Технология подготовки экскурсии

    В этом процессе большую роль играют материал экскурсии, подача его экскурсоводом, «угол зрения» на событие и  оценка его экскурсоводом, а также  убежденность экскурсовода в своей  правоте. Главное в этом процессе -- проблема понимания. Большинство  экскурсантов воспринимают точку зрения экскурсовода, которая становится основой  понимания материала и выработки  отношения к предмету показа и  рассказа.

    В краткой форме сущность экскурсии  можно определить так: экскурсия -- сумма  знаний, в специфической форме  сообщаемых группе людей, и определенная система действий по их передаче.

 

1.2 Методика проведения экскурсии.

    Методика  проведения экскурсий направлена на то, чтобы помочь экскурсантам легче  усвоить содержание экскурсии. Делается это с помощью методических приемов, которые делятся на две группы - приемы показа и приемы рассказа.

    Задача  методических приемов - обеспечить наилучшую  действенность экскурсионного метода сообщения знаний аудитории.

    Все методические приемы могут быть по своему назначению подразделены следующим  образом:

    - приемы непосредственного ведения  экскурсии: показ и рассказ

    - приемы, направленные на создание  условий для эффективного проведения  экскурсии.

    Показ в экскурсии.

    Показ - процесс реализации принципа наглядности, наглядный способ ознакомления с  экскурсионными объектом или несколькими  объектами одновременно.

    Показ на экскурсиях - многоплановый процесс  извлечения зрительной информации из объектов, процессов, во время, которого действия экскурсантов производятся в  определенной последовательности, с  конкретной целью.

    Особенностью  показа является способность обнаружить, раскрыть то или иное качество, наблюдаемого объекта, возможность сделать явным, очевидным то, что незаметно при  первом взгляде на предмет.

    Эффективность наглядности зависит от организации  показа объектов, правильного их наблюдения экскурсантами. Человек на экскурсии  учится правильно смотреть и видеть, наблюдать и изучать. В этом и  состоит задача показа.

    Показ в экскурсии является суммой трех элементов:

1. Самостоятельного наблюдения экскурсантами достопримечательностей
2. Ознакомления экскурсантов с экспонатами «портфеля экскурсовода»
3. Показа под руководством экскурсовода других приемов

    Задача  показа на экскурсии состоят в  следующем:

    а)   Показать экскурсионные объекты, которые находятся перед экскурсантами;

    б) Показать объекты, которых уже нет (сохранились только фотографии или рисунки);

    в) Показать историческое событие, которое происходило на данном месте;

    г) Показать действия исторического деятеля;

    д) Показать объект таким, каким он был в период описываемого события.

    Условия необходимые для показа объекта:

    -  правильно выбранные точки показа

    - время, более выгодное для показа

    - возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, далеких от темы

    - умения и навыки экскурсовода

    Задача  экскурсовода - помочь экскурсантам найти  точку, откуда открывается наилучший  вид вдаль.

    Показ в экскурсии представляет собой  двусторонний процесс, который объединяет: активные действия руководителя, направленные на выявление сущности чувственно воспринимаемых объектов; активную деятельность экскурсантов.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава II. ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ЭКСКУРСИИ

2.1 Основа подготовки  экскурсии

    Создание  экскурсии - сложный процесс, требующий  от организаторов экскурсионного дела больших творческих усилий. Подготовка экскурсии - это всегда разработка новой  темы экскурсии, обусловленной предполагаемыми  запросами потенциальных клиентов туристского предприятия и определяемой экскурсионными возможностями своего города, региона. «Процесс подготовки новой экскурсии включает в себя определение темы, постановку цели задач экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, изучение литературных источников по теме экскурсии, экспозиций и фондов музеев, консультации у специалистов, написание контрольного текста экскурсии, комплектование «портфеля экскурсовода», выбор методических приемов проведения экскурсии, составление технологической карты экскурсии»¹.

    В основу подготовки любой экскурсии  должны быть положены главные принципы и требования педагогической науки, такие как взаимосвязь обучения и воспитания, учет логики предмета, последовательность и систематичность, ясность и доступность изложения, наглядность, эмоциональность, учет возрастных особенностей экскурсантов.

    Для разработки новой экскурсионной  темы создается творческая группа экскурсоводов  в составе обычно 3-6 человек. Наиболее опытный и знающий из них становится руководителем.

    Наиболее  целесообразно обязанности в  процессе подготовки экскурсии распределить в соответствии с определенными  подтемами. Каждый член творческой группы должен подготовить свой материал, который далее объединяется и  редактируется руководителем. При  выборе подтем для более качественной подготовки экскурсии необходимо учитывать  интересы и профессиональную подготовку экскурсоводов.

 
 
 
 
 

1. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. - М.: Советский спорт, 2000. - 224 с.

2.2 Этапы создания  экскурсии.

Выделяют несколько  этапов создания экскурсии:

1 этап: Определение  цели и задач  экскурсии

    Работа  над любой новой экскурсией начинается с четкого определения ее цели. Это помогает авторам экскурсии  более организованно вести работу в дальнейшем. Цель экскурсии - это  то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и культуры и другие объекты.

