Социальная антропология
13 Ноября 2015 в 13:49, реферат
Социальная антропология – межпредметная научная дисциплина, изучающая человека и человеческое общество, закономерности их развития и культурное многообразие. Часто употребляется как синоним культурной антропологии.
Объектом исследования социальной антропологии выступают традиционные (дописьменные) общества, а предметом изучения – антропосоциогенез, системы родства и брака, родоплеменной строй и вождества, доместикация и неолитическая революция,социальная организация и типология традиционных обществ, взаимоотношения языка и культуры, особенности пищи, жилища, брака, семьи, экономические системы, социальная стратификация, первобытные верования и религия, искусство.
Философская антропология
05 Января 2015 в 09:50, контрольная работа
Философские представления на Руси как выражение общего взгляда на природу, человека и общество зарождаются еще в глубокой древности. Первые достоверные свидетельства об этом относятся примерно к Х- ХI в.в.; т.е. к тому времени, когда на территории нашей страны сложились достаточно развитые общественные отношения и возникло государство, а культура и образованность достигли относительного высокого уровня. Но русская философия превратилась в самостоятельную науку и утвердила свой собственный предмет и проблематику лишь в начале XVII века, когда философия окончательно обособилась от религии.
Философская антропология
14 Ноября 2010 в 00:54
1. Представления о совершенном человеке в различных культурах
2. Нравственные ценности
3. Религиозные ценности и свобода совести
4. Насилие и ненасилие
5. Необходимость, свобода и ответственность личности
6. Эстетические ценности
7. Проблема смысла жизни человека
8. Глобальные проблемы человечества
9. Будущее человечества
Философская антропология
27 Января 2013 в 09:09, реферат
Перед началом игры рекомендую в настройках включить опцию субтитров, так будет намного понятнее проходить игру в начале. Все начинается с демонстрационного ролика, который объясняет, что же случилось с городом и всем миром. Вы проснулись в каком-то полу саркофаге и идите по подвалу. При нажатии на правую кнопку мыши герой отталкивает от себя существ, это очень удобно, когда они подбегают вплотную, левой просто бьет рукой, или то, что вы подобрали. Для начала найдите гаечный ключ, потом трубу, они попадутся вам на пути.
Философская антропология
31 Января 2010 в 21:05
философия, ее проблемы, роль в жизни человека и общества
Антропология Карла Маркса
06 Мая 2013 в 13:54, контрольная работа
Карл Генрих Маркс - выдающийся немецкий философ, экономист, политический журналист, общественный деятель. Его научные труды и публикации сформировали в философии диалектический и исторический материализм, в экономике - теорию прибавочной стоимости, в политике - теорию классовой борьбы. Эти направления стали основой коммунистического и социалистического движения и получили название «марксизм».
Существует широкий спектр оценок как личности самого Карла Маркса, так и его общественной роли и его научного вклада в философию и социологию.
Эволюционная антропология
16 Марта 2011 в 10:39, контрольная работа
Данная работа состоит из трех частей. Первая показывает, какие трудности возникали в определении исконного предка человека. Вторая часть содержит анализ главных факторов антропогенеза (социальная жизнь, труд, речь и т.д.) и точку зрения на взаимосвязь антропологии и религии христианского мыслителя протоиерея Александра Меня. Третья часть рассказывает об отношении христианства к теории происхождения человека.
Педагогическая антропология
10 Февраля 2011 в 13:47, реферат
Предметом педагогической антропологии является объект педагогики – человек развивающийся.
Педагогическая антропология
28 Июня 2015 в 10:35, творческая работа
Педагогическая антропология как область знания
Закономерности в педагогической антропологии
Метод в педагогической антропологии
Программы и механизмы развития
Сочетание биологических и культурных программ развития
Педагогическая антропология
01 Апреля 2011 в 19:26, курсовая работа
Деятельность воспитания предполагает проникновение в природу человека, понимание его сущности. Она обязана исходить из истины человеческой природы в ее реальном историческом бытии. Педагогические закономерности, практически действенные учения, теории, модели, прогнозы, рекомендации, оценки сущего и чертежи должного могут сроиться только на фундаменте целостного и системного знания о развивающемся человеке, и наоборот – каждый закон индивидуального и группового развития становится основой собственно педагогической практики.
