Тип лидерства как фактор психосоциальных технологий в пенитенциарной системе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2011 в 19:07, курсовая работа

Описание работы

Целью данной работы является изучение социально-психологических особенностей формальных и неформальных лидеров среди осужденных и их анализ с точки зрения возможности осуществления дифференцированного подхода к социально-психологическим воздействиям на эту категорию осужденных. Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие конкретные задачи:

1.Выявить наиболее значимые психологические и социально-
психологические особенности данных испытуемых с вычленением
преморбидных характеристик и тех, которые приобрели во время
пребывания в ИУ, в процессе общения с антисоциальными личностями;
2.Разработать психодиагностический комплекс методик, позволяющий при наименьших временных затратах эффективно диагностировать интересующие особенности;
3.Разработать психологические критерии для диагностики
личностных особенностей формальных и неформальных лидеров;
4.Обосновать дифференцированный подход к разработке
воспитательных и коррекционных мероприятий с лидерами
отрицательных групп;
5.Разработать программу социально-психологической работы с
активом осужденных.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОСОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО ЭФФЕКТИВНЫМ КОММУНИКАЦИЯМ С ЛИДЕРАМИ В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЕ 7
1.1. Социально-психологические характеристики лиц, отбывающих наказания в исправительных учреждениях 7
1.2. Лидерство - как процесс групповой динамики, специфика его в условиях исправительных учреждений. 11
1.3. Типы лидерства в контексте психосоциальных практик в пенитенциарной системе. 15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ ФОРМАЛЬНЫХ И НЕФОРМАЛЬНЫХ ЛИДЕРОВ СРЕДИ ОСУЖДЕННЫХ 23
Глава 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК В РАБОТЕ С ЛИДЕРАМИ
37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
ЛИТЕРАТУРА 46
ПРИЛОЖЕНИЯ

Файлы: 1 файл

Тырсин.doc

— 409.50 Кб (Скачать файл)

      Интеллектуальные  особенности лидеров формальных несколько выше чем у отрицательных. В условиях ИК формальные лидеры пытаются совершенствоваться, учиться в школе, поступают на заочные курсы, чаще контактируют с сотрудниками, получая нужную информацию. Отрицательные лидеры замыкаются в своей среде, от многих форм, развивающих личность, сознательно отказываются в угоду воровским законам, тем самым обедняя себя, затормаживая рост личности.

      В плане эмоционально-волевых усилий несколько выше значение у  не формальных лидеров. Это объясняется их постоянным состязательством за сферу влияния, где необходимо проявить весь волевой  запас психики, повышенной тревожностью за себя и свое существование, хотя в общении это все прикрывается бравадой и напускным оптимизмом: "Лучше умереть не сломленным, чем всю жизнь жить согнутым". Таким образом, исследования по 16-факторному личностному опроснику Р.Кэттелла по психологическим свойствам (факторам) особо резких различий между формальными и неформальными лидерами не показало. В то же время несколько факторов интересны по своим показателям.

      Самые   низкие   показатели   по   фактору      В   (интеллект)   у неформальных лидеров указывают нам путь контакта с лидерами -

    повышение    уровня    условия    интеллектуальных    особенностей; расширение кругозора, переориентации установок и интересов.

      Высокие показатели фактора G у неформальных лидеров указывают на то, что их поведение жестко регулируется внутренними моральными стандартами.

      Высокие показатели шкалы Н - смелости, доказывают положение о том, что неформальные лидеры легко переносят реальную опасность, хорошо устанавливают социальные контакты, активно взаимодействуют с другими людьми.

      Повышенные  показатели фактора QЗ указывают на умение лидеров контролировать себя, быть уравновешенным в спорной ситуации с людьми.

      У формальных лидеров обращают на себя факторы В и Q4 как самые низкие по значению - невысокий интеллект и устойчивость к стрессовым воздействиям.

      Значение  повышенное фактора А позволяет  использовать в 
контакте с сотрудниками общительность, хорошую приспосабливаемость к среде. Повышенные значения факторов G и N позволяют сделать выводы о социальной опытности лидеров, их 
динамичности и о том, что их поведение регулируется своими моральными стандартами.

