Шпаргалка по "Социологии"

Структура выборки  — это процентные пропорции признаков  объекта, на основании которых составляется выборочная совокупность. Например, если в генеральной совокупности 30% молодежи, 50% людей среднего возраста и 20% пожилых, то в выборочной совокупности должны соблюдаться те же самые процентные пропорции возрастов. 

Вероятностные (статистические) методы извлечения выборок:

систематический отбор (отбор из списка с определенным «шагом» эффективен, если в списках  нет циклических закономерностей);

стратификационный отбор (отбор выборки делится между стратами пропорционально их численности, а затем из каждой страты извлекается простая случайная выборка);

гнездовой (кластерный) отбор (применяется к генеральным  совокупностям, естественно делящимся  на достаточно мелкие составные части (кластеры); в качестве кластеров, например, часто используются академические  группы, однотипные жилые дома, населенные пункты с одинаковым количеством  жителей, их отбирают случайным образом, а затем исследуют полностью). 

Целевые (нестатистические) методы извлечения выборок:

квотный отбор (применяется, когда распределение генеральной  совокупности по социально-демографическим  признакам известно, опрашивается определенное число лиц с заданными характеристиками);

метод «снежного  кома» (применяется к мало??исленным генеральным совокупностям, например к экспертам в какой-либо узкой области; каждого найденного члена данной совокупности спрашивают, каких еще специалистов по этому вопросу он знает. Процесс продолжается до тех пор, пока имена в выборке не начнут повторяться). 

Ошибка выборки  — отклонение средних характеристик  выборочной совокупности от средних  характеристик генеральной совокупности. В качестве контрольных параметров обычно применяют социально-демографические  признаки. Ошибки выборки подразделяются на два типа:

случайные ошибки — статистические погрешности выборочного  метода, неизменно уменьшающиеся  при воз-растании объема выборочной совокупности;

систематические ошибки — смещение выборочного среднего значения признака по отношению к  среднему ге-неральной совокупности, не уменьшающееся с увеличением объема выборки.

20 Проблема измерения  в социологии. 

Измерение - это  процедура, с помощью которой  измеряемый объект сравнивается с некоторым  эталоном. Получается числовое выражение  в определенном масштабе или шкале. Социальные измерения иногда называют квалиметрическими, то есть условно количественными аналогами качественных социальных отношений. Такую тонкую материю, как отношение, например, к выполняемой работе, социолог выражает с помощью цифровых показателей. В принципе, можно измерить практически любые свойства социальных объектов, качественные и количественные. Количественные: возраст - число исполнившихся лет, заработок - денежные единицы, образование - число лет обучения и т. п. Качественные характеристики (социальная принадлежность, мнение людей, отношение к работе, оценка качества жизни и т. п.) не имеют установленных эталонов измерения. Социологу приходится их конструировать. Такие измерительные процедуры - своего рода изобретения. 

В первом приближении  способы измерения в социологии делятся на две группы: 

Приемы, с помощью  которых измеряются количественные признаки объектов с точки зрения их физического пребывания в пространстве и во времени (удаленность проживания от столицы, культурного центра, от места работы). Частота событий, частота  публикаций, величина временных интервалов в использовании свободного и  рабочего времени также характеризуют  социальные процессы с количественной стороны. 

Измерения, относящиеся  к социальным объектам, для которых  не существует общепринятых шкал. Но даже самые сложные социальные явления  могут быть квантифицированы со стороны их протяженности, интенсивности, повторяемости. Многое зависит от умения социолога найти или изобрести надежную и убедительную измерительную процедуру. 

Нахождение эталона  измерения, как правило, осуществляется в три этапа, стадии:

Качественная  классификация объекта исследования.

Поиск эмпирических индикаторов или внешних признаков  тех свойств объекта, которые  поддаются расположению в континуум. Индикатор - внешне хорошо различимый показатель изменяемости признака.

Проверка работы индикатора применительно ко всей изучаемой  выборке, совокупности. 

В результате всех указанных процедур устанавливается  эталон или шкала измерения. 

Следующая очень  важная работа - проверка процедуры  первичного измерения на надежность. Такие операции используются на стадии отработки инструмента измерения  в пилотажных исследованиях. Для  этого существуют довольно сложные  специальные процедуры. 

Точность и  правильность измерения зависят  от:

степени устойчивости измеряемого объекта или свойства;

чувствительности  эталона измерения (дробности шкалы);

отсутствия систематических  ошибок измерения;

устойчивости  измеряемого признака. 

Дробность шкалы, ее чувствительность прямо связаны  с Точностью измерения. Дробность  пунктов шкалы нельзя увеличивать  бесконечно. Надо установить оптиум, удовлетворяющий двум требованиям: минимум градаций шкалы при высокой устойчивости результатов измерения. Постепенно повышая дробность эталона измерения, можно найти границу, за которой точность измерения уже не меняется. 

При проверке шкалы  может обнаружиться, что какие-то ее пункты не работают, например, ответы концентрируются или в позитивном, или негативном полюсе шкалы. Конечно, это может быть и результатом  единодушия ответов, но может быть и  результатом неверно сформулированного  вопроса. 

В современной  социологии отработано достаточно большое  количество шкал, которые могут быть упорядочены по мере повышения их способности удовлетворять требованиям  более многообразных операций с  числами. 

Номинальная шкала - основа всех шкальных процедур. Она  устанавливает отношения равенства  между явлениями, которые включены в один класс. 

Операции с  числами для номинальной шкалы  следующие:

Нахождение частот распределения по пунктам шкалы  в единицах или процентах от общего количества.

