Психопрофилактика и психокоррекция как средство неблагоприятных вариантов адаптации первоклассников к школе

Цель исследования: изучить социально – психологическую адаптацию первоклассника к школе.
Задачи:
1) Подобрать и проанализировать материал по выбранной теме;
2) Подобрать и применить на практике диагностические методики по выявлению социально-психолгоической адаптации детей первого класса.

Введение
Глава I Психологическая адаптация детей к школе
1.1 Механизмы психологической адаптации____________________
1.2 Психологическая адаптация ребенка к школе и ее нарушения:
уровни, критерии, проявления______________________________
1.3 Факторы психологической адаптации первоклассников
к школе____________________________________________________
Вывод по первой главе______________________________________
Глава II Основные направления психопрофилактики и психокоррекции неблагоприятных вариантов адаптации первоклассников к школе
2.1 Организационно методические принципы психологического
сопровождения адаптации первоклассников _________________________
2.2 Предупреждение и преодоление нарушений адаптации и
личностного развития учащихся первых классов_______________________
2.3 Преодоление трудностей психологической адаптации____________
Вывод по второй главе_________________________________________
Глава III Констатирующий этап психолго-педагогического
эксперимента______________________________________________________
Вывод по третьей главе________________________________________
Заключение
Список используемой литературу