Психологический портрет мужчин среднего возраста, состоящих в браке
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2012 в 14:39, курсовая работа
Описание работы
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ СТАЛА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ НАУКОЙ ВПЕРВЫЕ ДЕСЯТИЛЕТИЯ 20 ВЕКА. ЕЕ СТАНОВЛЕНИЕ СВЯЗАНО С ИМЕНАМИ ТАКИХ УЧЕНЫХ, КАК А.Ф.ЛАЗУРОВСКИЙ, Г.ОЛПОРТ, Р.КЕТТЕЛ И ДРУГИХ. ОДНАКО ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ ВЕЛИСЬ ЗАДОЛГО ДО ЭТОГО ВРЕМЕНИ, И В ИСТОРИИ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ, ПО МЕНЬШЕЙ МЕРЕ, ТРИ ПЕРИОДА: ФИЛОСОФСКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ, КЛИНИЧЕСКИЙ И СОБСТВЕННО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ[18].
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В РОССИИ БЫЛИ НАЧАТЫ А.Ф. ЛАЗУРСКИМ, А ЗА РУБЕЖОМ – Г.АЙЗЕНКОМ И Р.КЕТТЕЛОМ.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………….
3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ…………………………………………………………………………….
5
1.1 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ……………………………….………
5
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИН СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ ….………
8
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ МУЖЧИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА,
СОСТОЯЩИХ И НЕ СОСТОЯЩИХ В БРАКЕ ………………………………......................
14
2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………
14
ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА МЕТОДА И МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ………………………
14
3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ МУЖЧИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА, СОСТОЯЩИХ И НЕ СОСТОЯЩИХ В БРАКЕ………………………………...............
20
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ.……………………………………………………………..
20
3.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ ПО МЕТОДИКЕ 16 ФАКТОРНОГО ОПРОСНИКА
КЕТТЕЛЛА (ФОРМА С)…………………...……………………………………………
21
3.3АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ ПО МЕТОДИКЕ EPQ………………………….
32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………
33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………………
Файлы: 1 файл
курсовая - психология мужчин1.docx
— 58.61 Кб (Скачать файл)- Таблица 7 – Результаты исследования по методике EPQ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сравнивались достоверные результаты тестирования десяти человек из экспериментальной группы и девяти из контрольной группы (см. Приложение 1).
- В связи с преобладанием средних значений по шкалам в контрольной группе можно сделать вывод, что испытуемым характерны такие личностные качества как сдержанность, пессимистичность, трезвость, ригидность. В экспериментальной группе больше активности и направленности на людей. Полученные данные подтверждают результаты, полученные по методике 16 факторного опросника Кеттелла.
- Заключение
- Теоретические исследования показали, что личность - совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия.
- Личность - общественный индивид, объект и субъект социальных отношений и исторического процесса, проявляющий себя в общении, в деятельности, в поведении.
- Структура личности, возникает из взаимосвязи психических свойств личности, характеризующих устойчивый, постоянный уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействующим раздражителям вследствие наибольшей адекватности их отражения. В процессе деятельности свойства определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности. [17]
- Наиболее общей структурой личности является отнесение всех ее особенностей и черт к одной из четырех групп, образующих 4 основные стороны личности:
- Социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества).
- Личный опыт (объем и качество имеющихся ЗУН (знания, умения, навыки) и привычек).
- Индивидуальные особенности различных психических процессов (внимание, память).
- Биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты и т.п.).
- Доминирующее влияние всегда остается за социальной стороной личности - ее мировоззрением, направленностью, потребностями, интересами, идеалами и эстетическими качествами.
- У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное снижение характеристик психофизических функций.
- Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает неравномерно. В зрелом возрасте люди часто испытывают депрессию и чувство одиночества.
- Данный возраст может быть для человека периодом расцвета его семейной жизни, карьеры или творческих способностей и личностной зрелости. В период средней взрослости важен момент самоактуализации и осознаности самовосприятия.
- В середине жизни психологическое благополучие мужчины связано не только с его профессиональной ролью, но и семейными отношениями. Кризис семейных отношений приходится на период среднего возраста. У разведенных мужчин чаще обнаруживается социальная тревожность. Кроме того, имеется высокий нейротизм или низкая самооценка.
- Многие мужчины сталкиваются с одинаковыми проблемами: забота о стареющих и зависимых родителях, сложности отношений с детьми и женами, привыкание к ограничениям, признание своей физической уязвимости.
- Проведенное исследование во многом соответствует данным положениям.
- Для подтверждения гипотезы исследования и реализации поставленных задач, в работе использовались 16 факторный опросник Кеттелла (форма С) и опросник EPQ Г.Айзенка.В исследовании приняли участие: в качестве экспериментальной группы (15 человек) - мужчины, состоящие в браке; в качестве контрольной группы (15 человек) - мужчины, не состоящие в браке. Возраст испытуемых 35 – 56 лет.
- Результаты исследования были сопоставлены, проанализированы и сделаны выводы: гипотеза работы –мужчины среднего возраста, состоящие в браке наиболее эмоционально устойчивы, реалистичны, ответственны и направлены на семью (общение в малой группе), уверены в себе и более деятельны – в основном подтвердилась.
- Исследования показывают, что у мужчин, не состоящих в браке, в отличие от состоящих в браке, невысокий уровень мотивационных достижений, свойственна ригидность, эмоциональная неустойчивость, импульсивность, раздражительность, неустойчивость в интересах. Они более социально пассивны, менее тревожны и больше довольны собой.
- Таким образом, в условиях брака у мужчин среднего возраста формируется более реалистичные взгляды и подходы к событиям жизни, индивидуальный стиль деятельности, и направленность на общение в малых группах. Больше ответственности и самоконтроля, чем возможно объяснить излишнюю критичность по отношению к себе.
- Список использованных источников
- Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук. – М.: 2002
- Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихол. анализа: Учеб. для вузов по спец. «Психология». – М.: МГУ,2001
- Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 2000
- БодалевА. А. Психология о личности. – М.: МГУ,2002
- Волков Ю. Личность и гуманизм: Перспективы развития личности в гуманистическом обществе // Соц.-гуманит. знания. – 2004. – № 1
- Давыдова В. Через игру к социализации личности // Воспитание школьников. – 2001. – № 9.
- Денисюк Н.Г. Традиции и формирования личности.– М.: 2002
- Зейгарник Б. В. Теории личности в зарубежной психологии. Учеб. пособие для вузов. – М.: МГУ,2001
- Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия // Психол. журн. Т. 24. № 2.
- Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. http://bookap.info
- Крайг Г. Психология развития. – СПб.: 2001.
- Л. Хьелл, Д.
Зиглер Теории личности. http://bookap.info/genpsy/
terlich2/ - Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: 2005
- Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности.– М.: 2005
- Мерлин В.С. Личность, как предмет психологического исследования. — Пермь: 2001
- Опросник EPQ Г. Айзенка.http://www.
psychological.ru - Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: 2002
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2003
- Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д. «Феникс», 2002
- 16 факторный
опросник Кеттелла. http://ru.wikipedia.org/wiki/
16 - Приложение 1