Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Ноября 2009 в 12:39, Не определен
Реализация задач современной организации немыслима без руководителей-профессионалов, действующих в содружестве с должным образом подготовленными к работе в условиях рынка специалистами и привлекающих к управлению непосредственных участников производства.
Продолжение таблицы 2.3
№ | Ко | Кк |
17 | 0,71/4 | 0,75/4 |
18 | 0,80/4 | 0,66/4 |
19 | 0,71/4 | 0,56/3 |
20 | 0,56/2 | 0,75/4 |
21 | 0,80/4 | 0,75/4 |
22 | 0,80/4 | 0,66/4 |
23 | 0,66/3 | 0,75/4 |
24 | 0,80/4 | 0,75/4 |
25 | 0,80/5 | 0,75/4 |
Распределим полученные данные по уровням согласно шкале оценок (см. Приложение 3) и занесем данные в таблицу с указанием количества человек и процентного соотношения (таблица 2.4.)
Таблица 2.4
Сводная таблица диагностики уровня коммуникативных склонностей испытуемых
Уровни коммуникативных склонностей | Низкий уровень | Ниже среднего | Средний уровень | Выше среднего | Высокий уровень |
Кол-во человек | 1 | 5 | 5 | 12 | 2 |
% | 4 | 20 | 20 | 28 | 8 |
Для наглядности представим полученные данные в виде диаграммы (рис. 2.3):
Рис. 2.3.
Долевое соотношение испытуемых по уровню
коммуникативных способностей
В результате применения методики В.В. Бойко нами были получены следующие результаты (таблица 2.4.):
Таблица 2.4
Сводная таблица диагностики каналов эмпатии
Каналы эмпатии | |||||||
№ | Рациональный | Эмоциональный | Интуитивный | Установки, способствующие эмпатии | Проникающая способность в эмпатии | Идентификация в эмпатии | Всего |
1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 21/НУ |
2 | 4 | 5 | 3 | 6 | 5 | 4 | 27/СУ |
3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 20/НУ |
4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 29/СУ |
5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 16/НУ |
6 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 20/НУ |
7 | 5 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 17/НУ |
8 | 3 | 5 | 5 | 4 | 6 | 4 | 28/СУ |
9 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 13/ОН |
10 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 15/НУ |
11 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 11/ОН |
12 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 27/СУ |
13 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 21/НУ |
14 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 18/НУ |
15 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 22/СУ |
16 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 29/СУ |
17 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | 3 | 19/НУ |
18 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 26/СУ |
19 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 25/СУ |
20 | 4 | 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 29/СУ |
21 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 26/СУ |
22 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 19/НУ |
23 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 25/СУ |
24 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 26/СУ |
25 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 24/СУ |
Примечание: ОН – очень низкий уровень эмпатии;
НУ – низкий уровень эмпатии;
СУ – средний уровень эмпатии;
ОВ – очень высокий уровень
эмпатии.
Анализируя данные таблицы 2.3 и 2.4 мы видим, что результаты руководителей, имеющих низкий и очень низкий уровень эмпатии (№ 5, 7, 9, 10, 11, 14, 16, 20), отличаются от результатов руководителей, имеющих средний и высокий уровни эмпатии (таблица 2.4). Так, испытуемые № 10, 15, 16 демонстрируют коммуникативные и организаторские склонности на среднем и ниже среднего уровне (таб. 2.3.). Они не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе, предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства, испытывают трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении перед аудиторией, плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды, проявление инициативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений.
Испытуемые
№ 9, 11, 14 (а также 2 и 19 из испытуемых
с нормальным уровнем эмпатийности)
стремятся к контактам с
Остальные
опрошенные продемонстрировали средний
и выше среднего уровень проявления
коммуникативных и
Исследуя данные, полученные в ходе применения методики В.В. Бойко (таблица 2.4), отметим, что среди руководителей, имеющих низкие показатели коммуникативных способностей, большинство опрошенных показали низкий результат по эмоциональному каналу эмпатии, что интерпретируется как низкая способность эмпатирующего входить в эмоциональный резонанс с окружающими – сопереживать, соучаствовать, и достаточно высокие результаты по рациональному и интуитивному каналу эмпатии. Данную группу руководителей так же характеризует низкая проникающая способность в эмпатии, сравнительно невысокие баллы по таким каналам, как идентификация, проявляющаяся как умение понять другого на основе сопереживаний, постановки себя на место партнёра, и установки, способствующие эмпатии.
