдохновение и т.д.) Но дело в том, что если

бы все было так просто. Организм человека устроен так, что либо вы что-то тренируете и это

развивается, либо вы что-то не используете и, соответственно, наступает дистрофия, и это

свойство у вас отмирает. Есть существенная разница между жизненным образом, например,

спортсмена и простого обывателя, который ничего тяжелее ложки в руках не держал.

Поэтому и тело спортсмена выглядит по-другому и результаты, которых он добивается,

совершенно другие. Что же такое тренированное мышление, что такое настоящее мышление,

которое реально приводит к каким-то результатам? Как правильно мыслить, что такое

эффективное мышление?

На самом деле легко, как легко отличить спортсмена от обычного пивного толстяка,

глядя на человека, увидеть, умеет он мыслить или нет. В русском языке есть несколько слов,

которые условно называются «везение», «удача», «успех» и очень часто, когда смотрят на

людей, то видят, что одному вроде бы везет. Он оказывается в нужном месте, оказывается с

нужными людьми, у него все получается, при этом, проект, которым он занимается,

успешен, ему везет почему-то со здоровьем, с противоположным полом и т.д. Но это все

«везет». И все время говорят «он везунчик». И если он пишет какое-то литературное

произведение, то становится известным писателем, если занимается спортом, то достигает

вершин. Есть такие слова – везение, талант, удача. То есть успех таких людей объясняется

какими-то внешними обстоятельствами. Но если внимательно посмотреть, что эти люди

делают, то становится очевидным, что в принципе все они делают одно и то же. Они

эффективно мыслят. Они этому научились, некоторые случайно, некоторые специально

этим занимались, так что у них действительно все складывается как по маслу, потому что в

каждой ситуации они легко находят нужное решение, легко оказываются там, где надо. И

такое мышление мы будем называть концептуальным мышлением и подробно и детально

рассмотрим, что они делают правильно, а что нет.

Концептуальное мышление это мышление, которое меняет мир. Это значит, что

если вы будете просто правильно мыслить, вокруг вас мир начнет меняться. И

концептуально мыслящего человека еще можно отличить по тому, как меняется его жизнь

со временем. Выясняется, что жизнь вокруг него реально меняется, то есть он что-то сделал,

здесь добился успеха, там добился успеха, получил прибавку к зарплате или новую

должность, что-то себе купил, что-то снял, нарисовал и т.д. То есть, его жизнь все время

меняется и с ним все время что-то происходит. И наоборот. Если мышление неправильное,

то все время какие-то жалобы - вот это у меня не получается, вот это не складывается, вот

это не так, платят мало. Встречаемся с таким человеком через год, все то же самое, один в

один: платят мало, ничего не получается и т.п. Один из примеров. Есть у меня одна

знакомая, которая решила развестись с мужем, потому что он скотина, подлец, ну, вообщем,

понятно. Встретились через полгода, то же самое: «Я развожусь с мужем, потому что он

скотина, подлец…» и т.д. Еще через полгода: «Ой, я развожусь с мужем» и т.д. Она с ним

разводилась два года. Потом развелась. Возникает вопрос: что она делала два года?

Разводилась. В чем же тут дело? Почему так? Главный секрет концептуального мышления:

эффективное мышление это управляемое мышление, то есть мысли в голове

подчиняются определенным правилам.

У большинства людей неэффективное мышление по следующей причине: пришла в

голову какая-то мысль, и он начинает ее думать, потом ее перебили какими-то внешними

обстоятельствами и он начинает думать эту мысль. Потом опять перебили, он начинает

думать эту мысль. Есть такой совершенно бессмысленный лозунг, который все любят

повторять: думать надо, надо подумать, больше надо думать и т.д. А вопрос такой - а что

значит думать само по себе? Если просто сидеть и крутить какую-то мысль, которая пришла,

то это не имеет смысла, потому что пришла мысль внешняя, эта чужая мысль,

соответственно, если вы будете тупо думать, значит вы просто будете работать на чужого

дядю. В большинстве случаев так и происходит.