    Целями  экскурсии могут быть:

    - воспитание патриотизма

    - интернациональное воспитание

    - трудовое воспитание

    - эстетическое воспитание

    - экологическое воспитание

    - показ достижений города в  экономике страны

    - показ исторической роли города

    - знакомство с творчеством выдающегося  архитектора

    - знакомство с особенностями природы  края

    - воспитание любви и уважения  к родине,

    - расширение кругозора

    - получение дополнительных знаний  в различных областях науки  и культуры.

    Задачи  экскурсии более локальны, конкретнее, чем цель.

    Задачи  экскурсии - достичь целей путем  раскрытия ее темы.

    Цели  и задачи определяют окончательный  отбор экскурсионных объектов, маршрут  экскурсии, содержание экскурсионного рассказа, подбор наглядных пособий  из «портфеля экскурсовода», эмоциональный  настрой экскурсии и отдельных  ее частей.

2 этап: Выбор темы  экскурсии

    Каждая  экскурсия имеет свою определенную тему. Это то, что положено в ее основу, на чем строится показ и  рассказ. Она является критерием  для отбора экскурсионных объектов, определяет содержание рассказа экскурсовода, особенно при показе многоплановых  объектов, которые имеют обширную информацию и могут включаться в  несколько различных экскурсий.

    Темами  экскурсий могут быть архитектура  старого города, творчество литераторов, живших в данном городе, история  одной из значительных улиц города, показанная через архитектурные памятники, лекарственные растения степи, экологическое состояние зеленого ожерелья города, экономическое его развитие и многое другое.

    Выбор темы зависит от потенциального спроса, конкретного заказа или целенаправленного  создания определенной тематики экскурсии. Каждая экскурсия должна иметь свою четко определенную тему.

    Тема  является стержнем, который объединяет все объекты и подтемы экскурсии  в единое целое. Отбор объектов при  создании экскурсии участники творческой группы ведут, постоянно сверяя свои материалы с темой. Однако мало отобрать объект по теме, надо найти конкретный материал, на котором эта тема будет  с наибольшей полнотой и убедительностью. Группировка тем лежит в основе существующей классификации экскурсий.

    Общими  требованиями к названию экскурсии  считаются следующие: индивидуальность, точность, образность, легкость запоминания  и воспроизводства, благозвучие, отсутствие отрицательных ассоциаций, содержательный смысл.

3 этап: Отбор литературы  и составление  библиографии

    В ходе разработки новой экскурсии  составляется список книг, брошюр, статей, опубликованных в газетах и журналах, которые раскрывают тему. Назначение списка - определить примерные границы  предстоящей работы по изучению литературных источников, оказать помощь экскурсоводам  в использовании необходимого фактического и теоретического материала при  подготовке текста. Перечень литературы размножается на нескольких экземплярах  для удобства в работе группы и  тех экскурсоводов, которые в  будущем будут готовиться к проведению экскурсий по данной теме. В перечне  называются автор, название, год издания, а также главы, разделы, страницы.

4 этап: Определение  других источников  материала

    Помимо  публикаций в печати, могут быть использованы другие источники. Автор  экскурсии составляет их перечень, в который входят государственные  архивы, музеи, хроникально-документальные и научно-популярные кинофильмы, где  содержатся материалы по теме экскурсии. В качестве источника могут быть использованы воспоминания участников и очевидцев исторических событий. При этом для рассказа должны быть отобраны только достоверные, тщательно  проверенные факты и сведения.

 
 

5 этап: Отбор и изучение  экскурсионных объектов

    Показ объектов, как уже отмечалось, является частью, занимающей главенствующее положение  в экскурсии. Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.

    В качестве объектов могут быть:

    1.     Памятные места, связанные с историческими событиями в жизни нашего народа, развитием общества и государства (например, Куликово Поле, Бородино, места Курской битвы).

    2.   Здания и сооружения, мемориальные памятники, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся личностей, произведения архитектуры и градостроительства, жилые и общественные здания, здания промышленных предприятий, инженерные сооружения (крепости, мосты, башни), мавзолеи, здания культурного назначения и другие постройки

    3.   Природные объекты - леса, рощи, парки, реки, озера, пруды, заповедники и заказники, а также отдельные деревья, реликтовые растения.

    4.  Экспозиции государственных и народных музеев, картинных галерей, постоянных и временных выставок

    5.   Памятники археологии - городища, древние стоянки, поселения, курганы с захоронениями, земляные валы, дороги, горные выработки, загоны, святилища, каналы.

    6. Памятники искусства - произведения изобразительного, декоративно-прикладного искусства, скульптура, садово-парковое и другое искусство.

    Экскурсионные объекты классифицируются:

    а) По содержанию - одноплановые (произведения живописи, река, растение, животное, дом) и многоплановые (архитектурный ансамбль, лес, поле, улица, площадь города);

    б) По функциональному назначению - основные, которые служат основой для раскрытия подтем, и дополнительные, показываемые во время переездов между основными объектами в ходе логических переходов в рассказе;