Биология в современном естествознании
24 Марта 2010
НОСИТЕЛЬ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
2. СОВРЕМЕННЫЕ БИОТЕХНОЛОГИИ 4стр.
3. ГЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 7 СТР.
4. ПРОБЛЕМА КЛОНИРОВАНИЯ 11 СТР.
5. Заключение
6. Список использованной литературы
Панорама современного естествознания
03 Апреля 2010
Остановимся лишь на ключевых, концептуальных положениях, сгруппировав их в три больших класса, сообразно масштабу объектов и рассматриваемых процессов: микро-, макро- и мега- .
Концепция современного естествознания
05 Сентября 2009
Важнейшей задачей современного естествознания является создание естественнонаучной картины мира. В процессе ее создания возникает вопрос о происхождении и изменении различных материальных продуктов и явлений, об их количественных, качественных характеристиках.
Концепции современного естествознания
Реферат, 12 Сентября 2011
Естествозна́ние — область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятая как целое.
Естествознание появилось более 3000 лет назад. Тогда не было разделения на физику, биологию, географию. Науками занимались философы. С развитием торговли и мореплавания началось развитие географии, а с развитием техники — развитие физики, химии.
Концепции современного естествознания
10 Ноября 2010
Курс раскрывает основную идею современной науки - идею глобального эволюционизма (эволюционно-синергетической парадигмы), способную объединить оба компонента культуры - гуманитарный и естественнонаучный
Концепции современного естествознания
Реферат, 26 Сентября 2011
Объективную основу того обстоятельства, что наука воплощает в себе непрестанный поиск нового, что, более того способом ее существования является постоянное самообновление, которое, в свою очередь, форсирует обновление всей жизни человечества, составляет, с одной стороны неисчерпаемость познаваемого мира, с другой - безграничность развития общественно-исторической практики.
Концепции современного естествознания
02 Октября 2009
Методические указания по выполнению контрольной работы
Концепция современного естествознания
15 Ноября 2009
Глава 1. Наследственная изменчивость человека
Глава 2. Человечество и биосфера земли
Роль естествознания в современной науке
27 Октября 2009
Актуальность данной работы обусловлено тем, что в современном обществе значительно возросла роль науки.
Современное естествознание и будущее науки
Реферат, 23 Ноября 2011
Цель работы - ознакомиться с историей развития естествознания, рассмотреть основные закономерности, особенности и тенденции развития современного естествознания.
Физика - основа современного естествознания
Реферат, 29 Марта 2011
Структура физики сложна. В нее включаются различные дисциплины или разделы. В зависимости от изучаемых объектов выделяют, физику атомов и молекул, физику газов и жидкостей, физику твердого тела. В зависимости от изучаемых процессов или форм движения материи выделяют механику материальных точек и твердых тел, механику сплошных сред, термодинамику и статистическую механику, квантовую механику и квантовую теорию поля. В зависимости от ориентированности на потребителя получаемого знания выделяют фундаментальную и прикладную физику.
Роль математики в современном естествознании
Реферат, 14 Февраля 2011
Математика нужна всем вне зависимости от рода занятий и профессии. Известно, что еще в древние времена математике придавалось большое значение. Девиз первой академии – платоновской академии – «Не знающие математики сюда не входят» - ярко свидетельствует о том, насколько высоко ценили математику на заре науки, хотя в те времена основным предметом науки была философия.
Роль математики в современном естествознании
Реферат, 27 Марта 2011
Возникает вопрос: может ли серьезный естествоиспытатель обойтись без глубокого познания премудростей математики? Ответ несколько неожиданный: да, может. Однако к нему следует добавить: только в исключительном случае. И вот подтверждающий пример. Чарлз Дарвин, обобщая результаты собственных наблюдений и достижения современной ему биологии, вскрыл основные факторы эволюции органического мира.
Лекции по "Концепция современного естествознания"
Курс лекций, 22 Февраля 2016
ЛЕКЦИЯ 1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ В СИСТЕМЕ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ. НАУЧНЫЙ МЕТОД.ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.
Термин наука по своему логическому объему шире термина «естествознание». Термин«естествознание» получил широкое распространение в языке общения исследователей природы в XVII в. Содержание терминов изменялось на основе осмысления исторического развития науки в целом. Нанекоторых исторических этапах развития науки под естествознанием понимались все знания, имеющие научное содержание.