      Высокое значение фактора Q3 говорит о хорошем самоконтроле и предусмотрительности в общении с другими. 
 

Таблица № 1. Показатели усредненных психологических характеристик формальных и неформальных лидеров среди осужденных 

Обозна-      Факторы по 16-PF Р.Кэттелла

 чения 

Формальные лидеры Неформальные лидеры
А общительность, замкнутость 6,0 5,7
В интеллект 2,5 2,3
С эмоциональная устойчивость 5,9 5
Е подчиняемость, доминантность 5,0 5,5
F сдержанность, экспрессивность 5,9 7,4
G сила-сверх "я" – слабость - сверх "я" 6,3 5,6
H смелость, слабость 5,5 6,0
J мягкосердечие, суровость 4,3 4,5
L подозреваемость, доверчивость 5,5 4,5
M мечтательность, практичность 5,7 5
N искусственность, безыскусность 6,2 7
O гипотимия - гипертимия 5,5 5,9
Q1 радикализм, консерватизм 5,0 5,4
Q2 самодостаточность-социабельность 4,7 4,6
Q3 самоконтроль, импульсивность 7,0 6,9
Q4 фрустрированность-релаксированность 4,4 5,7
 

 

Таблица № 2. Блок факторов усредненных показателей психологических

характеристик формальных и неформальных лидеров  среди осужденных по 16 РF Р.Кэттелла 

№№ 

п/п

Наименование  блоков факторов Формальные лидеры Неформальные лидеры
I. Интеллектуальные особенности: факторы В, М, Q. 4,4 4,2
П. Эмоционально-волевые  особенности: факторы С, О, I, Q1,Q3,Q4. 5,5 5,6
III. Коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: факторы А, Н, F, Q2, N, L. 5,5 8,1
 

      Вторым  видом исследования был опрос по 8 типам социальных отношений Т.Лири или методика диагностики межличностных отношений Т.Лири. С помощью данной методики необходимо выделит два основных фактора: в межличностных отношениях:

    а) доминирование - подчинение;

    б) дружелюбие - враждебность, при этом определить 4 степени 
выраженности отношения:

    0-4 балла - низкое - адаптивное поведение;

    5-8 баллов - умеренное;

    9-12 баллов - высокое - экстремальное;

    13-16 баллов - до патологии.

    Типы  отношений к окружающим.

    I тип - авторитарный.

    Формальные  и неформальные лидеры определили себя как доминантные, энергичные, компетентные, авторитарные лидеры - формальные - 9,6, неформальные - 10.

    Степень отношений - высокая, поведение экстремальное.

    Из  них - 11,7% неформальных лидеров имеют  поведение - до патологии. 15% формальных лидеров также имеют поведение - до патологии.

    Для этих лидеров характерен деспотический, властный характер, лидерство во всех видах групповой деятельности. Они полагаются постоянно на свое мнение, советы других плохо воспринимают. Все отмечают властность, но в то же время не признают ее со стороны других.

    II тип отношений  - эгоистичный.

    У формальных лидеров среднестатистическая 7,8, у неформальных лидеров - 7,7.

    Поведение адекватное, степень выраженности - умеренная. 
Проявляется склонность к соперничеству, ориентация на себя, наличие 
эгоистических черт. Из всех опрошенных - 35% формальных лидеров и 
неформальных лидеров находятся в высокой степени экстремального 
поведения, стремятся быть над всеми, но в то же время и в стороне от 
всех. Заносчивы, хвастливы, трудности перекладывают на других, 
обладают расчетливостью, независимостью.

    III тип отношений  - агрессивный.

    По  данному типу у формальных и неформальных лидеров определилась умеренная  стадия, адекватное поведение (формальные лидеры - 8,0, неформальные лидеры 6,8). Хотя 39% формальных лидеров и 47% неформальных лидеров находятся в экстремальном поведении, высокой степени межличностных отношений. Если для умеренной степени характерны упрямство, настойчивость, энергичность, то высокой степени выраженности отношений присущи прямолинейность, иногда жесткость, непримиримость во взглядах, склонность обвинять других, но не себя (в большей степени это присуще неформальным лидерам).

