Психологічні проблеми адаптації дітей,які залишилися без піклування батьків ,в умовах прийомної сім’ї

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Июля 2015 в 18:55, курсовая работа

Описание работы

Актуальнсть теми:турбота про дітей ,забезпечення їх добробуту , безпеки – одне із найбільш важливих завдань суспільства, яке дбає про своє майбутнє,адже діти – гарант самозабезпечення нації та її розвитку.
У вивченій нами літературі, автори Н.П.Іванов, Ю.В.Логінова говорять про несприятливі демографічні тенденції ,деформація шлюбно-родинних процесів ,криза інституту сім’ї,безробіття ,трудова міграція,соціальна незахищеність ,збільшення кількості соціально-неблагополучних сімей,які не спроможні виконувати свої функції утримання та виховання дітей черз алкоголізм ,наркоманію,насильство в сім’ї – основні проблеми,які породжують сирітство.

Содержание работы

Вступ……………………………………………………………………………….2
Розділ I.Теоретичні проблеми адаптації дітей,які залишились без піклування батьків,в умовах прийомної сім’ї.
1.1. Теоретичні дослідження сирітства , піклування та прийомна сім’я…..4
1.2. Правові аспекти захисту прав дітей0сирітта дітей,та дітей позбавлених батьківського піклування…………………………………………………16
Розділ II. Історичні аспекти виникнення школи інтернату
2.1. Історія заснування та специфіка роботи Одеської школи-інтернату «№4»
для дітей-сиріт та дітей,які залишились без батьківського піклування ……..22
2.2.Діяльність школи-інтернату…………………………………………………
Розділ III. Практична частина. Послідовність та аналіз діяльності школи-інтернату№4 м. Одеси
3.1. Поетапність роботи з дітьми-сиротами та дітьми ,позбавленими батьківського піклування в даному закладі……………………………………34
3.2. Застосування методів для адаптації дітей-сиріт в умовах інтернат них закладів…………………………………………………………………………38
Список виконаної літератури

Файлы: 1 файл

курсрвая соц.работа с разными категориями нселения.docx

— 64.88 Кб (Скачать файл)

Піклування - захист прав особистості й майнових інтересів неповнолітніх у віці від 15 до 18 років, що залишилися без батьківського піклування; над повнолітніми, які по стану здоров'я не можуть самостійно здійснювати свої права й виконувати свої обов'язки; над особами, обмеженими судом у дієздатності внаслідок зловживання спиртними напоями або наркотичними засобами.

   Органи піклування

   Органи піклування вірішують питання щодо:

   •встановлення    статусу     дитини-сироти    та    дитини,     позбавленої

   батьківського піклування;

   •надання  піклування  над  дітьми-сиротами  та дітьми,  позбавленими

   батьківського піклування, та застосування інших форм влаштування дітей-

   сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;

   •соціального захисту і захисту особистих, майнових, житлових прав та

   інтересів дітей;

   •забезпечення пріоритетних форм влаштування дітей-сиріт та дітей,        позбавлених батьківського піклування;

   •притягнення до відповідальності осіб, які порушують права дитини;

   •надання письмової згоди або заперечення на відчуження нерухомого

майна (в тому числі житла) та іншого майна, власником якого є дитина; 

• подання заяв, клопотань, позовів про захист прав дітей-сиріт та дітей,

позбавлених батьківського піклування [2,с.86].

• Відповідно   до   Цивільного   кодексу   України   головним   завданням

піклування є те, що воно встановлюється з метою забезпечення особистих

немайнових і майнових прав і інтересів малолітніх, неповнолітніх осіб, а

також   повнолітніх   осіб,   які   по   стану   здоров'я   не   можуть   самостійно

здійснювати свої права й виконувати обов'язки [2,93].

   Піклування встановлюються над дітьми, які залишилися без батьківської опіки. Підставою для призначення піклувальника є: недієздатність батьків дитини визнання батьків безвісти зниклими, визнання батьків померлими, смерть батьків, позбавлення батьківських прав або волі.

Піклування встановлюється за місцем проживання особи, яка підлягає піклуванню або за місцем проживання піклувальника. Рішення про встановлення піклування повинно бути прийняте не пізніше як у місячний термін з моменту, коли відповідному органові опіки та піклування стане відомо про потребу встановлення піклування.