Если мы посмотрим на мир немножко с боку, мы увидим четкую картину: есть люди,

которые реально мыслят и реально меняют мир, а все остальные пляшут под их дудку. Но

они этого совершенно не понимают, начинают ругаться, возмущаться, но при этом их ругань

и возмущение это просто пустые колебания воздуха. Они начинают обсуждать других

людей и начинают объяснять, почему те делают неправильно. Простейший пример «Вот там

Светка, она там с каким-то парнем ходит, он ей совершенно не подходит...» и т.д. На

двадцать четыре часа в сутки такие рассуждения. Это женская точка зрения. Мужская точка

зрения: «Вот, этот президент не то сказал, не так сделал, это не так надо, а вот так надо» Или

еще пример, тренер сборной по футболу – не то указание дал, не так направил, а вот этот вот

вообще мазила и т.д.

Вопрос: какое значение эти разговоры оказывают на этих людей? Никакого. Нулевое.

То есть сидит человек, который что-то треплет, что-то в мозгах крутит, но они работают

абсолютно впустую. Причем, те, о ком они говорят, какой-то Тютькин из Тьмутараканска, их

вообще не знает и ему глубоко наплевать, что о нем там кто-то из них думает. А если

посмотреть на его собственную конкретную жизнь, то он и не президент, и не тренер

сборной по футболу, и Светка не у него, она с другим.

Вот это и есть признак абсолютно глупого, пустого мышления. Я привел пример

словесного мусора, когда вы начинаете осуждать кого-то, пока вы обсуждаете кого-то

другого, ваши личные дела становятся все хуже и хуже. И никаких шансов у вас нет, потому

что вы-то сейчас решаете чужие проблемы.

Правила концептуального мышления.

(рисунок: исходное состояние, целевое состояние, или желаемое  состояние и

некоторая цепочка действий)

Что такое концептуальное мышление?

1. Любая ситуация должна  начинаться с диагностики, или  мы рассматриваем то

состояние, в котором сейчас находимся. Причем, в некоторые профессии это просто

вбито. Например, у врачей. Когда к нему приходит больной, первое, что он делает,

устанавливает диагноз. Если нет диагноза, совершенно бессмысленно дальше что-то

делать, так как вообще неизвестно, что и как в настоящий момент. Нетрадиционная

медицина этот момент вообще опускает. К ним приходят, а они предлагают попить

какой-то травки или сварить летучую мысль в урине и все будет нормально. Какой

там диагноз, деньги плати и все. На самом деле большинство неудачников этот

момент абсолютно пропускают, то есть диагностику. Пример. Вытянули на экзамене

билет. Только пригляделись и сразу: «Ой, я не помню, я получу двойку» Крутятся

мысли, но те мысли, которые крутятся у вас в голове, ни на секунду не приближают

вас к вашей цели – сдать экзамен. А первое, что должно крутиться, как только

вытянули билет – диагностика. Просто вспоминайте, что вообще вы по этому вопросу

знаете. Ответ –«ничего»- не принимается, потому что человек всегда что-то знает. И

просто вот это «что-то» сидите и выписываете на бумажку. Если вы с этой бумажкой

идете к преподавателю и хоть что-то говорите, у вас уже три балла. Т.е, самая

простейшая вещь – диагностика. Надо просто понять: что вы реально знаете. Или

другая ситуация. На работе возникла какая-то проблема, и все начинают искать

виноватого и способы его наказать. Бессмыслица. Надо с самого начала разобраться,

что именно произошло. Это самое важное. Если вы этого не сделали, все остальное

бессмысленно. Яркий пример из космических дел, когда запустили буквально первый

или второй спутник и выяснилось, что идет утечка в одном из баков, где испаряется

горючее. Королев тут же спрашивает, что произошло. А там кто-то уже говорит, что

мы посчитали, что даже при условии утечки горючего хватит (был запас горючего,

утечка маленькая). Королев обрывает его и говорит: «Мне неважно, что утечка, мне

важно, что произошло и почему? Это же может влиять на все. Это может быть не

только утечка». И когда стали разбираться и сообразили, что одна из манжет, в

условиях космического пространства не работает, так как материал, из которого она

была сделана, не подходил для этих целей. Вот тогда уже стали понятны все

возможные последствия, к которым это могло бы привести. Еще пример из космоса.