Для статистической обработки данных нами был применен корреляционный анализ (метод линейной корреляции).
Таблица 2.5
№ | Методика Бойко (каналы эмпатии) – общее кол-во баллов | Методика КОС |
1 | 21 | 0,80 |
2 | 27 | 0,71 |
3 | 20 | 0,70 |
4 | 29 | 0,81 |
5 | 26 | 0,80 |
6 | 20 | 0,80 |
7 | 27 | 0,70 |
8 | 18 | 0,71 |
9 | 13 | 0,56 |
10 | 27 | 0,56 |
11 | 25 | 0,70 |
12 | 27 | 0,80 |
13 | 28 | 0,80 |
14 | 18 | 0,56 |
15 | 15 | 0,70 |
16 | 16 | 0,20 |
17 | 19 | 0,71 |
18 | 26 | 0,80 |
19 | 25 | 0,71 |
20 | 19 | 0,56 |
21 | 26 | 0,80 |
22 | 29 | 0,80 |
23 | 25 | 0,66 |
24 | 26 | 0,80 |
25 | 24 | 0,80 |
Коэффициент корреляции равен 0,563296, т.е. близок к единице, что свидетельствует о том, что имеет место сильная корреляция. Так как коэффициент корреляции больше нуля, то возрастание одного набора значений соответствует возрастанию второго набора значений. Соответственно, чем выше уровень эмпатии, тем выше уровень коммуникативных способностей.
Далее
мы исследовали локус контроля испытуемых,
для чего применили методику диагностики
парциальных позиций интернальности-
В ходе исследования нами были получены следующие результаты (таблица 2.6).
Таблица 2.6
Парциальные
позиции интернальности-
№ | Шкалы интернальности | |||||||
Ио | Ид | Ии | Ис | Ип | Им | Из | Локус контроля | |
1 | 4 | 5 | 4 | 6 | 3 | 3 | 5 | Экстернальный |
2 | 8 | 7 | 6 | 6 | 5 | 6 | 7 | Интернальный |
3 | 7 | 6 | 8 | 4 | 9 | 6 | 5 | Интернальный |
4 | 4 | 5 | 4 | 6 | 3 | 4 | 6 | Экстернальный |
5 | 4 | 6 | 6 | 3 | 4 | 4 | 5 | Экстернальный |
6 | 7 | 6 | 6 | 8 | 8 | 7 | 3 | Интернальный |
7 | 5 | 4 | 4 | 4 | 6 | 7 | 5 | Экстернальный |
8 | 5 | 6 | 6 | 7 | 5 | 4 | 5 | Интернальный |
9 | 6 | 8 | 7 | 6 | 4 | 6 | 7 | Интернальный |
10 | 4 | 5 | 4 | 6 | 4 | 5 | 6 | Экстернальный |
11 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 5 | 7 | Интернальный |
12 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 5 | Интернальный |
13 | 7 | 4 | 6 | 8 | 7 | 7 | 7 | Интернальный |
14 | 8 | 8 | 9 | 8 | 7 | 9 | 7 | Интернальный |
15 | 4 | 4 | 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | Экстернальный |
16 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 6 | 6 | Интернальный |
17 | 5 | 5 | 6 | 3 | 4 | 3 | 6 | Экстернальный |
18 | 6 | 7 | 7 | 6 | 6 | 5 | 7 | Интернальный |
19 | 5 | 5 | 6 | 4 | 3 | 4 | 6 | Экстернальный |
20 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | Экстернальный |
21 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 5 | 7 | Интернальный |
22 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 5 | Интернальный |
23 | 4 | 5 | 4 | 6 | 3 | 4 | 6 | Экстернальный |
24 | 4 | 6 | 6 | 3 | 4 | 4 | 5 | Экстернальный |
25 | 7 | 6 | 8 | 4 | 9 | 6 | 5 | Экстернальный |
Информация о работе Психологический портрет эффективного руководителя