Установи та особи, яким стане відомо про неповнолітніх, що залишилися без піклування батьків, повинні негайно повідомити про це органи опіки та піклування за фактичним місцезнаходженням дітей, що підлягають піклуванню. Вони також повинні повідомити про повнолітніх осіб, які потребують піклування. Такими особами та установами є:

1. близькі родичі та інші особи;

2. житлово-експлуатаційні контори, будинкоуправління, власники

чи орендатори житлових будинків;

3. органи освіти та керівники навчально-виховних закладів;

4. органи в справах сім'ї та молоді;

5. служби в справах неповнолітніх;

6. органи внутрішніх справ;

7. органи соціального захисту населення

8. органи РАГСу;

9. нотаріальні контори;

10. судові органи;

11. лікувально-профілактичні установи психіатричного профілю;

12. інші організації й установи [2,с.96].

При одержанні відомостей про неповнолітніх, які залишилися без піклування батьків, органи опіки та піклування зобов'язані негайно здійснити відповідне обстеження і при встановленні факту відсутності опіки батьків забезпечити тимчасове влаштування неповнолітніх до вирішення питання про призначення опікуна чи піклувальника.

Піклувальниками не можуть буті особи, які:

• не досяглі 18 років;

•  визнані в установленому порядку недієздатними або обмежено

дієздатними;

• перебувають на обліку або лікуються в психоневрологічних та

наркологічних закладах;

• раніше були опікунами чи піклувальниками та з їх вини опіку чи

піклування було припинено;

• позбавлені батьківських прав;

• інтереси яких суперечать інтересам осіб, що підлягають опіці чи

• піклуванню;

• засуджені за скоєння тяжкого злочину [ 12,с. 103].

Піклування над дитиною припиняється в таких випадках:

1.досягнення  фізичною особою повноліття

2. реєстрація  браку неповнолітньою особою

3.  надання  неповнолітній особі повної цивільної  дієздатності

4.відновлення   цивільної  дієздатності   фізичної  особи,   цивільна

дієздатність якої була обмежена [12,с.123].

Опіка і піклування припиняються також в результаті смерті підопічної особи.

Особа також може бути звільнена від обов'язків піклувальника дитини у випадку якщо між піклувальником і дитиною склалися стосунки, які перешкоджають здійсненню ними піклування.

        Права та обов'язки піклувальників:

1. Піклувальники мають право вимагати через суд повернення їм дітей,

що перебувають у них під опікою і піклуванням, від будь-яких осіб, які

утримують дітей у себе без законних підстав.

2. Піклувальники мають право управляти майном підопічних на користь

останніх.

3. Піклувальники над неповнолітніми зобов'язані виховувати підопічних

у дусі загальноприйнятих моральних норм, піклуватися про їх здоров'я,

духовний   і   фізичний   розвиток,   навчання,   готувати   їх   до   праці   та

самостійного життя, захищати їх права та інтереси.

4. Піклувальник   повинен   раз   на   рік   здійснювати   повне   медичне

обстеження підопічних.

5. Як правило, піклувальник повинен проживати разом з підопічним і

може бути прописаний на житловій площі останнього на період виконання

своїх обов'язків.

6.Піклувальники  над особами, обмежено дієздатними  внаслідок зловживання спиртними  напоями чи наркотичними засобами, дають згоду на укладання цими  особами угод і розпорядження  майном.

7.У.Піклувальник  не має права без дозволу  органів опіки та піклування  укладати угоди, давати згоду  на їх укладання, якщо вони  виходять за межі побутових.

8.Такими  угодами є договори, що вимагають  нотаріального засвідчення та  спеціальної реєстрації, про відмову  від майнових прав, які належать  підопічному, поділ майна, поділ, обмін  та продаж житлової площі, а  також видача письмових зобов'язань  тощо.

9. Органи  опіки та піклування мають  право, якщо це потрібно для

захисту   інтересів   підопічних,   обмежувати   право   одного   з   батьків   або піклувальника, розпоряджатися вкладом, внесеним будь-ким на ім'я підопічного.

10. Піклувальник, їх чоловік (дружина) та близькі  родичі не мають права укладати  угоди з підопічними, а також  представляти осіб, що перебувають  у них під піклуванням, при  укладанні угод або веденні  судових справ між підопічною  особою та чоловіком (дружиною) піклувальника  та їх близькими родичами [11,с.43].

