Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Цель исследования: теоретически обосновать, подобрать и апробировать методику формирования навыков связной речи для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:
Изучить теоретические основы проблемы формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Провести анализ литературы по проблеме исследования.
Провести экспериментальную работу по выявлению особенностей связной речи дошкольников с ОНР.
Выявить возможные пути развития связной речи дошкольников с ОНР в процессе обучения их рассказыванию по картине и серии сюжетных картин.
Проанализировать результаты формирующего эксперимента и оценить его эффективность.

Введение…………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Развитие связной речи в онтогенезе…………………………….6
Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР……………………………………………………………………....9
Особенности формирования связной речи детей с ОНР………12
Логопедическая работа по развитию связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………..17
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование уровня развития связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента….........................................................................................22
2.2. Методика констатирующего эксперимента……………………….23
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента……………24
ГЛАВА 3. Логопедическая работа по развитию связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Цель, задачи и организация формирующего эксперимента.......................................................................................35
Методика формирующего эксперимента………………………36
Анализ результатов формирующего эксперимента………….43
Заключение……………………………………………………………..47
Список информационных источников……………………………….49