Психологические особенности формирования отдельных сторон психики у гетерозиготных и гомозиготных близнецов

      Могут возникнуть трудности с разграничением собственной личности и  личности со-близнеца, что в дальнейшем приводит к недоразвитию некоторых черт личности у каждого, что делает их чрезвычайно зависимыми друг от друга (односторонность развития). В случае такой сильной зависимости близнецы практически не могут существовать друг   без друга.

      5. Особые взаимоотношения внутри  пары выражены принятием одним  из близнецов роли «лидера»  и другим – роли «ведомого». Факту доминирования одного близнеца над другим способствуют не только их биологические особенности, но и разное отношение к родителям (идентификация с отцом или с матерью).

      6. У близнецов может произойти задержка речи и(или) формирование собственного интимного языка, что способствует отставанию в развитии   социализированной речи, активного словаря, в продолжительности  общения и в развитии различных интеллектуальных функций, в частности вербального интеллекта (аналогия, классификация, обобщение и объем словаря).

      7. Близнецы могут «блокироваться»  против окружающих в незнакомом  коллективе, усиливая негативное  влияние близнецовой ситуации. Замкнутость пары препятствует установлению широких социальных   контактов с окружающими.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Глава 2.2. Методические рекомендации для родителей по воспитанию и обучению близнецов 

      2.1. Особенности воспитания и обучения.

      Воспитание — целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями. По определению академика И. П. Павлова, воспитание - это механизм обеспечения сохранения исторической памяти популяции.

Воспитание человека составляет помимо прочего предмет педагогики как науки.

Цели  воспитания — ожидаемые изменения в человеке, осуществленные под воздействием специально подготовленных и планомерно проведенных воспитательных акций и действий.

       Воспитывая  близнецов, надо помнить, что вы воспитываете две личности. И ваша задача воспитать  не "близнецов", а каждого из малышей в отдельности. Развитие индивидуальности у каждого - дело непростое, потому что эти дети неразлучны. Они были вместе еще в вашем животике. Каждый из них постоянно видит своего двойника.

Двойняшкам  прекрасно понятно местоимение "мы", а вот понятиями "я" и "ты" они начинают оперировать нескоро. Поэтому любые проявления индивидуальности надо поощрять. Позволяйте им одеваться по-разному, старайтесь уделять время каждому из них по отдельности, хотя бы по 15 минут. Когда вы идете в магазин, можно взять с собой одного близнеца, а второй может остаться дома с папой или погулять с ним на детской площадке. Такие прогулки по отдельности помогут двойняшкам стать более независимыми друг от друга и позволят уделить индивидуальное внимание каждому из детей. При этом достаточно просто общаться и принадлежать в этот момент малышу, заниматься интеллектуальными играми необязательно.

Детям близнецам, как и любым братьям  и сестрам, очень важно внимание родителей к каждому из них. Не стесняйтесь ласкать детей, говорить им ласковые слова, обнимать. По мнению педагогов и психологов для гармоничного развития необходимо не менее 8 объятий в день. Не бойтесь испортить детей лаской. Гораздо больше вреда им принесут ваши крики или шлепки. И при этом ласковое внимание надо уделять обоим малышам. Ревность в паре двойняшек острее, потому что нет разницы в возрасте, а соответственно уступок по причине "он младший" здесь быть не может. В паре жесткая конкуренция между детьми, каждый хочет быть самым лучшим. Особенно остро это может проявляться в паре: мальчик-девочка. Девочки развиваются и социализируются быстрее, и поэтому будут стараться доминировать над братом, выполняя по отношению к нему роль мамы. В этом случае надо постараться найти девочке подружку чуть постарше, а мальчику друга младше его, чтобы он тоже мог проявлять свою самостоятельность. И лучше всего определить их в разные группы.

Малыш, появившийся на свет первым, обычно более сильный физически и  поэтому начинает играть "главную  роль" в паре. Необходимо вовремя заметить это, чтобы не позволить младшему ощущать себя неудачником, всегда "вторым". Ситуация, в которой один из малышей - "лидер", а другой - "подчиненный", встречается очень часто. Важно помочь детям, чтобы такое самоощущение не сохранилось потом и во взрослой жизни.