Предмет и задачи антропологии
05 Марта 2011 в 17:55, реферат
Антропология имеет греческое происхождение и означает дословно “наука о человеке” (антропос — человек; логос — наука). Его первое использование приписывается Аристотелю, который употреблял это слово преимущественно при изучении духовной природы человека.
Понятие философская антропология
20 Ноября 2014 в 07:32, контрольная работа
С давних времен человек в той или иной мере постоянно был объектом философских размышлений, но не всегда стоял в центре внимания философов. Проблема человека является одной из самых важных для всей философии, но особенно актуальна она в переломные периоды развития истории, когда наиболее остро встает вопрос о смысле и цели существования не только отдельного индивида, но и всего общества.
Философская антропология М.Шелера
07 Ноября 2010 в 16:26
Введение
1.История формирования философской антропологии
2.Понятие философской антропологии
3.Основные положения философской антропологии М. Шелера
Заключение
Список используемой литературы
Мій образ історичної антропології
29 Декабря 2014 в 15:56, сочинение
Образ людини в історичній антропології втілює в собі певні стереотипи поведінки, звички, погляди, що сприймаються людиною як певна самоочевидность, а інколи і як неможливість інших уявлень про людину. Власне, тому мінливість образу людини не означає самого усвідомлення мінливості та плинності людського, зазвичай ми зустрічаємо суперечливість та критику уявлень про людину попередніх епох.
Антропология: эволюция и адаптация
01 Декабря 2009 в 02:45
1. Введение
2. Эволюция и естественный отбор
3. Адаптация: «понятие и смысл»
4. Классификация адаптаций
5. Заключение
Проблемы философской антропологии
23 Сентября 2011 в 13:55, реферат
В «Философских тетрадях» В. И. Ленина сформулировано понятие об «элементах диалектики» и перечислено шестнадцать таких элементов^. Во фрагменте «К вопросу о диалектике» имеется замечание относительно «зачатков всех элемнтов диалектики» ", в том числе понятий общего и отдельного, необходимого и случайного, о которых не упоминалось ранее в перечне элементов диалектики. Это дает основание считать, что приводимый состав элементов не был сколько-нибудь полным.
Антропология: эволюция и адаптация
05 Октября 2015 в 19:56, контрольная работа
Как появился человек? Вопрос о происхождении человека волнует людей с незапамятных времен. И это не мудрено. Не зная собственного происхождения не возможно узнать собственного предназначения, найти собственный смысл, оправдание собственному существованию. С давних пор люди вели счет годам и поколениям. История описывает различные века и стороны свершавшихся событий. Различные науки описывают «прошлое» отраженное на различных носителях. Археология ищет остатки прошлых времен в толщах земной поверхности. История отвоевала себе титул -«наука о прошлом». Антропология занимает особое место.
Философская антропология Ф. Достоевского
02 Февраля 2012 в 22:39, контрольная работа
Творчество Достоевского сосредоточено вокруг вопросов философии духа, — это темы антропологии, философии истории, этики, философии религии. В этой области обилие и глубина идей у Достоевского поразительны, — он принадлежит к тем творческим умам, которые страдают от изобилия, а не от недостатка идей. Не получив систематического философского образования, Достоевский очень много читал, впитывая в себя чужие идеи и откликаясь на них в своих размышлениях.
Психологическая антропология Выготского
07 Апреля 2011 в 14:15, реферат
Актуальности данной темы заключается в том, что вклад Выготского в психологию велик, и необходимо знать основные положения его теорий.
Курс лекций по «Христианской антропологии»
07 Февраля 2011 в 14:08, курс лекций
Конспект лекций составлен для подготовки к зачету и семинарским занятиям для студентов по рассматриваемой дисциплине.
В конспекте лекций содержатся основные сведения по дисциплине «Христианская антропология»: изучение природы человека, его происхождение, метафизическое назначение, строение, его свободу и бессмертие, типологию и призвание к творчеству и самотворчеству, а также основные вопросы христианской нравственности и духовного становления личности.
Проблема человека и философская антропология
07 Октября 2013 в 06:51, доклад
И. Кант считал, что философия всегда стремится ответить на четыре вопроса:
что я могу знать? что я должен делать? на что я могу надеяться? что такое человек?
В сущности, три первых вопроса можно свести к четвертому, а все науки - к антропологии.
