Деятельность офицера - воспитателя по профилактике алкоголизма в воинских формированиях при Спецстрое России

ustify">-строгий  контроль за хранением спиртосодержащих веществ;

-проверка  наличия, учета и хранения материальных  средств, а так же принятие  дополнительных мер по предотвращению  хищения;

-недопущения  пагубного влияния на военнослужащих  лиц замеченных в употреблении спиртных напитков ⁹.

-14-

Как показывает практика, профилактика алкоголизма среди военнослужащих эффективна лишь в случае её проведения с лицами, относящимися к группе «динамического наблюдения»:

-допускавшие злоупотреблением алкоголем;

-испытывающие чувство психологического дискомфорта из-за неблагоприятного морально-психологического климата в коллективе;

-военнослужащие  с повышенной предрасположенностью  к срывам нервной системы под  воздействием неблагоприятных факторов, предельных и запредельных физических  нагрузок (особенно в период адаптации);

-лица  криминогенной направленности, проявляющие  другие формы отклоняющегося  поведения.

Рассмотрение  теоретических проблем  профилактики алкоголизма  в частях (подразделениях) позволяет сделать  следующие выводы: 

1.  Сущность  процесса профилактики алкоголизма  в частях (подразделениях) предполагает  предупреждение алкоголизма и  противодействие распространению  и употреблению алкоголе содержащих  веществ.

2.  В  основу авторской концепции научных  основ процесса профилактики  алкоголизма среди военнослужащих  легли положения о том, что  она не может быть правильно  понята и научно обоснована  в отрыве от общих положениях  о алкоголизме; что теория профилактики алкоголизма имеет специфические объект и предмет, задачи и методы научного исследования, собственные понятия и категории.

3. Профилактическую  деятельность с военнослужащими,  склонными к алкоголизму, ранее  употреблявшими спиртосодержащие  вещества и военнослужащими с  девиантным поведением целесообразно начинать с выявления комплекса социально-экономических, политических, духовных и психологических причин употребления военнослужащими спиртосодержащих  средств.

-15-

4. Основными  направлениями профилактики алкоголизма  в частях (подразделениях) являются  медико-санитарные и правовое  просвещение; разъяснительное, диагностическое  и коррекция; организационно-методическое.

    

     Центральным звеном практики  профилактики алкоголизма является  воспитательный    процесс    предупреждения    и    преодоления   алкогольного  поведения  у военнослужащих. Предупреждение  и преодоление пьянства и алкоголизма  - это не два самостоятельных  и разных процесса, а две взаимосвязанные  и взаимообусловленные стороны  единого процесса борьбы с  зарождением, развитием и проявлением  пьянства и алкоголизма. 

ГЛАВА II. ДИАГНОСТИКА  АЛКОГОЛЬНОЙ  ЗАВИСИМОСТИ В/С КАК  СОСТАВНАЯ  ЧАСТЬ  ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ  РАБОТЫ  С  НИМИ 

2.1. СОЦИАЛЬНАЯ  ДИАГНОСТИКА  И  ПРОГНОЗИРОВАНИЕ  АЛКОГОЛИЗМА  ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

      

        В     самом     широком     смысле    слова     профилактика    алкоголизма представляет         собой         комплекс         взаимосвязанных         социальных,

педагогических, психологических, медицинских и  организационных мероприятий, направленных на примитивное выявление склонности военнослужащих к чрезмерному употреблению спиртных напитков, диагностику причин и стадии их алкоголизации, организацию  лечения и психотерапии с алкоголиками, создание психолого-педагогических, социальных и организационных условий, препятствующих развитию подобных явлений в частях и подразделениях.

       Под профилактикой алкоголизма  средствами социальной работой  понимается социально-организационный  процесс выявления причин и  условий таких отклонений в  поведении, поиск путей и способов  недопущения и предотвращения  фактов алкогольного поведения  военнослужащих.

-16-

Военнослужащий  попадает в поле зрения офицера воспитателя  как потенциальный клиент в случаях  поступления заказа па работу с ним  со стороны командиров, сослуживцев, членов их семей, а также при условии  формирования социопомом самозаказа по результатам обследования воинских подразделений и частей.

Первым  этапом работы по выявлению алкоголизма  в подразделениях и частях является диагностика. 

Целями  диагностического  этапа  офицера  – воспитателя  является:

1)выявление  наличия и степени алкогольной  зависимости.

