Межличностное общение
11 Декабря 2011 в 12:01, реферат
Объектом исследования является межличностное общение. Цель работы- изучить этику межличностного общения. Задачи данной работы заключаются в изучении межличностного общения в целом, рассмотреть его виды, а также ознакомиться с критериями выбора модели поведения в процессе общения
Общение и межличностные отношения
05 Марта 2011 в 13:46, курсовая работа
Факторы, определяющие межличностное познание в общении
Основные черты межличностного общения
14 Декабря 2009 в 01:13
Анализ межличностных отношений как отношений, складывающихся не где- то вне общественных отношений, а внутри них, позволяет расставить акценты в вопросе о месте общения во всей сложной системе связей человека с внешним миром
Общение в системе межличностных отношений
10 Марта 2014 в 11:08, реферат
Анализ межличностных отношений как отношений, складывающихся не где- то вне общественных отношений, а внутри них, позволяет расставить акценты в вопросе о месте общения во всей сложной системе связей человека с внешним миром. Оба ряда отношений человека, и общественные, и личные реализуются именно в общении. Таким образом, общение и есть реализация всей системы отношений человека.
Целью данной работы является рассмотрение вопроса о проблеме общения в социальной психологии. Вся эта проблема является специфической проблемой социальной психологии.
Аналитические модели межличностного общения
21 Января 2015 в 13:13, реферат
Психологические, информационно-коммуникативные и социально-нормативные процессы, составляющие предметную область теории межличностного общения, изучаются различными дисциплинами гуманитарного знания. Среди них – психология личности и социальная психология, лингвистика (особенно психо- и социолингвистика), социология (в первую очередь, такие направления микросоциологии, как символический интеракционизм и драматургическая социология).
Межличностные конфликты в общении подростков
11 Декабря 2012 в 18:34, курсовая работа
Цель курсовой работы: измерить степень сплоченности-разобщенности
в классе, выявить статус членов группы и обнаружить его соответствие выборной должности; выявить соответствие уровня межличностных отношений в классе стилю руководства со стороны классного руководителя, а также психологическому климату, созданному в ней.
Деловое общение как межличностное взаимодействие
20 Марта 2011 в 16:38, курсовая работа
Цель исследования обусловила необходимость решения следующих задач:
- охарактеризовать процесс формирования готовности старшеклассников к деловому общению в современных условиях,
- выявить этапы формирования готовности старшеклассников к деловому общению в учебном процессе школы;
- определить пути формирования готовности старшеклассников к деловому общению в учебном процессе школы.
Стиль межличностного общения и поведения в группе
26 Сентября 2011 в 07:28, контрольная работа
Организаторская деятельность (ОД) – это создание или усовершенствование механизма управления в соответствии с целями и задачами организационных систем. Организаторская деятельность аналогична общей функции управления – «Организация». Данная функция может выполняться объектами и субъектами организаторской деятельности.
В теории управления объекты и субъекты управления определяются по их отношениям к управленческим воздействиям.
Психологические трудности межличностного общения
26 Мая 2010 в 18:22
Введение ............... 3
Глава 1. Психологическая природа трудностей межличностного общения .............. 11
1. Явление затрудненного общения и его место в структуре социально-психологической проблематики ..... 11
2. Виды трудностей общения: коммуникативный и деятельностный аспекты ........... 24
3. Проблемы внутригруппового общения в условиях совместной деятельности .......... 31
4. Гипотезы и задачи исследования ....... 39
5. Методики и процедура исследования .....". 48
Глава II. Особенности осознания причин затрудненного делового общения .............. 63
1. Характеристика представлений учащихся и учителей о причинах затрудненного делового общения в системе <ученик - учитель> ........... 63
2. Особенности оценивания учителями и учащимися причин затрудненного делового общения в системе <ученик - ученик> ........ 74
3. Анализ представлений учащихся о причинах затрудненного делового общения сверстников ...... 87
Глава III. Экспериментальное исследование влияния факторов затрудненности на процесс делового общения . . . . . 100
1. Влияние межличностных отношений на динамику и функции делового общения .......... 100
2. Проявления затрудненного делового общения, обусловленные индивидуально-психологическими особенностями . . 123
Заключение , , . . ...,.,... 146
Список, литературы , . , ........ 154
Проблемы межличностного общения в работах Дейла Карнеги
03 Апреля 2011 в 12:22, доклад
Дейл Карнеги, американский писатель, публицист, педагог-психолог, преподаватель. Стоял у истоков создания теории общения, переведя научные разработки психологов того времени в практическую область, разработав собственную концепцию бесконфликтного и успешного общения.