Философское познание человека есть по своей сути самосознание человека, а человек может осознавать себя лишь при том условии, что познающая личность, т.е. философ, занимающийся антропологией, осознает себя как личность. Эта индивидуализация - основополагающий факт, ядро и основа антропологии.
Культурная антропология: основные идеи и представители
03 Декабря 2014 в 19:45, реферат
Понятия «культура» и «цивилизация» относятся к одним из самых многозначных, имеющих разнообразные толкования.
Впервые слово «культура» появилось в латинском языке и обозначало обработку земли, земледельческий труд.
В последующем оно приобрело более общее значение.
Предмет и область применения педагогической антропологии
08 Ноября 2015 в 00:40, реферат
Деятельность воспитания предполагает проникновение в природу человека, понимание его сущности. Она обязана исходить из истины человеческой природы в ее реальном историческом бытии. Педагогические закономерности, практически действенные учения, теории, модели, прогнозы, рекомендации, оценки сущего и чертежи должного могут строиться только на фундаменте целостного и системного знания о развивающемся человеке, и наоборот – каждый закон индивидуального и группового развития становится основой собственной педагогической практики.
Гуманитарное содержание культурной антропологии 20 столетия
02 Февраля 2011 в 13:52, контрольная работа
Культурная антропология (или культурантропология) является одним их важнейших направлений культурологических исследований. Она является частью огромной системы знаний о человеке, называемой антропологией (наукой о человеке). В ее рамках выделяют теологическую (богословную), или религиозную, антропологию, психологическую антропологию, естественно-научную (биологическую) антропологию, когнитивную антропологию, изучающую проблемы познания человеком мира. В этом ряду нашла место и культурная антропология, исследующая культуру как форму жизни и деятельности человека, среду обитания людей.
Неомарксистская антропология: исследование авторитарной личности
13 Марта 2011 в 22:16, реферат
«Неомарксизм», представший в качестве современной формы новорадикального сознания, акцентировал в культуре Запада целый ряд новых мировоззренческих установок и ценностных комплексов, которые способствовали окончательному формированию важных идеологических процессов.
Классическая (физическая) антропология: основные разделы, цели и задачи
24 Марта 2011 в 16:22, реферат
К периоду становления физической антропологии относится разработка общих и частных антропологических методик, формируются специфическая терминология и сами принципы исследований, происходят накопление и систематизация материалов, касающихся вопросов происхождения, этнической истории, расового многообразия человека как биологического вида.
В нашем реферате мы рассмотрим цели, задачи, основные разделы физической антропологии. А также историю развития физической антропологии.
Религиозная антропология: христианское учение о человеке в историческом и современном контексте
16 Января 2011 в 23:05, реферат
В древности мысль удаленных друг от друга народов не челове-ко сформулировала этот центральный вопрос о сущности человека и смысле его жизни, но и наметила круг проблем, которые определяют человековедение: “...Откуда мы родились? чем живем? и где основаны?.. ...кем ведомые существуем мы в смене счастья и иных обстоятельствах?” (Шветашвара-упанишада I. 1). Вечные вопросы были поставлены и первые ответы даны уже мифами. В религиозных памятниках древних народов накапливались представления, о человеческом организме, об отличии человека от животных и его сходстве с ними, об особенностях людей разных племен, рас и возрастных групп; создавались философские концепции сущности, существования, природы человека, соотношения в нем духовного и телесного, его возникновения, назначения и места в мироздании.
Педагогический потенциал «поэтической антропологии» В.П. Зинченко и возможности его реализации в образовательной практике
14 Ноября 2009 в 18:45
Глава 1. Педагогический потенциал «поэтической антропологии» В.П. Зинченко
Глава 2. Реализация «поэтической антропологии» в образовательном процессе
Структурно-функциональные методы А.Р. Рэдклифф-Брауна в истории социальной антропологии (Структура и функция в примитивном обществе).
01 Апреля 2010 в 21:26
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Биография А.Р. Рэдклифф-Брауна……………………………………..5
Глава 2. Структурно-функциональные методы А.Р. Рэдклифф-Брауна и их применение в социальной антропологии………………………………………12
§1. Основные идеи структурного функционализма Рэдклифф-Брауна……...12
§2. Критика структурного функционализма…………………………………...16
Заключение…
Литература….