    IV тип отношений  - подозрительный.

    По   среднестатистическим  данным   обе   группы  находятся  в  умеренной степени выраженности взаимоотношении – формальные лидеры  7,4,  неформальные  -  8,0.  На этой  степени  отношений проявляется критичность по отношению к явлениям, событиям, людям - 37% формальных лидеров и 31% неформальных лидеров находятся в высокой степени взаимоотношений экстремального поведения. Для этих лидеров   характерно   критичность,   повышенная   подозрительность, замкнутость, негативизм свой они проявляют в вербальной агрессии.

    V тип отношений  - подчиняемый.

    В данном типе отношений (формальные - 7,0, неформальные лидеры 6,8) обе группы демонстрируют умеренную степень адекватного поведения, которой присущи уступчивость, эмоциональная сдержанность, выполнение своих обязанностей. У формальных лидеров значение выше, они более зависимы от администрации, в то время как неформальные лидеры зависят больше от группы, нежели от влияния сотрудников.

    Среди исследуемых 31% формальных и неформальных лидеров находятся в высокой степени экстремального поведения, испытывают вину перед близкими, самими собой, осуждают себя, стремятся найти опору без учета ситуации. Часто это связано с потерей социальных контактов, бесперспективностью при длительных сроках отбывания наказания.

    VI тип отношений  - зависимый.

    В этом типе отношений осужденные занимают умеренную степень 
отношений адекватного поведения. Характерны комфортность, 
ожидание помощи, совета, вежливость в общении. Из этой категории у 
формальных лидеров - 6,4, неформальных лидеров 6,6. Значения близки 
друг к другу. Среди лидеров 11% формальных лидеров и 21 % 
неформальных лидеров находятся в высокой степени экстремального 
поведения, для которых в этом типе отношений характерны резкая 
неуверенность в себе, опасения, боязнь, иногда беспомощность перед 
силой социума, который многих из них отвергает, осуждая за тяжелые преступления.

    VII тип отношений  - дружелюбный.

      Диапазон значений взаимоотношений лидеров находится в умеренной степени выраженности адекватного поведения - формальные лидеры - 8,4, неформальные лидеры - 7,9.

      На  этом уровне характерны склонность к  сотрудничеству, компромисс при решении  проблем в конфликтных ситуациях. Лидеры стараются следовать правилам "хорошего тона" в общении с другими, инициативны в достижении целей группы, стремятся заслужить влияние и признание своих заслуг.

      На  высоком уровне взаимоотношений  экстремального поведения среди  формальных лидеров находятся 38% осужденных, среди неформальных лидеров - 39% осужденных.

      Для этой категории лидеров присуще  стремление "быть хорошими

        со всеми" без учета ситуации, эмоциональная стабильность (истероидный тип характера). Отсюда частая защита этими лидерами неправомерного поведения, стремление подчеркнуть понимание сложности положения слабых осужденных, не умеющих отстоять свои интересы.

    VIII тип отношений  - альтруистический.

    Обе группы находятся на высоком уровне взаимоотношений, 
проявляют экстремальное поведение (формальные лидеры -9,7, неформальные лидеры - 9,3). Для них характерным является -ответственность, стремление принести в жертву свои интересы, навязчивость в своей помощи, чрезмерная активность по отношению к окружающим.

    Зачастую  такое поведение является "маской" для окружающих, скрывающая личность противоположного типа. Среди формальных лидеров 60% таких осужденных, среди неформальных лидеров 58%. Формальные лидеры в большей степени вынуждены проявлять альтруистические качества, доказывая администрации свое исправление, поддерживая имидж честного человека. Неформальные лидеры также стремятся доказать свою щедрость, бескорыстие души, но не забывая при этом свои интересы и интересы криминальной среды.

Информация о работе Тип лидерства как фактор психосоциальных технологий в пенитенциарной системе