Мотивация и личность
15 Февраля 2011 в 06:12, реферат
Многие из рассмотренных нами мотивационных факторов со временем становятся настолько характерными для человека, что превращаются в черты его личности. К ним вполне можно отнести те, которые рассматривались нами в предыдущем параграфе главы. Это — мотив достижения успехов, мотив избегания неудачи, тревожность (JIT), определенный локус контроля, самооценка, уровень притязаний. Кроме них личностно характеризуют человека потребность в общении (аффилиация), мотив власти, мотив оказания помощи другим людям (альтруизм) и агрессивность. Это — наиболее значимые социальные мотивы человека, определяющие его отношение к людям.
Характер в структуре личности. Мотивация
11 Сентября 2011 в 18:40, реферат
Я думаю, что проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии, так как с одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня познания закономерностей поведения человека и особенно в отношении побуждений и их реализации. С другой стороны, назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных тенденции человека к действию с социальной детерминации его психики.
Мотивация как фактор управления личностью
14 Декабря 2011 в 23:31, реферат
Проблема мотивации и мотивов поведения – одна из стержневых в психологии. «Откуда берутся и как возникают мотивы и цели индивидуальной деятельности? Что они собой представляют? Разработка этих вопросов имеет огромное значение не только для развития теории психологии, но и для решения многих практических задач» пишет Б.Ф.Ломов.
Потребность как основа мотивации личности
11 Ноября 2010 в 13:11
1. Понятие потребности
2. Понятие потребностей с точки зрения разных наук
3. Особенности потребностей человека
4. Виды потребностей
5. Иерархия потребностей
6. Мотивация личности
Психологическая диагностика мотивации личности
27 Февраля 2011 в 23:32, практическая работа
Подсчитав результаты по методике СЖО Д. Леонтьева, испытуемый набрал 26 баллов по субшкале «цели жизни», что соответствует уровню, который чуть ниже среднего. Об этом говорит и то, что испытуемый в жизни не имеет определенных целей и намерений, но при этом его жизнь кажется осмысленной. Поэтому можно сказать, что испытуемый вполне определился со своими жизненными взглядами и призванием, но пока не задал себе определенных целей в жизни.
Взаимовлияние черт личности и мотивации достижения успеха
14 Февраля 2011 в 23:38, научная работа
Проблема изучения мотивационной сферы человека становится особенно актуальной на факультете психологии, поскольку одной из важнейших задач обучения является развитие личности студентов в процессе формирования будущего специалиста-профессионала.
Влияние мотивации и направленности личности на стиль лидерства
21 Марта 2011 в 23:31, курсовая работа
Цель исследования: выявить степень влияния мотивации и направленности личности на стиль лидерства.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
◦проанализировать понятия «лидерство» и его особенности;
◦проанализировать понятия «мотив», «мотивация»;
◦проанализировать понятия «направленность личности»;
◦выявить влияния мотивации, направленности личности на стиль лидерства.
Теория мотивации и модель самоактуализированной личности А. Маслоу
06 Февраля 2015 в 19:51, реферат
Всю свою психологическую работу Маслоу связывает с проблематикой роста и развития личности, рассматривая психологию как одно из средств, способствующих социальному и психологическому благополучию. Он настаивает, что адекватная и жизнеспособная теория личности должна касаться не только глубин, но и высот, которых способен достичь каждый индивидуум. Маслоу – один из основателей гуманистической психологии. Он внес значительный теоретический и практический вклад в создание альтернативы бихевиоризму и психоанализу, стремившихся "объяснить до уничтожения" творчество, любовь, альтруизм и другие, великие культурные, социальные и индивидуальные достижения человечества.
Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности
25 Ноября 2011 в 17:00, реферат
В данной работе я сделаю акцент на методах мотивации и стимулирования работников предприятия, т.к. данный вопрос на данный момент является для меня как будущего работника наиболее приоритетным.
И так, каждое предприятие заинтересовано в эффективности своего производства, которое обуславливается структурами экономических систем. В каждой такой системе можно выделить две подсистемы: управляющая и управляемая.
Поведенческая школа. А. Маслоу «Мотивация и личность» («Маслоу о менеджменте»)
03 Октября 2017 в 00:21, курсовая работа
Цель курсовой работы заключается в рассмотрении пирамиды и теории Маслоу и в выявлении значения теории в управлении людьми.
В соответствии с данной целью, в работе решаются следующие задачи:
- рассмотреть теорию А.Маслоу
- изучить иерархию потребностей
- выявить человеческие потребности
-выявление основных способов мотивации
- выявлении значения теории Маслоу в управлении людьми
Особенности выбора профессии старшеклассниками в зависимости от мотивации и направленности личности
14 Марта 2011 в 09:46, курсовая работа
Объект исследования: выбор профессии старшеклассниками.
Предмет исследования: особенности выбора профессии старшеклассниками.
Цель нашей работы: выявить особенности выбора профессии старшеклассниками.
Диагностика мотивации достижения и самооценки личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3» г. Чистополя
28 Января 2011 в 19:52, курсовая работа
Цель исследования: измерение мотивации достижения и самооценки у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Проанализировать литературные источники по теме мотивации достижения и самооценки личности;
2.Подобрать методики для исследования мотивации достижения и самооценки личности;
3.Продиагностировать мотивацию достижения у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
4.Продиагностировать самооценку личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
5.Составить диагностическое заключение по мотивации достижения и самооценки личности на учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
6.Сравнить мотивацию достижения и самооценку личности у девушек и юношей на выборке учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
7.Выявить взаимосвязь между мотивацией достижения и самооценки личности на данной выборке.