Поиск средней  тенденции по модальной частоте. Модальной называют группу с наибольшей численностью в данном измерении. 

Весьма часто  употребляемые разновидности шкал этого типа - ранговые. Они предполагают полное упорядочение каких-либо объектов или свойств от наиболее к наименее важному, значимому, предпочитаемому. Можно ранжировать относительную важность тех или иных методов решения крупных экономических, политических или социальных проблем, предпочтительное использование свободного времени. Задание на ранжирование формулируется примерно так: "Из перечисленных ниже суждений выберите самое для вас предпочтительное, затем - наименее предпочтительное, а остальные расположите от первого до последнего". То есть респондент указывает ранги предложенных вариантов. Полезно не забывать, что численность объектов для ранжирования не должна быть большой - до десяти. В противном случае результаты ранжирования будут неустойчивыми.

21 Методика и процедура  в социологическом  исследовании. 

При выборе метода социологического исследования учитываются  условия, время и место, цели и  задачи исследования, а также его  вид. Существуют три основных метода сбора социологической информации:

Опрос, который  делится на два подкласса:

анкетный опрос

интервью

анализ документов

наблюдения 

Опрос – метод  сбора первичной информации посредством  обращения с вопросами к определенной группе людей. Искусство опроса состоит  в правильной формулировке и расположении вопросов. Опросным методом кроме  социологов пользуются врачи, журналисты, следователи. 

Социологический опрос имеет три отличительные  черты:

Количество опрошенных. Перечисленные выше специалисты, опрашивая одного человека, получают личное мнение. Социолог же опрашивает сотни и тысячи людей и затем, обобщив полученную информацию, делает выводы. Он интересуется общественным мнением. Получая и обрабатывая статистические данные, исследователь выявляет социальные типы личности.

Достоверность и объективность. Опрашивая сотни  и тысячи людей, социолог усредняет  разнообразные мнения и в результате получает гораздо более достоверную  информацию, нежели журналист.

Цель опроса. С помощью исследований, проводимых социологом, устанавливается научный  факт. 

Существует две  основные разновидности опроса: анкетирование; интервьюирование. 

Анкета (Франц. –  расследование)– опросный лист, самостоятельно заполняемый опрашиваемым по указанным  в нем правилам. Респонденты рассматриваются в качестве объекта исследования. 

Анкетой нельзя назвать любой перечень вопросов. Ей называется только то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным образом. 

Вопросы анкеты различаются по: содержанию и форме. 

Деление вопросов по содержанию обусловлено характером информации, которую представляет ответ  на тот или иной вопрос. Основанием деления по содержанию является информация о фактах и отношении к ним, о нормах и мотивах поведения, об интенсивности мнения, о поведении  в настоящем и прошлом. 

По форме вопросы  делятся на:

Открытые вопросы  предполагают оригинальный повествовательный  ответ в виде слова, предложения  или нескольких предложений. Формально  эти вопросы выделяются тем, что  за ними следует несколько пустых строк, которые и следует заполнить. Полученный ответ при этом носит  естественный характер, дает максимум информации по теме исследования, что  является весьма важным для социолога. Однако возникают сложности, связанные  с обработкой полученных ответов, их кодировкой, что неизбежно приводит к существенному ограничению  использования ЭВМ.

Полузакрытые  вопросы. Здесь наряду с набором  определенных вариантов ответов  в ситуации невозможности выбрать  подходящий вариант из предложенного  перечня, респонденту предоставляться  возможность высказать свое мнение по обсуждаемой проблеме в свободной  форме, т.е. соединяются признаки открытости и закрытости.

Шкальные вопросы. Ответ на эти вопросы дается в  виде шкалы, в которой необходимо отметить тот или иной показатель.

Вопросы-меню. Здесь  респонденту предлагается выбрать  любое сочетание вариантов предлагаемых ответов.

Альтернативные  вопросы предполагают ответы по принципу “да - нет”, носят взаимоисключающий  характер. При этом предложенный перечень альтернатив должен быть полностью  исчерпывающим, а сами альтернативы должны быть перемешаны без смещения в какую-либо сторону, т.е. уравновешены.

Вопрос с преамбулой. Вопрос о фактах, как любой другой, может быть воспринят как оценочная  характеристика респондента, поэтому  целесообразно в некоторых случаях  задавать его в такой форме, которая  несколько ослабляет его оценочный  характер. Например: “Одни люди ежедневно  убирают квартиру, другие делают это  от случая к случаю. Как чаще всего  поступаете Вы?”

Содержащееся  в преамбуле к вопросу указание на то, что далеко не все люди поступают  так, как, кажется, принято позволяет  респонденту более свободно рассказать о своем поведении.

Вопросы таблицы  очень удобны для исследователя. Это трудные вопросы, при которых  респонденту приходится прилагать  ряд усилий для ответа на них.

22 Опрос в  социологическом исследовании, его  основные особенности. 

Опрос - метод  сбора первичной социологической  информации посредством вопросов к  определенной группе людей (респондентов). 

Виды опросов

письменные (анкеты, тесты)

устные (интервью)

очные

заочные 

Специфика опросов 

Источником информации является человек, т.е. непосредственный участник исследуемых явлений. Полученная информация связана с его опытом и интересами. В этой информации социальная реальность преломляется в индивидуальном сознании. 

Опрос - это разновидность  общения, и его результаты зависят  от ряда обстоятельств:

психологическое состояние респондента в момент опроса;

ситуация опроса (условия, которые должны быть благоприятны для общения);

содержание анкеты или устного вопроса (проблема применения вопросов различных типов и их адекватного понимания респондентом)