В результате исследования существенным оказался тот факт, что на основе цветового теста отношений оказалось возможным получить информацию, во многом совпадавшую с той, которая была извлечена психотерапевтами в результате многих часов индивидуальной терапии. Использование вербальных и невербальных процедур позволяет цветовому тесту выявить не только осознаваемый, но и бессознательный уровень системы отношений. На основе ЦТО врач и психолог могут быстро сориентироваться в таких проблемах, как содержание отношений больного с его семейным или производственным окружением, с партнерами по психотерапевтической группе, с самими психотерапевтами. Многоразовое применение ЦТО может дать представление о динамике системы отношений больного, изменении его Я-образа, механизмах психологической защиты. 
 
 

Заключение

             Ключевую  роль  в  семейных   конфликтных   отношениях   играют

  супружеские  конфликты. Они возникают из-за  неудовлетворения  потребностей   супругов. Наиболее конфликтными  являются  кризисные периоды в развитии   семьи.  В зависимости от  уровня  конфликтности выделяются   кризисные,   конфликтные, проблемные и невротические семьи.  Семейные  конфликты имеют   психотравмирующие    последствия:    состояние       полной       семейной   неудовлетворенности, «семейная  тревога»,  нервно-психическое  напряжение,   состояние вины. Специалистами выработаны  рекомендации  по  регулированию

  супружеских  конфликтов.        Конфликты между родителями и детьми возникают из-за  деструктивности   внутрисемейных отношений! недостатков в  семейном  воспитании,  возрастных   кризисов детей,  индивидуально-психологических особенностей  родителей и

  детей. Бесконфликтному  общению родителей с детьми  способствует  повышение   педагогической  культуры  родителей,  организация  семьи  на  коллективных   началах,  подкрепление  словесных требований   организацией   воспитания,   интересом родителей к внутреннему миру детей.       Сущность   психологического   консультирования    конфликтных    семей   заключается   в   выработке   специальных   рекомендаций   по    изменению   неблагоприятных психологических факторов,  затрудняющих  функционирование   семьи и создающих в ней конфликтные отношения. 
 
 
 
 
 
 

 
Литература 

Анцупов А.Я., Шипилов  А.И. Конфликтология, учебник Изд-во

    «ЮНИТИ» М., 1999

1. Аванесов С. В. Тесты в социологическом исследовании. М., 1982.
2. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы // Вест. Моск. ун-та. Психология. Сер. 14.- 1987.- №2.- С 60 – 72.
3. Борисова А.А. Восприятие эмоционального состояния человека по интонационному рисунку речи // Вопросы психологии. — 1989. — № 1.
4. Бреслав Г.М. Эмонациональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.
5. Варга А. Я, Системная семейная психотерапия. СПб., 2002
6. Берн Э.. Трансактный анализ в группе. — М.: Лабиринт. — С.

    21—31.

7. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. Л., 1982.
8. Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб., 2005
9. Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная

    и педагогическая  психология. Хрестоматия. М. «Академия»,

    2001

10. Дичюс П. Развод и его причины в Литовской ССР // Человек после развода.- Вильнюс. 1985. –С. 13-20.
11. Кан-Калик В. А. Грамматика общения. – М., 1995
12. Ковалев СВ. Психология современной семьи. – М., 1988.
13. Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М.
14. Психология семейных отношений с основами психологического

    консультированя.  Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия»,

    2002

15. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
16. Сатир В. Семейная психотерапия. – М., 1995.
17. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М. «Финансы и

    статистика» 1983

18. Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье. Кишинев «Штиинца»,1991.
19. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.,1980.
20. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. – Вильнюс. 1977.
21. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Пособие для учащихся. Ростов – на – Дону. "Феникс" 1997.
22. Филиппов А.В. Производительная социология, психология и педагогика. – М., 1998.
23. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина, 1989.

 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ

      Приложение 1

Путеводитель  интервью и карта  приема

 

      1. Дата приема

      2. Имя, отчество опрашиваемого

      3. Номер карточки ребенка

      4. Год рождения опрашиваемого

      5- Пол

      6. Образование

      7. Профессия

      8. Должность

      9. Средний заработок в месяц

      10. Состав семьи

      11. Жилищные условия

      12. Краткое содержание жалоб (повод обращения в поликлинику, кому из членов семьи принадлежит инициатива этого обращения)

      13. В какой семье Вы выросли (наличие обоих родителей, совместно проживающих родственников)?

      14. До какого возраста Вы жили вместе с родителями?

      15. В целом благополучными или неблагополучными были взаимоотношения между родителями?

      16. Можете ли Вы сказать, что один из родителей был главой семьи. Если да, то почему?

      17. Как часто возникали конфликты между родителями (очень часто, часто, не очень часто, редко, никогда)?

      18. Что, на Ваш взгляд, чаще всего являлось причиной конфликтов? Как они разрешались? (Приведите два-три примера наиболее типичных конфликтных ситуаций.)

      19. В каком возрасте Вы стали испытывать потребность в создании семьи?

      20. Был ли в Вашей жизни человек противоположного пола, к которому Вы испытали чувство любви?

      21. Где и как Вы познакомились со своим будущим супругом (ой)?

      22. Сколько времени Вы были знакомы до того, как решили пожениться?

      23. Что было определяющим в Вашем решении выйти замуж (жениться)?

      24. Как складывались Ваши отношения с родственниками супруга (ги)?

      25. Изменили бы Вы свое решение вступить в брак именно с этим человеком, если бы сейчас это было возможно?

      26. Что послужило причиной расторжения брака, кто был инициатором развода? (для состоящих в повторном браке и женщин из неполных семей)

      27. Часто ли Вы ссоритесь со своей супругой (ом) (очень часто, часто, не очень часто, редко, никогда)?

      28. Что чаще всего является, на Ваш взгляд, причиной конфликтов между Вами? (Приведите два-три примера наиболее типичных конфликтных ситуаций.)

      29. Жалуетесь ли Вы на свое здоровье?

      30. Общее впечатление об опрашиваемом (степень достижения контакта и удовлетворенность опрашиваемого этим контактом)

 

       Приложение 2

Тест-опросник удовлетворенности  браком

 

      1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:

      2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:

      3. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:

      4. Если бы Вы могли, то:

      5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения:

      6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

      7. Жизнь без семьи, без близкого человека – слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

      8. Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной:

      9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

      10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:

      11. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:

      12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга), рядом с Вами:

      13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

      14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

      15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

      16. Брак притупляет творческие возможности человека:

      17. Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

      18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:

      19. Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит:

      20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:

      21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали:

      22. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение:

      23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:

      24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:

 

       Приложение 3

Тест-опросник родительского отношения

 

      1. Я всегда сочувствую своему ребенку.

      2. Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.

      3. Я уважаю своего ребенка.

      4. Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.

      5. Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.

      6. Я испытываю к ребенку чувство расположения.

      7. Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.

      8. Мой ребенок часто неприятен мне.

      9. Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.

      10. Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребенку приносит ему большую пользу.

      11. Я испытываю досаду по отношению к своему ребенку.

      12. Мой ребенок ничего подобьется в жизни.

      13. Мне кажется, что дети потешаются над моим ребенком.

      14. Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не стоят.