Формирование учебной деятельности учащихся
29 Марта 2013 в 21:11, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение сущности формирования учебной деятельности учащегося.
Объектом исследования являются учащиеся.
Предметом исследования является формирование учебной деятельности учащихся.
Задачами соответственно выступили рассмотрение таких вопросов как:
Раскрыть сущность учебной деятельности
Рассмотреть учебную деятельность как целостную систему
Раскрыть проблему формирования учебной деятельности
Изучить мотивационную основу учебной деятельности
Формирование учебной деятельности младших школьников
18 Января 2015 в 19:58, реферат
Младший школьный возраст является одним из самых ответственных этапов развития ребенка. В этот период под влиянием целенаправленного педагогического воздействия формируются важные психические новообразования, происходит становление учебной деятельности, в частности, ее мотивации и базовых учебных умений, которые во многом определяют эффективность всего дальнейшего обучения школьника.
Формирование мотивов учебной деятельности младших школьников
26 Февраля 2011 в 13:36, курсовая работа
Работа посвящена формированию учебной мотивации детей младшего школьного возраста, содержит большой теоретический и практический материал
Мотивы учебной деятельности и их формирование в процессе обучения
07 Февраля 2011 в 10:40, контрольная работа
Наблюдение за работой учителей показывает, что они далеко не всегда уделяют должное внимание мотивации учащихся. Многие учителя, часто сами того не осознавая, исходят из того, что раз ребенок пришел в школу, то он должен делать все, что рекомендует учитель. Встречаются и такие учителя, которые, прежде всего, опираются на отрицательную мотивацию. В таких случаях деятельностью учащихся движет желание избежать разного рода неприятностей: наказания со стороны учителя или родителей, плохой оценки и т.д.
Мотивация учебной деятельности, её виды. Формирование мотивации учебной деятельности учащихся
07 Декабря 2011 в 16:06, курсовая работа
Мотивация — важный компонент регуляции любой деятельности человека. Ее изучением занимались и занимаются различные ученые с древнейших времен по наши дни. В различные периоды жизни человека значимыми становятся разные виды деятельности. В настоящее время существует большое количество теорий мотивации, которые отражают различные взгляды на такие феномены как нужда, потребность, мотив, мотивация, интересы, склонности и т д.
Формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии по средствам учебных игр
10 Декабря 2015 в 11:40, курсовая работа
Цель: опираясь на изучение теоретических аспектов определить влияние разработанной методики преподавания на основе игровых форм обучения на формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии.
Задачи:
Изучить сущность и условия развития познавательной деятельности школьников.
Изучить роль игры в формировании познавательной деятельности и современные подходы к классификации в психолого-педагогической литературе.
Раскрыть особенности организации дидактической игры на уроках.
Формирование учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
18 Мая 2010 в 17:36
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. Анализ психолого-педагогических и теоретико-методических исследований по проблеме формирования учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста………...6
1.1 Характеристика учебной деятельности……………………….6
1.2 Генезис учебной деятельности в дошкольном возрасте…….10
1.3 Вопросы формирования учебной деятельности в теории и практики дошкольного образования……………………………….20
Выводы по главе 1…………………………………………………...28
ГЛАВА II. Практическое исследование ,направленное на формирование у детей старшего дошкольного возраста учебной деятельности…………........................................…………………...29
2.1 Модель практической работы…………………………………..29
2.2 Особенности сформированности компонентов учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста……………..30
2.3 Содержание и методика формирования учебной деятельности старших дошкольников средствами дидактической игры….…..33
2.4 Анализ практической работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста учебной деятельности средствами дидактической игры…………...…...………………………………..39
Выводы по главе 2…………………………………………………..41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАУРЫ…………………………..44
ПРИЛОЖЕНИЕ №1……………………………………………………………1
Использование развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников
02 Февраля 2017 в 20:16, курсовая работа
Цель исследования: выявить значимость использования развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников.
Объект исследования: формирование учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: дидактическая игра - форма развивающего обучения как средство формирования учебной деятельности у дошкольников