Учебная иммиграция в Россию из стран дальнего зарубежья

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2011 в 17:58, реферат

Описание работы

В рамках данной работы процессы учебной миграции рассматриваются исходя из микроуровневых теорий миграций, что обусловлено тем, что: во-первых, существует не так много исследований, которые бы исходили из межличностного взаимодействия субъектов миграции, а, во-вторых потому, что последующие эмпирические исследования гораздо легче проводить именно на микроуровне. Кроме того, я выбрала в качестве объекта рассмотрения иммиграцию их стран дальнего зарубежья в связи с тем, что данная категория мигрантов составляет меньшинство в общем потоке иммигрантов в РФ, и является не так широко изучаема как кактегория иммигрантов из ближнего зарубежья.

Содержание работы

Введение.
Социология миграции как отрасль социологического знания:
Миграционный процесс как объект социологического анализа:
Определение понятия «процесс»;
Определение понятия «социальный процесс»;
Определение понятия «миграционный процесс»;
Социология миграции как самостоятельная отрасль социологического знания;
Миграция с точки зрения социологического анализа.
Социология миграции в структуре социологического знания;
Классические и современные теории миграции:
Классификация теорий миграции.
Молодежная миграция в Россию:
Понятие молодежь;
Понятие и виды молодежной миграции;
Cпецифика молодежной миграции;
Понятие молодежной иммиграции;
Политика РФ по отношению к мигрантам, общая обстановка:
Характеристика молодежной иммиграции в РФ из стран дальнего зарубежья.
Учебная миграция как разновидность молодежной иммиграции:
Особенности учебной миграции;
Основные статистические данные по количеству приезжих учебных иммигрантов;
Проблемы адаптации и социализации учебных иммигрантов:
Определение понятия «социализация»;
Определение понятия «социальная адаптация»;
Проблемы адаптации и социализации иностранных студентов в России;
Как привлечь иностранных студентов в Россию.
Заключение;
Список использованной литературы.

Файлы: 1 файл

Курсовая 2социология.doc

— 331.00 Кб (Скачать файл)

Эмпирическое  познание социальных процессов и  явлений обеспечивается конкретными социологическими исследованиями.

Конечно, все  три уровня тесно взаимосвязаны  между собой: как эмпирические факты, так и специальные социологические  теории опираются на фундамент общетеоретического уровня; однако в то же время, эмпирические исследования дают пищу для создания новых гипотез,  служат источником нового в теории, а теории среднего уровня позволяют создавать прочную теоретическую основу для исследований конкретных областей человеческой деятельности., и отдельных составляющих социальных процессов, обходясь без использования сложного и громоздкого понятийного аппарата фундаментальных социологических теорий.

Юдина  Т.Н. в  своей книге «Социология миграции»  замечает, что «введение в научную  практику теорий среднего уровня повысило эффективность деятельности социологов, т.к. они получили возможность осуществлять теоретические разработки в отдельных отраслях социологии и обобщать их, не обращаясь постоянно к эмпирическим данным». 6 

Помимо того, что теории среднего уровня являются подсистемой в структуре социологического знания, они также имеют свою собственную стркутуру.

Исходя из этого, можно упомянуть несколько подходов к классификации специальных  социологических теорий, имеющихся  в социологической литературе.

Например, М.Н. Руткевич 7 создает такую классификацию:

  • Частные социологические теории, изучающие определенные области человеческой деятельности (учебная, трудовая и т.д);
  • Частные социологические теории, изучающие взаимодействие личности с обществом (это могут быть различные социальные группы – семья, коллектив, малые группы и проч.);
  • Частные социологические теории, возникшие на стыке социологии с другими общественными науками, изучающими сферы жизни общества (политология, правоведение и т.д.)
 

В.Н. Иванов 8, в свою очередь, делит частные социологические теории на два уровня:

    1. Специальные социологические теории, изучающие закономерности развития и воспроизводства отдельных социальных общностей (сюда можно отнести социологию наций, социологию молодежи);
    2. Отраслевые социологические теории, раскрывающие особенности и закономерности жизнедеятельности социальных общностей в отдельных сферах общественной жизни (например, социология досуга).
 

