Современные методы воспитания толерантности старших дошкольников и особенности их использования

     3. Использование педагогических специализированных программ целью которых является содействие всестороннему развитию индивидуальности ребенка (например, программа «Детский сад – дом радости» В.Т. Ивановой, Н.М. Крыловой; программа «Наследие» М. Новицкой, Е.В. Соловьевой.

     Толерантность как одна из характеристик, в значительной мере влияющих не только на развитие социального климата, межличностные отношения, политику, представляется наиболее актуальной задачей для развития современного человека и его воспитания.

      Важно, чтобы люди осознавали, что  пренебрежение, оскорбление, унижение любой культуры приводит к росту агрессивности, к насилию, повышению уровня конфликтности. Важно терпимое отношение к окружающим, проявление толерантности.

Список  использованной литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – 2-е изд. - М.: изд.-во МГУ, 2008. – 368 с.
2. Бауер Т. Психическое развитие дошкольника. – М.: КолоСС, 2007. – 332 с.
3. Большой энциклопедический словарь под ред. И. Лапина. – М.: Астрель, 2008. – 1248 с.
4. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 7 лет. – М., 2008. – 217 с.
5. Вовк Л. А. Толерантность как способность понять и принять другого / Л. А. Вовк // Валеология: научно-практический журнал. - 2007. - № 3 . - С. 51-52.
6. Волков Б.С. Психология старшего дошкольника. Учеб. пособие . – М.: Инфра-М, 2010. – 305 с.
7. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология. Психическое развитие ребенка до поступления в школу. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 324 с.
8. Воронова Л.А.Какие глупости! Или Ты вращаешься над бездной. К вопросу о том, зачем с детьми надо говорить о толерантности //Библиотека в школе. -2002. -№3. -С. 10
9. Гатагова Л. Уроки толерантности или вражды? // Первое сентября. - 2009. –№33. -С. 29-32.
10. Гельдыев Р. Национальная группировка как негативный, но преодолеваемый фактор в учебно-воспитательном процессе: Урок толерантности //Школьный психолог. - 2008. – №40. - С. 7-18.
11. Давыдов В.В. Психическое развитие в старшем дошкольном возрасте. – Спб.: Питер, 2007. – 203 с.
12. Демиденко М., Кулькова О. Воспитываем терпимость //Школьный психолог. - 2007. -№15. -С. 6-12.
13. Клепцова Е. Ю. Психология и педагогика толерантности : учеб. пособие для вузов. - М.: Академия, 2008. - 175 с.
14. Конш  М. Идентичность как фактор межгрупповой  толерантности. – М.: Зарубежная литература, 2009.- 144 с.
15. Кулагина Н.В. Личность дошкольника: от задержки психического развития до одаренности: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2008. – 324 с.
16. Лекторский В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме / В. Лекторский // Вопросы философии. – 2007. – № 11.- С. 9-13.
17. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х томах. – Т.1. – М.: Высшая школа, 2008. – 392 с.
18. Мириманова М. Толерантность как проблема воспитания // Развитие личности . - 2008. -№2. - С. 104-108.
19. Мухина А.А. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: Хрестоматия. – М.: Роспресс, 2009. – 342 с.
20. Выготский Л.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е  изд. — М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2009. — 688 с.
21. О социализации дошкольников: у нас в гостях кафедра дошк. педагогики Магнитогорского гос. университета // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 4. - С. 98-103.
22. Орлова М. Формирование толерантности у дошкольников// Дошкольное воспитание. - 2009. -№11. - С. 51-54.
23. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе дошкольного обучения. – М.: Мир, 2007. – 265 с.
24. Туревская Е.И. Возрастная психология. Учебное пособие.- Тула: изд-во Тульского гос.университета, 2009. – 526 с.
25. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учебное пособие для студ. вузов. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 336 с.
26. Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника. – М.: Академия, 2009. – 368 с.
27. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога. – М.: Феникс, 2011.- 384 с.