       Однако  в конечном итоге родителям придется обеспечивать правильное развитие ребенка, не допуская отставания от уровня, соответствующего возрасту.

       И при воспитании очень важно не переходить грань, "разделяя" интересы слишком близких друг к другу близнецов или, напротив, примиряя "соперников". Нужно действовать мягко. Важно также помнить, что одинаково относиться к обоим невозможно, ведь они - разные, и об этом близнятам постоянно будет напоминать окружающий мир. Справедливость заключается не в том, чтобы "уравнивать" детей, а чтобы правильно понимать и защищать интересы каждого.

      Процесс обучения - это целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в ходе которого решаются задачи образования  учеников

      Обучение - процесс активного целенаправленного взаимодействия между обучающим и обучаемыми, в результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, а личностные качества.

      Во-первых, как уже было сказано, близнецам  очень хорошо удается считывать невербальные сигналы своего соблизнеца. Это значит, что они отреагируют на поведение друг друга быстрее и правильнее, чем все окружающие. Поэтому «телепатия» просто сводится к тому, что они «настроены» друг на друга больше, чем все остальные.

      Во-вторых, можно заметить, что близнецы часто  практически одновременно совершают  одни и те же действия. Близнецы, особенно монозиготные, склонны постоянно  копировать друг друга. Иногда это подражание можно спутать с генетическим сходством, которое приводит к сходству в поведении. Тщательное исследование видеозаписей игр близнецов показывает, что чаще всего инициатором определенного действия (например, выражения лица) выступает только один из детей. Другой близнец наблюдает за ним (часто просто бросает единственный взгляд, незаметный для окружающих) и копирует его поведение.  

      2.2.Методические  рекомендации для родителей по  обучению и воспитанию близнецов

      Анализ  литературы позволил составить рекомендации для родителей, которые помогут  им при воспитании близнецов (Приложение 1, 2, 3)

• Питание во время близнецовой беременности
• Физические упражнения во время многоплодной беременности
• Что нужно делать для предупреждения преждевременных родов? Как подготовить старшего ребенка к появлению близнецов?
• Как создать недоношенным близнецам наилучшие условия для развития
• Возвращение домой
• Необходимые вещи для близнецов
• Как пеленать детей
• Средства передвижения для близнецов
• Нужен ли детям манеж?
• Игрушки для близнецов
• Подарки для близнецов
• Что нужно для кормления близнецов
• Грудное вскармливание
• Прекращение грудного вскармливания
• Смешанное кормление
• Искусственное вскармливание
• Техники кормления
• Прибавка в весе
• Уход за новорожденными близнецами
• Искусство сокращать свою работу
• Как упорядочить уход за близнецами
• Ночной сон
• Что делать работающим родителям?
• Безопасность близнецов
• Болезни и визиты к детскому врачу
• На прогулку с близнецами
• Путешествуем с близнецами
• Близнецы: двойные радости, двойные печали
• Когда мужчина и женщина становятся родителями
• Родителям близнецов: общаемся правильно
• Как справиться с чувством подавленности
• Без помощи не обойтись
• Работающие родители близнецов
• Финансовые проблемы
• Родители-одиночки близнецов
• Ведение домашнего хозяйства
• Близнецы в структуре семьи
• Развитие привязанности родителей к близнецам
• Как помочь развиться привязанности родителя к близнецам?
• Связь поколений и воспитание близнецов
• Старший ребенок и близнецы
• Ребенок после близнецов
• Особенности воспитания близнецов
• Как управиться с двойняшками
• ...и при этом уберечь себя
• Проблемы поведения близнецов — откуда они берутся
• Близнецы и дисциплина: как совместить эти понятия?
• Возможные ошибки родителей
• Взаимодействие между близнецами
• Лидер или ведомый?
• Общение близнецов со сверстниками
• Игры со сверстниками
• Проблемы психологического и физического развития близнецов
• Развитие личности близнецов
• Развитие речи у близнецов
• Возможные проблемы физического развития близнецов
• Способы коррекции нарушений физического развития близнецов
• Воспитание близнецов с особыми нуждами
• Близнецы в детском саду
• Развитие близнецов раннего возраста: сильные и слабые стороны
• Близнецы идут в школу
• В школу — вместе или раздельно?
• Типы близнецов и учеба в школе
• Проблемы обучения близнецов
• Экзамены и оценки
• Сравнение успехов и достижений близнецов
• Делаем уроки
• Они такие разные
• Обучение близнецов: несколько слов для учителя
• Близнецы младшего школьного возраста: вопросы и ответы
• Рост и развитие близнецов в подростковом возрасте
• Близнецы в средних и старших классах
• Куда идти учиться после школы?
• Близнецы на трех стадиях подросткового возраста
• Подростки и родители: вопросы и ответы
• Отношения между близнецами в подростковом возрасте
• Самостоятельность и независимость близнецов
• Отношения с противоположным полом у близнецов-подростков
• Близнецы во взрослом возрасте
• Отношения между близнецами
• Разлученные близнецы
• Супружеские отношения близнецов
• Близнецы в роли родителей