2)  причин употребления спиртного;

3)    характер влияния на клиента  различных социальных групп отдельных  лиц, условий провоцирующих тягу  к алкоголю;

4)  выделение военнослужащих в группу  динамического наблюдения¹⁰;  

Основными задачами диагностики  и прогнозирования  является:

1)     подготовительная часть - это  организационно-методическая подготовка  социальных работников;

2)     выявить комплекс социально-экономических,  политических, духовных, педагогических  и психологических причин, условий  и факторов пьянства и алкоголизма  среди военнослужащих;

3)   выявить и обосновать типизацию  военнослужащих, склонных к употреблению  спиртных напитков или уже  употребляющих их;

4)    разработать систему объективной  оценки результативности процесса профилактики алкоголизма и перевоспитание военнослужащих с девиатным поведением; 

-17-

5)       социально-психологическое изучение  военнослужащих, выделение группы  динамического наблюдения;

6)    постановка уточненного диагноза  социальным работником и выдвижение  прогноза, окончательная типизация военнослужащих группы  динамического наблюдения¹¹.

    

      Объектом диагностики и прогнозирования являются: военнослужащие,   

      входящие в группу динамического  наблюдения. 

       Предметом диагностики и прогнозирования является: процесс выделения

       военнослужащих в группу динамического  наблюдения.

      Содержание диагностики и прогнозирования алкогольного поведения у военнослужащих, их объекта и предмета, целей и задач, а татоке ттх основных разновидностей позволили определить основные этапы организации и методики диагностической и прогностической деятельности социальных работников с военнослужащими, склонными к пьянству и алкоголизму, ранее употребляющими спиртосодержащие вещества и военнослужащими с девиантным поведение в группах диагностического поведения.

Необходимо  выделить следующие этапы организации  и методики диагностической и  прогностической деятельности офицеров -воспитателя . 

1.  Подготовительный  этап. 

2.     Основной этап (этап социально-психологического  изучения военнослужащих, выделение  группы динамического наблюдения). 
 
 

-18-

3.  Заключительный  этап¹².

Рассмотрим  содержание данных этапов: 

Подготовительный

    При      организационно-методической___подготовке      офицера -воспитателя   используется   комплексная   методика,   которая   включает следующие методы: 

1)  изучение  результатов деятельности; 

2)    изучение документов и специальной  литературы, в целях повышения  профессионализма по профилактике  пьянства и алкоголизма среди  военнослужащих: приказы Министра  Обороны, Федеральных законов,  нормативно-правовых актов, уставов  внутренней, гарнизонной и караульной

службы, УК РФ, КРФ, диссертаций, пособий и т.д. связанных  с проблемой пьянства и алкоголизма  среди военнослужащих;

3) наблюдение;

4)   анкетирование,  сущность заключается в заполнении  в анкете ответов на вопросы  по данной проблеме и выявление  -тех офицеров, которые более подходят для работы с военнослужащими склонными к пьянству и алкоголизму;

5)беседа;

6)   проведение  лекций, семинаров для более глубокого  изучения и подготовки социальных  работников;

7)  инструктаж;

8) самостоятельная  работа и др.

Этот этан один из важных этапов диагностики и прогнозирования  алкоголизма среди военнослужащих.

Основной

При социально-психологическом  изучении военнослужащих, выделение группы динамического наблюдения использовались следующие  методы:

-19-

1)  наблюдение;

2)  изучение  документов;

3) беседа;

4) биографический;

5) анкетирование¹³;

6) психолого-медицинское  исследование;

7) карта риска  аддективного поведения.

Психолого-медицинское  исследование должно проводиться ежедневно, еженедельно, ежемесячно.

Содержание  этапа предполагает:

1.        Проведение фронтальной диагностики  индивидуальных особенностей и  личностных характеристик военнослужащих  для выявления предрасположенности  к алкоголизму.

2.      Осуществление      предварительного      прогнозирования      риска

девиантного поведения.

3 .Прогностическая  диагностика деятельности социального  работника по социально-психологическому  изучению подчиненных, склонных  к пьянству и алкоголизму, ранее  употреблявшими спиртосодержащие  вещества и военнослужащими с  девиантным поведением.

Этап  социально-психологического изучения военнослужащих, выделение группы динамического  наблюдения является основным. В этом этапе социальный работник на основе изучения и анализа индивидуальных особенностей и личных характеристик  военнослужащих выделяет группу динамического  наблюдения, осуществляет прогнозирование  риска, девиантного поведения, проводит пилотажную диагностику предварительные  результаты.

   Офицер-воспитатель при работе с военнослужащими (группы динамического наблюдения) использует следующие методы: анализ

-20-

результатов деятельности; наблюдение; анкетирование; беседа; обобщение независимых характеристик; социометрия; самооценка; психолого-медицинское  обследование; составление характеристик; экспертная оценка. 

Заключительный

Содержание  работы военно-социального  работника на данном этапе включает: 

1.  Постановка  уточненного диагноза социальным  работником. 

2.  Формулировка  уточненного диагноза.

3.        Разработка деятельности социального  работника по предупреждению  и преодолению пьянства и алкоголизма  среди военнослужащих и её корректировка ¹⁴.

Таким образом организация и методика диагностики и прогнозирования пьянства и алкоголизма среди военнослужащих осуществляется поэтапно, каждый этап имеет свои условия, задачи, используемые методы, применяемые военно-социальным работником.