Взаимосвязь социальной эмпатии и эмоциональных барьеров в повседневном общении у детей подросткового возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Марта 2011 в 12:35, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования: Выявить характер взаимосвязи социальной эмпатии и эмоциональных барьеров в повседневном общении у детей подросткового возраста.
3. Задачи исследования:
3.1. Изучить и проанализировать теоретические подходы в исследовании эмпатии.
3.2. Обозначить проблему эмоциональных барьеров в межличностном общении.
3.3. Выявить специфику межличностного общения в подростковом возрасте.
3.4. Изучить взаимосвязь социальной эмпатии и эмоциональных барьеров в межличностном общении детей подросткового возраста.

Скачать архив (116.00 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

курсач.doc

— 464.00 Кб (Скачать файл)

2.

 
№ п/п		  
Xi
 
2		  
Yi
 
2		  
(Xi
) (Yi
)
 -4,57 20,88 -0,47 0,22 2,15
 0,43 0,18 -1,47 2,16 0,63
 -3,57 12,74 -8,47 71,74 30,24
 -1,57 2,46 3,53 12,46 5,54
 -3,57 12,74 -6,47 41,86 23,1
 3,43 11,76 4,53 20,52 15,54
 -3,57 12,74 -3,47 12,04 12,39
 2,43 5,9 -6,47 41,86 15,72
 -1,57 2,46 3,53 12,46 5,54
 4,43 19,62 6,53 42,64 28,93
 -3,57 12,74 0,53 0,28 1,89
 0,43 0,18 8,53 72,76 3,67
 2,43 5,9 7,53 56,7 18,3
 2,43 5,9 0,53 0,28 1,29
 2,43 5,9 -0,47 0,22 1,14
 1,43 2,04 -2,47 6,1 3,53
 -2,57 6,6 0,53 0,28 1,36
 -5,57 31,02 -5,47 29,92 30,47
 -3,57 12,74 -5,47 29,92 19,53
 2,43 5,9 -0,47 0,22 1,14
 -3,57 12,74 6,53 42,64 23,31
 -1,57 2,46 -0,47 0,22 0,74
 5,43 29,48 -1,47 2,16 7,98
 5,43 29,48 -1,47 2,16 7,98
 4,43 19,62 -1,47 2,16 6,51
 3,43 11,76 -3,47 12,04 11,9
 -2,57 6,6 1,53 2,34 3,93
 4,43 19,62 -1,47 2,16 6,51
 -5,57 31,02 3,53 12,46 19,66
 1,43 2,04 3,53 12,46 5,05
    ∑ 355,22   ∑ 545,44 ∑ 315,67
 
 

Коэффициент корреляции Пирсона вычисляется  по формуле:

 

 
 

3.

 

 
 

4. Вычисляем  степень свободы: df = N – 2 

      Для нашей задачи: df = 28 
 
 

        0,36    0,46   0,72

              

            0,05    0,01 
 

ОТВЕТ: r = 0,72; положительный, сильный, значимый; принимается гипотеза Н1: От уровня социальной эмпатии зависит уровень эмоциональных барьеров в межличностном общении у детей подросткового возраста.  
 
 
 
 

Литература 

     
  1. Андреева  Г.М.  Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М.Андреева. М.: Аспект Пресс, 2004. 365 с.
  2. Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. М.: Просвещение,1991. 192 с.
  3. Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии. Исторический обзор и современное состояние проблемы. // Вопросы психологии. 1975. №2. С. 147-156.
  4. Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. М.: Совершенство, 1997. 254 с.
  5. Добрович А.Б.  Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Просвещение ,1997
  6. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство "Феникс ",1997
  7. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Ярославль: Академия развития, 1996. 152 с.
  8. Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1980. 212 с.
  9. Крайг Г. Психология развития: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2000. 992 с.
  10. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание: Уч. пособ. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. 608 с.
  11. Лютова Е., Монина Г. Шпаргалка для родителей. СПб.: Речь, 2002. 136 с.
  12. Мадорский Л.Р., Зак А.3. Глазами подростков. М.: Просвещение, 1991.
  13. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2004. 583 с.
  14. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Педагогика, 1994. 147 с.
  15. Мэй Р. Искусство психологического консультирования: Пер. с англ. М.: Класс, 1994. 144 с.
  16. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 1999. 288 с.
  17. Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения. М.: Сфера, 1997. 220 с.
  18. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие. Л.: ЛГУ, 1990. С. 32-37.
  19. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Педагогика, 1997.
  20. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000. 656 с.
  21. Роджерс К-Р. Взгляд на психотерапию, становление человека/ Пер. с англ. М.: Гр. Прогресс, 1994. 480с.
  22. Семечкин Н.И. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. 608 с.
  23. Сивицкая Л. А. Социально-педагогические основы развития эмпатии подростков в детском общественном объединении. Дис. ...канд. пед. наук. М., 1998. 157 с.
  24. Столяренко Л.Д. Основы психология. Ростов на Дону: Феникс, 1997.
  25. Учителям и родителям о психологии подростка / под ред. Араканова Т.Г.  М.: Высшая школа, 1990. 314 с.
  26. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. 215 с.
  27. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М.: Интерпракс, 1995.
  28. Энциклопедия психологических тестов. Общение, межличностные отношения. М.: Издательство АСТ, 1997. 315 с.
  29. Юсупов И. М. Психология эмпатии (Теоретические и прикладные аспекты): Дис. д-ра. психол. наук. СПб. Гос. Ун-т. , 1995. 252 с.
  30. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: Взгляд на себя и на других.  Москва, 1996, Информационно-издательский дом "Филинъ", 1996.
  31. Пономарева М.А. Психологическая диагностика личности: теория и практика. Минск, 2008, стр.131. Издательство Гревцова.
  32. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. - СПб: Питер, 2001. (Серия «Мастера психологии»).
  33. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.

Информация о работе Взаимосвязь социальной эмпатии и эмоциональных барьеров в повседневном общении у детей подросткового возраста