Психологічні проблеми адаптації дітей,які залишилися без піклування батьків ,в умовах прийомної сім’ї

Актуальнсть теми:турбота про дітей ,забезпечення їх добробуту , безпеки – одне із найбільш важливих завдань суспільства, яке дбає про своє майбутнє,адже діти – гарант самозабезпечення нації та її розвитку.
У вивченій нами літературі, автори Н.П.Іванов, Ю.В.Логінова говорять про несприятливі демографічні тенденції ,деформація шлюбно-родинних процесів ,криза інституту сім’ї,безробіття ,трудова міграція,соціальна незахищеність ,збільшення кількості соціально-неблагополучних сімей,які не спроможні виконувати свої функції утримання та виховання дітей черз алкоголізм ,наркоманію,насильство в сім’ї – основні проблеми,які породжують сирітство.

Вступ……………………………………………………………………………….2
Розділ I.Теоретичні проблеми адаптації дітей,які залишились без піклування батьків,в умовах прийомної сім’ї.
1.1. Теоретичні дослідження сирітства , піклування та прийомна сім’я…..4
1.2. Правові аспекти захисту прав дітей0сирітта дітей,та дітей позбавлених батьківського піклування…………………………………………………16
Розділ II. Історичні аспекти виникнення школи інтернату
2.1. Історія заснування та специфіка роботи Одеської школи-інтернату «№4»
для дітей-сиріт та дітей,які залишились без батьківського піклування ……..22
2.2.Діяльність школи-інтернату…………………………………………………
Розділ III. Практична частина. Послідовність та аналіз діяльності школи-інтернату№4 м. Одеси
3.1. Поетапність роботи з дітьми-сиротами та дітьми ,позбавленими батьківського піклування в даному закладі……………………………………34
3.2. Застосування методів для адаптації дітей-сиріт в умовах інтернат них закладів…………………………………………………………………………38
Список виконаної літератури