Когда мы делали систему выхода из нештатных ситуаций. Проверяющий, начальник

отдела, всю жизнь занимающийся заправкой, компьютеру дал вводную: отказал,

допустим, клапан №56, на этапе заправки. И машина тут же распечатала порядок

действий. Это остановка заправки, увод людей, слив окислителя и горючего и

прекращение подготовки и пуска. И тогда этот начальник говорит: «О! Я обманул

вашу машину!» Потому что клапан 56 не работает во время заправки, поэтому какая

разница, открылся он или не закрылся. Мы стали разбираться в связи с возможностью

ошибки – почему машина сделала такой вывод. Этот клапан действительно не

работает на этапе заправки. Здесь начальник отдела был прав. Но в условиях уже

выхода на орбиту и корректировки орбиты, включается двигатель, и если этот клапан

неисправен, то это бы привело к взрыву и уничтожению ракеты уже на орбите. Что

произошло? Предусмотреть все, конечно, невозможно. Но что он сделал? Он

неправильно диагностировал ситуацию, не работает и типа черт с ним. Прежде, чем

что-либо делать, вы должны диагностировать ситуацию. Опять практический пример,

который вам пригодится. В свое время мне много пришлось заниматься системным

администрированием. И я всегда поступал нестандартно. Если мне говорили, что

принтер не работает, я прежде всего начинал с диагностики компьютера – что за

компьютер, какой там установлен windows, какие программы и т.д. Потому что

принтер может не работать по десятку причин – это и физическое соединение, и

кабель, и драйвера и т.д. Причина не в принтере, причина в диагностике всей

ситуации. То же самое и в личных проблемах. Когда человек с ними сталкивается,

если продиагностировать ситуацию, можно увидеть, что причина лежит совершенно в

другой плоскости. Но когда вы начинаете все это обдумывать – исходную ситуацию –

вы делаете первый большой шаг на пути к тому, что вам нужно. Вы уже знаете, где вы

находитесь.

2. И вы делаете второе  действие. Цель, или целевые возможности. Правильно говорить

«целевые возможности», но мы будем для краткости употреблять слово «цель». А

цель это то, что мы хотим. Причем, самое интересное то, что большинство людей вот

этот важнейший этап тоже пропускают и в результате становятся неудачниками.

Почему? Представьте себе, та же самая команда выходит на поле, пришел новый

супер-тренер и говорит: «Я тут подумал, самое главное в футболе это скорость,

поэтому, бегайте как можно быстрей и все будет хорошо». Соответственно, команда

вышла на поле и начала выполнять совет тренера – просто быстро бегать. Чем

кончится? Им сразу и непрерывно начнут забивать голы, потому что они просто

бегают! И как можно быстрее! Совершенно очевидно, что если не поставлена

конкретная цель и на нее не работают все ваши мысли, то ничего и не будет. Легко

медикам. У медиков этот момент по умолчанию опущен, потому что нужно устранить

неполадки в организме человека, поставить его на ноги, то есть вылечить. Хотя они

очень хорошо работают с диагностикой, у них очень плохо с целями. Одна из

банальных ошибок традиционной медицины заключается в том, что очень часто,

человек, который приходит к врачу, на самом деле физически, то есть телесно, здоров,

но ему плохо не от того, что у него что-то не так с организмом, а от того, что он

находится в состоянии невроза или психоза, а так как симптомы сильного невроза это

постоянное напряжение, увеличение давления, сердцебиение и т.д., то лечение не

приносит ему облегчения и он уходит от врача. В данном случае ошибка с целью.

Цель у человека не в том, чтобы привести тело к нормальным параметрам, а в том,

чтобы он ощутил гармонию со своим телом, чтобы он был спокоен, расслаблен и у

него не было никаких неврозов. А это гораздо более сложно, нежели померить

градусником температуру. Если поговорить с людьми, то можно увидеть, что у всех

неудачников никаких целей нет. Они живут чужими целями и фактически, если его