И.Я. Писаренко9 также классифицрует теории среднего уровня по двум группам:

  1. Отраслевые социологические теории, изучающие сферы общественной жизни и реализацию общественного сознания в социуме (социология религии, социология моды);
  2. Специальные социологические теории, а именно – теории, рассматривающие то или иное явление с точки зрения социологии (например, теория социальной стратификации, теория социального взаимодействия и многое другое).
 

Наконец, С.С. Фролов10 представляет разделение теорий среднего уровня на три группы:

  1. Теории социальных институтов (соответственно, рассматривают сложные социальные зависимости и отношения);
  2. Теории социальных общностей (обращаются к рассмотрению отдельных единиц общества);
  3. Теории специализированных социальных процессов.
 

Что касается нашего рассмотрения миграции в качестве социального  процесса, то, согласно именно последней классификации, социологию миграции можно отнести к теориям «специализированных социальных процессов». Преимуществом  данного подхода, на мой взгляд, является то, что можно подойти к рассмотрению социологии миграции как к переходу от общего к частному, при этом базируясь на том общем, что свойственно всем социальным процессам как таковым.  

Итак, определив  место социологии миграции в структуре  социологического знания, можно перейти  непосредственно к анализу ее как специфической социологической  теории.

Как и прочая наука, социология миграции имеет свою методологию. Социологическое исследование миграции в наиболее общем смысле можно определить как систему  логически последовательных методологических, методических и организационно-теоретических  процедур, связанных между собой целью получить достоверные данные об изучаемом аспекте в области миграционного процесса11. Объектом научного эксперимента выступают люди и социальные общности, а само исследование проводится при помощи основных методов – анализ документов, контекст-анализ, социологические опросы, социологическое наблюдение.

Следует упомянуть, что общей теории миграции не существует, поэтому те теории, на которых на данный момент базируется социология миграции, будут рассмотрены далее. 

Как и другие отрасли социологического знания, социология миграции реализует определенные функции, обуславливающие глубокий анализ ее специфического предмета. В их ряду можно упомянуть наиболее важные: гносеологическая, описательно-диагностическая, прогностическая, инструментальная, праксиолого-социоинженерная, идеологическая12.  

  • Гносеологическая  фукция реализуется в системе познавательых средств и обеспечивает поиск и сбор нужной теоретической и эмпирической информации, преобразование этой информации в выработку знаний, дополняющих сведения о миграционных процессах, содействует их регулированию, выработке миграционной политики. При этом решаются теоретические, методологические и практические задачи;
  • Описательно-диагностическая функция – это систематизация, описаие, накопление исследовательского материала по проблемам воспроизводства социальной жини субъектов мирационных процессов, объяснеия причин и тенденций миграционных процессов, выявление наиболее острых социальных проблем жизнедеятельности мигрантов. Реализация этой фунции создает основу для практических выводов и принятия управленческих решений в области миграционной политики, совершенствование организационно-управленческих структур, обеспечивает решение воспроизводства социальной жизни мигрирующего населения;
  • Прогностическая функция связана с выделением тенденций, закономерностей протекания и перспектив развития миграционных процессов, факторов их самодвижения и разработки краткосрочных и долгосрочных прогнозов интенсивности, направленности, масштабов, типов миграционных потоков, а также наиболее эффективных социальных и экономических форм адаптации мигрантов в странах получения. Данная функция является отражением потребностей социальной практики в создании оптимальных условий для реализации воспроизводства социальной жизни субъектов миграционных процессов;
  • Инструментальная функция связана с разработкой методов социологического анализа миграционных процессов, методики и техники сбора, анализа социологической информации, с выработкой социальных технологий регулирования миграционных процессов. Это открывает более широкие возможности, вплоть до автоматизации управления социальными отношениями между мигрирущим населением  социумом, не включенным в процесс миграции, программирования способов анализа и оценки социальной ситуации в местах компактного поселения мигрантов и в обществе в целом, сбора социологической информации, принятия управленческих решений, поскольку в условиях динамического развития миграционных процессов традиционные способы и процедуры социального анализа, диагностики и прогностики становятся все менее надежными;
  • Праксиолого-социоинженерная функция ориентирована на разработку практических рекомендаций для различных управленческих структур для принятия обоснованных решенийи разработку моделей, описыващих механизмы организационных изменений для внесения своевременных корректив в протекание миграционных потоков. Она связана с деятельностью по обоснованию, планированию и реализации проектов по регулированию миграционных потоков;
  • И, наконец, идеологическая функция связана с тем, что социология миграции, будучи научной дисциплиной, не может не отражать социальные интересы различных слоев общества в отношении миграции как таковойи ее последствий для общества.
 