Пространство и время в современном естествознании
Контрольная работа, 12 Января 2015
В процессе создания естественно-научной картины мира возникает вопрос о происхождении и изменении различных материальных предметов и явлений, об их количественных и качественных характеристиках. Физические, химические и другие величины непосредственно или опосредованно связаны с изменением длин и длительностей, т.е. пространственно-временных характеристик объектов. Поэтому для их описания в естествознании сформировались понятия пространства и времени.
Концепции релятивизма в современном естествознании
Курсовая работа, 26 Сентября 2011
Название “теория относительности” возникло из наименования основного принципа (постулата), положенного Пуанкаре и Эйнштейном в основу из всех теоретических построений новой теории пространства и времени.
Содержанием теории относительности является физическая теория пространства и времени, учитывающая существующую между ними взаимосвязь геометрического характера.
Шпаргалки по "Концепции современного естествознания"
Шпаргалка, 10 Марта 2011
1. Принципы организации современного естествознания
2. Системный метод в современном естествознании. Принцип минимизации энтропии в живых системах.
3. Признаки живого вещества по Вернадскому.
4. Происхождение жизни. Теория Опарина - Холдейна.
5. Происхождение жизни. Теория панспермии. Теория вечности жизни.
6. История генетики, как пример смены научной парадигмы.
7. Биологическая наследственность. ДНК и генетический код.
8. Разновидности мутаций. Мутации - материал эволюции.
9. Проблемы теории эволюции. Системы Аристотеля , Линнея, Ламарка.
10. Теория Дарвина. Синтетическая теория эволюции.
11. Систем. теория эволюции, понятие эв-ции в синергетике.
12. Концепция коэволюции, Гея-Земля.
13. Биосфера - глобальная открытая система. Биоразнообразие.
14. Прогрессивное развитие сообществ. Понятие кризиса.
15. Человек и техническая эволюция. Глобальные проблемы.
Проблемы нравственности в современном естествознании
27 Октября 2009
Люди всегда ощущали в нравственности какую-то странную, абсолютную силу, которую просто могучей назвать было нельзя - так она превосходила все человеческие представления о силе и мощи разума
Проблемы нравственности в современном естествознании
Реферат, 02 Февраля 2011
В эпоху научно-технической революции проблемы науки и нравственности стали предметом общественного внимания и горячих споров. Н это, видимо, связано прежде всего с двойственным характером научных открытий, что особенно очевидно проявляется сегодня, в связи с бурным прогрессом научного знания.
Принципы относительности в современном естествознании
Контрольная работа, 04 Октября 2015
Важную роль в создании научной картины мира сыграл принцип относительности одного из основоположников современного естествознания Галилея – принцип равноправия всех инерциальных систем отсчета в классической механике, который утверждает, что никакими механическими опытами, проводящимися в какой-то инерциальной системе отсчета, нельзя определить, покоится данная система или движется равномерно и прямолинейно.
История предмета "концепции современного естествознания"
20 Сентября 2010
Концепция современного естествознания – новый предмет в системе высшего образования. Насколько же нужно знать современную науку человеку, который скорее всего, никогда сам не будет работать в ней?
Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. Учебник
15 Сентября 2009
Один из основных учебников по КСЕ
Контрольная работа по концепции современного естествознания
Контрольная работа, 07 Сентября 2011
Что называют парадигмой в науке?
Какой новый вклад в картину мира вносит электромагнитная теория?
Современные представления о пространстве и времени.
Что такое пустота или вакуум, как менялись взгляды на него?
Развитие учения о составе вещества.
Что выражает первый закон термодинамики?
Проблемы происхождения и развития земли.
Какие гипотезы происхождения живой материи вам известны?
Важнейшие достижения биологии последних десятилетий.
Этические проблемы естествознания.
Контрольная работа по "Концепции Современного Естествознания"
Контрольная работа, 24 Декабря 2012
3.Какова структура естественно-научного познания?7.Какие представлении о мире были в древности и античности? 26.Какие формы движения вам известны?
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 23 Января 2012
Наиболее простым определением старения является следующее: «Старение - процесс постепенного нарушения и потери важных функций организма или его частей».