   Таким  чином, продовжує збільшуватися  число дітей, що стали ситорами в ранньому віці. Зростає число виявлених дітей, що залишилися без піклування батьків. Більшість з них передаються під опіку (піклування) і на усиновлення, близько 30% від їх числа влаштовуються в будинки дитини, дитячі будинки, школи-інтернати і інші учбово-виховні установи. Не дивлячись на збільшення числа дітей, переданих в сім'ю, кількість дітей, поміщених до інтернат них установ,не знижується.

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ II. Історичний аспект виникнення школи-інтернату

   2.1. Історія заснування та  специфіка роботи Одеської школи-інтернату  «№4» для дітей-сиріт та дітей, які залишились без батьківського  піклування

Загальноосвітня школа-інтернат І-ПІ ступенів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, №4 зареєстрована виконавчим комітетом Одеської міської ради 06 березня 2006 р., свідоцтво серії АОО №267166, перейменована 27 червня 2006 р. рішенням Одеської міської ради на Одеську загальноосвітню школу-інтернат №4 І-ІІІ ступенів.

Повна назва: Одеська загальноосвітня школа-інтернат №4 І-ІІІ ступенів

Скорочена назва: Школа-інтернат №4.

   Місцезнаходження  Одеської загальноосвітньої школи-інтернату  №4 І-ІІІ ступенів: 65076 м. Одеса, вул. Профспілкова, 9

Одеська загальноосвітня школа-інтернат №4 І-ІІІ ступенів є комунальним бюджетним загальноосвітнім навчальним закладом І-ІІІ ступенів, що забезпечує виховання, навчання та соціальну адаптацію дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.

    Одеська  загальноосвітня школа-інтернат  №4 І-ІІІ ступенів є юридичною  особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний  номер, може мати самостійний  баланс, рахунок в установі банку.

   Засновником  навчального закладу є Одеська  міська рада.

Головною метою навчального закладу є забезпечення дітям-сиротам і дітям, позбавленим батьківського піклування, умов для проживання, різнобічного розвитку, виховання, здобуття повної загальної середньої освіти, професійної орієнтації та підготовки до подальшого життя.

   Завданнями  навчального закладу є:

- забезпечення утримання, виховання, навчання та соціальна адаптація

дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування;

- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню

освіту;

- забезпечення права дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського

піклування, на здоровий розвиток;

- забезпечення соціально-правових гарантій дітям-сиротам і дітям,

позбавленим батьківського піклування;

- створення умов сприятливих для проживання, навчання та виховання

дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, для їх фізичного,

інтелектуального і духовного розвитку, підготовки до самостійного життя;

 -виховання    та    утримання    дітей-сиріт    і    дітей,    позбавлених батьківського піклування, за принципом родинності;

-виховання громадянина України;

-виховання  у  дітей   поваги   до   Конституції  України,   державних

символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної

гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до

обов'язків людини і громадянина;

-виховання поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної

мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- реалізація   права   дитини   на   вільне   формування   політичних   і

світоглядних переконань;

- формування  і  розвиток  соціальне  зрілої,  творчої особистості  з

усвідомленою       громадянською       позицією,       почуттям       національної

самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення,

трудової діяльності;

- забезпечення професійної орієнтації дітей-сиріт і дітей, позбавлених

батьківського піклування, їх подальше працевлаштування;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших

громадян, як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового

способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я

вихованців;

-розвиток  особистості   вихованця,  його  здібностей  і   обдарувань,

наукового світогляду;

-створення  умов  для  оволодіння  системою   наукових  знань  про

природу, людину і суспільство;

-захист майнових, житлових та інших прав та інтересів дітей-сиріт і

дітей, позбавлених батьківського піклування.

Навчальний заклад має право:

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

- визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного

процесу за погодженням із засновником;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану; в     установленому     порядку     розробляти     і     впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;

-спільно   з   вищими   навчальними  закладами ,   науково-дослідними

інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну,

пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

-використовувати різні форми морального і матеріального заохочення

Информация о работе Психологічні проблеми адаптації дітей,які залишилися без піклування батьків ,в умовах прийомної сім’ї