Область собственно социологического изучения миграции чрезвычайно широка. Она характеризуется следующими направлениями:

  • Интенсивностью миграционной мобильности населения в различных социальных группах (под «миграционной мобильностью» понимается  переход индивидов и социальных групп из одних социальных слоев в другие в результате смены ими места жительства);
  • Влиянием изменения территориального перемещения индивида или группы на их социальный по новому месту жительства статус (смена рода занятий, социального положения, ролевых функций);
  • Мерой заданности миграционной мобильности социальным происхождением, образованием, социальным статусом, национальностью;
  • Динамикой личностных установок, предпочтений в сознании и поведении потенциальных мигрантов;
  • Интересами, ожиданиями индивидов и социальных групп в связи со сменой жительства и их подтверждения в действительности;
  • Социальной и этносоциальной интеграцией и адаптацией мигрантов в новом для них социуме (тенденции освоения и использования языка аборигенов, браки в иммигрантской среде, формирование диаспор в различных социально-этнических группах, самоидентификация мигрантов, в том числе национальная, возможные пути культурного и этнокультурного развития иммигрантов);
  • Политическими предпочтениями мигрантов и их политическим положением;
  • Проблемами национализма, социальными и социально-психологическими основами конфликтов;
  • и многим другим.
 

Социология миграции, как и всякая отрасль знания, имеет  свою структуру13. В этой системе знаний следует выделить три уровня организации: историко-теоретический, конкретно-социологический и социо-инженерный. Историко-теоретический уровень включает в себя систематизированные знания о самом процессе становления данной отрасли знания, этапах ее развития, появлении ее основных теорий и концепций, их содержания.

Конкретно-социологический уровень исследований связан с изучением возникновения, протекания миграционных процессов и их воздействий. Объектом исследования здесь может стать как миграционный процесс в целом, так и любая из его стадий. Социологические исследования могут вестись как на макро-, так и на микроуровне, обеспечивая анализ реально существющих причин, факторов, последствий миграционных процессов как в обществах приема, так и в обществах отдачи, а также проблем конкреных субъектов миграционных процессов.

На социоинженерном  уровне решаются задачи влияния на миграционные процессы, их регулирования на социальном и региональном уровнях, социального прогнозирования и создания технологий организации миграционных процессов. 

2.3   Классические и современные теории миграции, их классификация 

    Классификация теорий 

«Миграция означает жизнь и  прогресс,

малоподвижность населения – стагнацию» 

Английским ученым Э. Равенстайном14 было сформулировано 11 миграционных законов (правил), которые традиционно считаются основой теоретических концепций изучения миграционных процессов: 

  • Больше  всего миграций осуществляется на короткие расстояния;
  • Миграция происходит постепенно, шаг за шагом;
  • Миграции на большие расстояния направляются в основном в крупные торговые или промышленные центры;
  • Каждому миграционному потоку соответствует свой контрпоток;
  • Горожане менее подвижны в миграционном плане, нежели население сельских районов;
  • Во внутренних миграциях более активны женщины, а в международных – мужчины;
  • Большинство мигрантов представляет взрослое население, семьи реже мигрируют за пределы своей страны;
  • Росто крупных городов в большей степени обусловлен миграцией населения, чем естественным приростом;
  • Масштабы миграции возрастают с развитием промышленности, торговли и особенно транспорта;
  • Большинство мигрантов из сельской местности направляются в крупные промышленные и торговые центры;
  • Экономические причины являются предопределяющими.
 

Теории миграции можно классифицировать, в первую очередь, в плане их направленности – существуют макро- и микротеории; макротеории рассматривают политические и экономические факторы, влияющие на миграционные процессы; микротеории занимаются межкультурной коммуникацией, изучая более подробно представителей миграции в рамках отдельно взятой группы, а также стратегиями адаптации мигрантов, биографическими траекториями и т.п. 

Теории  миграции объясняют причины и  направленность миграционных процессов. Процесс международной миграции оказывает не только экономическое, но и многоплановое социальное, демографическое и социально-психологическое влияние как на страны-доноры, так и на принимающие страны.

Информация о работе Учебная иммиграция в Россию из стран дальнего зарубежья