Старение - это процесс непрерывного разрушения, присущий всем объектам живой и неживой природы. Существование и поддержание жизнедеятельности живых организмов возможно благодаря непрерывному потоку энергии, а также постоянному воспроизведению генетической информации и структур в процессе клеточного деления.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 01 Декабря 2011
Задание 1. Прокомментируйте следующее высказывание: «Таким образом, интерес представляет лишь исключение». (Пуанкре А. О науке. М., 1983, с.291).
Контрольная работа по "Концепция современного естествознания"
Контрольная работа, 03 Апреля 2011
1.4.Дайте общую характеристику кометам. Назовите наиболее известные из них. Период обращения Сатурна вокруг Солнца равен 29,46 земного года, а Марса – 1,88 земного года. На каком расстоянии от Солнца находится Сатурн, если Марс удален в среднем на 228 млн км?
Контрольная работа по "Концепции Современного Естествознания"
Контрольная работа, 25 Марта 2011
№1.Что такое научный метод? Охарактеризуйте методы научного познания.
№2. Как Вы понимаете, что в ходе познавательного процесса имеет место дифференциация наук. Привидите примеры.
№3. К какому виду материи относятся гравитация, радиоволны, радиация?
№4. Назовите и дайте характеристику фундаментальным взаимодействиям в природе.
№5. Покажите принципиальное различие в протекании ядерных и химических процессов. Привидите примеры.
№6. Выделите основные структурные уровни организации материи в мегамире и дайте им характеристику.
№7. Чем можно объяснить наличие на планетах Солнечной системы химических элементов тяжелее гелия?
№8. Каковы современные представления о первичной клетке?
№9. Укажите основные аргументы в пользу дарвиновской теории Эволюции.
№10. Покажите роль труда в формировании человека.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 03 Апреля 2011
Естествознание - наука о явлениях и законах природы. Современное естествознание включает множество естественнонаучных отраслей: физику, химию, биологию, физическую химию, биофизику, биохимию, геохимию и др. Оно охватывает широкий спектр вопросов о разнообразных свойствах объектов природы, которую можно рассматривать как единое целое.
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 23 Июля 2011
Каждый человек в своем развитии с раннего детства до зрелости проходит свой собственный путь развития. Наиболее общим, объединяющим все эти индивидуальные пути развития людей, является то, что это путь от незнания к знанию. Более того, весь путь развития человека как gomo sapiens и человечества в целом тоже представляет собой движение от незнания к знанию.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 02 Апреля 2011
Остановимся лишь на одном, но важном, разделении всех методов на две большие группы - на методы эмпирические и теоретические. Эмпирические методы не вытекают из сущности объекта, а поэтому содержат в себе много субъективных моментов. Но они таковы только в том случае, если не входят как необходимый момент в сферу действия системы методов теоретических, которые построены на единстве предмета и метода. Поскольку теоретические методы выступают способом организации субъектом своей деятельности в соответствии с сущностью предмета, то эмпирические методы, вовлеченные в сферу действия теории, получают внутри нее направленность и объективность.
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 24 Февраля 2015
Раскройте содержание закона сохранения и превращения энергии. Приведите примеры перехода энергии из одного вида в другой.
Объясните физические основы «Парникового эффекта» и его воздействие на климат земли.
Объясните суть эффекта Доплера и его использование для определения возраста Вселенной.
Опишите методы определения расстояний до звезд и галактик.
Как был определен порог устойчивости биосферы?
Как был определен возраст Вселенной?
Приведите несколько известных Вам примеров процессов или устройств, в которых реализуются положительные и отрицательные обратные связи.
Объясните: почему положительно заряженные протоны не разлетаются из ядра за счет действия кулоновских сил?
Опишите основные глобальные процессы последствий масштабного ядерного конфликта.
Объясните: причину изменения свойства химических элементов при увеличении их атомных весов.
Объясните причину наступлений лета и зимы и неравенство их продолжительности в северном и южном полушариях.
Раскройте содержание принципа относительности пространства и времени.
Сформулируйте основные концепции современного естествознания и приведите собственные примеры проявления некоторых из них в любой из его областей.
Какие фундаментальные силы природы были открыты, и в каких явлениях каждая из них проявляется наиболее сильно?
