Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Апреля 2013 в 19:26, курсовая работа
ЦЕЛЬ исследования – изучить межличностные отношения в педагогическом коллективе и их влияние на результативность трудовой деятельности.
ОБЪЕКТ исследования – характеристика трудового коллектива.
ПРЕДМЕТ исследования – межличностные отношения сотрудников педагогического коллектива.
В соответствии с целью были поставлены следующие ЗАДАЧИ:
Проведение теоретического анализа межличностных отношений как психологического понятия.
Проанализировать методы диагностики и коррекции межличностных отношений вколлективе
Диаграмма 1. Количественная характеристика статуса сотрудников в сфере межличностных отношений.
Основная масса сотрудников
является предпочитаемыми – 55%. Однако
достаточно высок процент отвергнутых-
Проведение исследований по методике Ф.Фидера позволило выявить психологическую атмосферу трудового коллектива следующим образом.
Каждый участник получил опросный бланк (Приложение 2) с инструкцией и предложением заполнить его.
Обработка результатов. Ответ испытуемых по каждому из 10 пунктов оценивается слева направо от 1 до 8 баллов. Чем левее расположен знак «+», тем ниже балл, тем благоприятнее психологическая атмосфера в коллективе. Если испытуемый набрал в пределах от 10 до 40 баллов, то констатируется низкий уровень благоприятности психологической атмосферы; от 40 до 60 баллов – средний уровень; от 60 до 80 баллов – высокий уровень. Результаты тестирования отражены в Таблице 2 и Диаграмма 2.
Таблица 2
Уровень благоприятности психологической атмосферы в коллективе в (%)
Высокий |
Средний |
Низкий |
10 % |
45 % |
45 % |
Анализ результатов. Исследование
показало, что лишь два испытуемых
(10%) оценивают психологическую
Диаграмма 2. Психологическая атмосфера в коллективе.
Следующее проведенное исследование с помощью личностностного опросника Кеттелла позволило выявить наиболее характерные личностные черты сотрудника
Испытуемым были сообщены цели исследования. Каждый из них получил текст опросника с инструкцией и Бланк для заполнения (Приложение 3).
Обработка результатов проводилась
по специальному ключу, где даны номера
вопросов и количество баллов, которые
получают ответ a, b, c в каждом вопросе.
В тех клеточках, где проставлена
буква, обозначающая фактор, количество
баллов равно нулю. Таким образом,
за каждый ответ испытуемый получал
2, 1 или 0 баллов. Количество баллов по каждому
фактору суммировалось и
В контексте данного исследования
анализу были подвергнуты три
фактора: А – «открытость-замкнутость»,
Е – «независимость-
Таблица 3
Характерологические черты сотрудников коллектива в (%)
Фактор |
Высокий |
Средний |
Низкий |
А |
30 % |
50% |
20% |
Е |
15 % |
40% |
45% |
О |
35 % |
45% |
20% |
Диаграмма 3. Характерологические черты сотрудников коллектива.
Анализ результатов. Высокий уровень открытости, готовности к сотрудничеству и уживчивости имеют 30% членов коллектива. Чуть меньше, а именно 20% коллектива характеризуются как замкнутые, негибкие и бескомпромиссные в отношениях с людьми. Большинство испытуемых (50%) имеют средний уровень развития данного качества. По фактору «независимости-податливости» (Е) обозначены следующие результаты. Почти половина сотрудников является податливыми, уступчивыми, зависимыми, конформными – 45%. Лишь 15% проявили независимость, самоуверенность, твердость, серьезность. Остальные 40% включают в себя и те и другие черты и находятся на средней позиции.
По фактору «О» склонность к чувству вины, боязненность, тревожность, подверженность настроению проявляют 35% членов коллектива. Спокойной самоуверенностью обладает лишь 20% членов коллектива, а средним уровнем самоуверенности обладает почти половина испытуемых – 45%.
Таким образом, сотрудников можно охарактеризовать как коллектив со средним уровнем уверенности и открытости, но с высоким уровнем конформности.
Проведение заключительного исследования по шкале мотивации одобрения позволило изучить мотивационно-потребностную сферу коллектива.
Каждый участник получил текст опросника с инструкцией (Приложение 4) и предложением заполнить его.
Обработка результатов. Каждый вопрос, совпадающий с ключом теста, оценивается в один балл. Затем баллы подсчитываются и получаем итоговый показатель, который колеблется в диапазоне от 0 до 20 баллов. Чем выше балл, тем выше мотивация одобрения и, следовательно, выше потребность человека в одобрении со стороны других людей, связанная с полным соответствием социальным нормам во взаимодействии с другими людьми. Низкие показатели могут свидетельствовать как о неприятии традиционных норм, так и об излишней требовательности к себе. Результат по данному исследованию обозначен в Таблице 4 и Диаграмме 4.