Технологии и приемы манипуляции в межличностном общении
08 Октября 2012 в 16:44, контрольная работа
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в современном деловом мире, а зачастую и в обыденной жизни довольно часто встречается такое явление как манипуляционное воздействие.
Манипуляционное воздействие в межличностном общении нацелено на удовлетворение своих мотивов и потребностей с помощью других людей или через их посредство.
Особым видом воздействия на партнера по общению является манипуляция, которой пользуются прежде всего профессионалы влияния : продавцы, работники сферы обслуживания, руководители, таксисты, официанты, вербовщики религиозных сект, попрошайки и мошенники. Манипуляция используется педагогами в отношении учащихся и учащимися в отношении педагогов, а также родителями в отношении своих детей и детьми в отношении своих родителей.
Общение в системе межличностных и общественных отношений
05 Февраля 2015 в 19:52, лекция
История исследования проблемы категории общения в отечественной и зарубежной психологической науке, определение понятия «общение»;
Общение в системе общественных отношений и межличностных отношений;
Социальные роли личности
Межличностное общение учащихся на уроке иностранного языка
29 Июля 2011 в 15:22, курсовая работа
Ц е л ь и с с л е д о в а н и я заключается в определении совокупности методических приёмов организации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка.
В соответствии с предметом, объектом, гипотезой и целью выделены следующие з а д а ч и и с с л е д о в а н и я:
– рассмотреть взгляды специалистов на трактовку понятия общения;
– охарактеризовать особенности педагогического общения в системе «учитель – ученик(и)»;
– выявить значение межличностного общения учащихся в процессе изучения иностранного языка;
– проанализировать основные методические принципы организации межличностного общения учащихся
– предложить способы организации устноречевого взаимодействия школьников на уроке иностранного языка.
Общение как реализация общественных и межличностных отношений
14 Ноября 2010 в 14:50
Значение общения для развития индивида и общества
Эмоционально – чувственное взаимодействие в межличностном общении
28 Октября 2010 в 00:53
Вступление
1. Эмоционально – чувственное взаимодействие в межличностном общении
1.1 Основные характеристики чувств и эмоций
1.2 Функции чувств и эмоций
1.3 Значение чувств и эмоций в системе межличностной коммуникации
2. Способы управления чувствами и эмоциями
Выводы
Список использованных источников
Рекомендации
Практическая часть
Вступление
«Воздействия внешнего мира на человека запечатлеваются в его голове, отражаются в ней в виде чувств, мыслей, побуждений, проявлений воли...» — отмечает Ф. Энгельс.
Актуальность данной темы: заключается, в том, что собственно челове¬ческие эмоции и чувства представляют собой специфические спо¬собы реагирования людей на изменения, происходящие во в
Психология межличностного общения. Межличностные отношения как потребность человека в общении
10 Сентября 2015 в 15:36, контрольная работа
Межличностное общение играет важную роль в организации жизнедеятельности индивидов и групп, в процессе социализации, обеспечении благоприятного климата, совместимости и стабильности коллективов. От характера, особенностей, успешности межличностного взаимодействия зависит самочувствие, психическое здоровье, продуктивность учебной и профессиональной деятельности, степень самореализации человека. Поэтому межличностные отношения можно рассматривать как потребность человека в общении.
Экспериментальное исследование влияния стилей педагогического общения на межличностные отношения
26 Февраля 2011 в 18:39, курсовая работа
Задачи исследования:
1.Подбор и изучение психологической литературы.
2. Рассмотреть межличностные отношения в коллективе старших дошкольников.
3. Проанализировать стили педагогического общения.
4.Эксперементально изучить влияние стилей педагогического общения на межличностные отношения в коллективе старших дошкольников.
Работа психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками
10 Февраля 2015 в 09:28, курсовая работа
Цель исследования – изучить работу психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками.
Объект исследования – работа психолога в учебном заведении.
Предмет исследования – работа психолога по оптимизации межличностного общения детей младшего школьного возраста со сверстниками.
Общение, структура общения, стратегия межличностного общения и ее роль в управлении персоналом. Деловое общение
16 Февраля 2011 в 18:53, курсовая работа
Целью данной работы является изучение общения в управленческой сфере.
Итогом работы бутут служить проведенные исследования в коллективе ООО “Реком”. Исследования будут проведены методом тестирования сотрудников.