Откуда берется энергия в недрах звезд?
Контрольная работа по «Концепция современного естествознания»
Контрольная работа, 16 Ноября 2013
Тепловое излучение или лучеиспускание — передача энергии от одних тел к другим в виде электромагнитных волн за счёт их тепловой энергии. Тепловое излучение в основном приходится на инфракрасный участок спектра, т.е на длины волн от 0,74 мкм до 1000 мкм. Отличительной особенностью лучистого теплообмена является то, что он может осуществляться между телами, находящимися не только в какой-либо среде, но и вакууме. Примером теплового излучения является свет от лампы накаливания. Мощность теплового излучения объекта, удовлетворяющего критериям абсолютно чёрного тела, описывается законом Стефана — Больцмана
Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"
Контрольная работа, 24 Декабря 2012
КОСМОЛОГИЯ всегда отличалась склонностью ставить вопросы, далеко выходящие за рамки этой науки. В последние два десятилетия все большее внимание в этом плане привлекает антропный космологический принцип. Выход фундаментальной монографии Дж. Барроу и Ф. Типлера * зафиксировал, что интерес к антропному принципу (АП) достиг кульминации, о чем свидетельствуют, в числе прочего, около сотни рецензий на данную книгу, опубликованных в ведущих физических, биологических, философских, научно-популярных и религиозно-теологических изданиях.
Контрольная работа по «Концепция современного естествознания»
Контрольная работа, 17 Марта 2013
Проблемы зарождения и существования Вселенной занимали самого древнего человека. Небо, которое было доступно его обозрению, было для него очень интересно. Недаром астрономия считается одной из самых древних наук о природе. Не потерял интереса к изучению проблем космоса и современный человек, но он смотрит глубже, его уже интересует не просто выяснение вопроса, что есть Вселенная? Современные ученые ищут ответы на следующие вопросы:
а) Что было, когда Вселенная рождалась?
б) Как давно это было и как происходило?
в) Рождалась ли Вселенная вообще или она глобально стационарна?
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 09 Апреля 2013
«Концепция современного естествознания» через систему знаний о закономерностях и законах, действующих в природе:
- расширить представления: о месте человека в эволюции Земли; о направлениях и путях развития в научно-технической и организационно-экономической сферах деятельности человека; об использовании новых подходов к достижению более высокого уровня выживания человечества в условиях надвигающейся экологической катастрофы.
- даёт представления о едином процессе развития, охватывающем неживую природу, живое вещество и общество; об уровнях организации материального мира и процессов, протекающих в нем, выступающих звеньями одной цепи;
- вооружает знаниями закономерностей развития природы и общества;
Контрольная работа по «Концепции современного естествознания»
Контрольная работа, 11 Февраля 2013
Понятие «элемент» означает минимальный, далее уже неделимый компонент в рамках системы. Во всех системах связь между ее элементами является более устойчивой, упорядоченной и внутренне необходимой, чем связь каждого из элементов с окружающей средой. Элемент является таковым лишь по отношению к данной системе, при других отношениях он сам может представлять сложную систему. Совокупность связей между элементами образует структуру системы. Существует два типа связей между элементами системы: горизонтальные и вертикальные.
Проблемы детерминизма и индетерминизма в современном естествознании
Контрольная работа, 06 Февраля 2011
Индетерминизм - философское учение и методологическая позиция, которые отрицают, либо объективность причинной связи, либо познавательную ценность причинного объяснения в науке. В истории философии, начиная с древнегреческой философии (Сократ) вплоть до настоящего времени, индетерминизм и детерминизм выступают как противостоящие концепции по проблемам обусловленности воли человека, его выбора, проблеме ответственности человека за совершённые поступки. Индетерминизм трактует волю как автономную силу, утверждая, что принципы причинности не применимы к объяснению человеческого выбора и поведения.
Проблема детерминизма и индетерминизма в современном естествознании
Реферат, 19 Декабря 2014
Данная тема ставит перед собой цель раскрыть проблемы детерминизма и его противоположного учения - индетерминизма. Для изучения этой темы необходимо в первую очередь озвучить определение вышеуказанных терминов, во-вторых, найти историю развития данных концепций. И только в этом случае можно будет говорить о проблемах в современном естествознании.