Таблица 4
Уровень мотивации одобрения в (%)
Высокий |
Средний |
Низкий |
45% |
45% |
10% |
Диаграмма 4. Уровень мотивации одобрения.
Анализ результатов. Почти половина испытуемых имеет высокий уровень мотивации одобрения – 45%. Это число совпадает с количеством испытуемых, высокий уровень конформности и, соответственно, низкий уровень независимости (фактор Е). На основании полученных данных можно утверждать, что почти половина группы нуждается в поддержке, неуверенна в себе и очень конформна. Низкую потребность в одобрении со стороны обнаружили лишь 2 человека, т.е. 10% от всего коллектива. Средний уровень мотивации одобрения имеют 45%. Таким образом, коллектив можно характеризовать как податливый, в целом неуверенный в себе.
Резюмируя исследование межличностных
отношений экспериментальной
Коллектив в большинстве
своем характеризуется
В коллективе было выявлено
2 лидера (один врач и медсестра). Основываясь
на выборе испытуемых можно сказать
о преобладании деструктивных отношениях
в коллективе. Конструктивные отношения
только между приближенными
Анализ исследования контрольной группы
Социометрическое исследование
Схема исследования контрольной группы испытуемых была аналогична схеме исследования экспериментальной группы. Она так же включала подготовку, проведение исследования и обработку результатов.
В соответствии с полученными результатами была составлена социоматрица межличностных отношений в контрольной группе испытуемых (Таблица 1, Приложения 6). В ней отражены те же параметры, что и в социоматрице экспериментальной группы.
Анализ результатов. Ситуацию межличностных отношений в контрольной группе исследуемых можно проследить с помощью Таблицы 5 и Диаграммы 5.
Таблица 5Количественная характеристика статуса сотрудников в сфере межличностных отношений.
Отвергнутые-Принятые |
Предпочитаемые |
Лидеры |
45% |
45% |
10% |
Диаграмма 5. Количественная характеристика статуса сотрудников в сфере межличностных отношений.
Анализ Таблицы 5 показывает, что предпочитаемых и отвергнутых-принятых в коллективе одинаковое количество – по 45%. Лидеры составляют 10% от выборки группы.
Следуя социограмме можно отметить следующие особенности. Доронова Екатерина, находящаяся в круге предпочитаемых, имеет столько же взаимных выборов, сколько и лидер Жженова Алена (по 5 выборов), а Перова Анастасия (лидер) имеет лишь 2 взаимных выбора. Можно предположить, что несмотря на лидерское положение Перовой Анастасии, у нее не со всеми отношения складываются так, как ей бы хотелось. Внутри контрольной группы можно отметить маленькие подгруппы с устойчивыми симпатиями, например, Гагарина Светлана – Доронова Екатерина – Перова Анастасия. Два лидера этой группы обнаружили взаимный выбор, что говорит о конструктивности их деловой конкуренции в коллективе.
Исследование по методике Ф. Фидлера
Цель: Оценка психологической атмосферы в коллективе.
Проведение исследования. Каждый участник получил опросный бланк (Приложение 2) с инструкцией и предложением заполнить его.
Обработка результатов аналогична обработке в экспериментальной группе. Результаты тестирования отражены в Таблице 6 и Диаграмме 6.
Таблица 6
Уровень благоприятности психологической атмосферы в коллективе.
Высокий |
Средний |
Низкий |
10% |
50% |
40% |
Диаграмма 6. Уровень благоприятности психологической атмосферы в коллективе.
Анализ результатов. 10% от
общего числа испытуемых оценивают
психологическую атмосферу в
коллективе как благоприятную. Половина
членов коллектива считают, что психологическая
атмосферы находится на среднем
уровне по критерию благоприятности. Наблюдается
большой процент – 40% – сотрудников,
которые считают
Личностный опросник Кеттелла
Цель: Выявить наиболее характерные личностные черты персонала.
Проведение тестирования. Испытуемым были сообщены цели исследования. Каждый из них получил текст опросника с инструкцией и Бланк для заполнения (Приложение 3).
Обработка результатов. Аналогично обработке результатов в экспериментальной группе. Результаты тестирования отражены в Таблице 7 и Диаграмме 7.Таблица 7
Характерологические черты сотрудников коллектива.
Фактор |
Высокий |
Средний |
Низкий |
А |
30% |
40% |
30% |
Е |
20% |
50% |
30% |
О |
25% |
45% |
30% |
Диаграмма 7. Характерологические черты сотрудников коллектива.
Информация о работе Влияние межличностных отношений на результативность труда