      Заключение

      Анализ  психолого- педагогических трудов И.И. Канаева , Б.И. Кочубея, В.В. Семенова, Е.Т. Лильина , Е.А. Сергиенко позволил изучить психологические особенности формирования отдельных сторон психики у гетеро- и гомозиготных близнецов. В ходе исследования были решены все поставленные задачи. Это позволило сформулировать основные выводы по работе.

      Близнецы- это два или более потомка, рожденные одной матерью в результате многоплодной беременности. Существует два типа близнецов- однояйцовые(монозиготные) и двуяйцовые(дизиготные).

      Гетерозиготные  ложные близнецы- двойняшки развиваются из двух одновременно созревших в течение одного менструального цикла яйцеклеток, оплодотворенных двумя сперматозоидами. Дети могут быть однополыми или разнополыми, генетические коды их различны(как у братьев или сестер- неблизнецов). Двуяйцовая беременность встречается значительно чаще, чем однояйцовая.  Ложные близнецы развиваются одновременно и рядом, но раздельно. Они могут быть похожими, а могут отличаться друг от друга как братья и сестры разного возраста.

      Гомозиготные  настоящие близнецы происходят из одного и того же яйца( то есть, когда один сперматозоид оплодотворил одну яйцеклетку), но в первые 2 недели после оплодотворения яйцо разделилось на две равные части, каждая из которых впоследствии развивается самостоятельно. У них всегда одинаковый генетический код и они всегда однополые.

      Настоящие и ложные близнецы развиваются по- разному. У настоящих близнецов  чаще возникают различные осложнения медицинского плана, чем у ложных.

      Существует  еще интересный феномен, который  был назван “синдромом исчезающего близнеца”. Обследование, проведенное при помощи ультразвука, показывает, что к пятому месяцу беременности в 70 процентах случаев от двух эмбрионов остается только один.

      Как правило, близнецы появляются на свет менее физически развитыми, чем  одиночно рожденные дети. Недостаточное развитие защитных сил организма приводит к тому, что они чаще болеют, однако при правильном уходе уже на втором году жизни по физическим параметрам догоняют своих сверстников.

      На  развитие близнецов влияет 3 фактора:

      1) пренатальное развитие и роды;

      2) отношения окружающих людей к близнецам и, прежде всего,

отношение к ним их родителей;

      3) отношение близнецов друг с  другом.

      В период внутриутробного развития неравномерное кровоснабжение близнецов, в результате которого один получает больше питания,  отражается на их телосложении. Тот, кто отдает свою долю питания («донор») меньше ростом и весом, чем тот, кто ее получает(«реципиент»). Такое неравенство встречается часто, при рождении можно увидеть разницу в несколько сот граммов, а то и в килограмм и более.

      В период родов проблема может заключаться, в недоношенности и асфиксии плода, а так же во внутриутробном положении детей. Близнецы, рожденные первыми, как правило, крупнее и более жизнеспособны, а вторые – слабее.

      Специфика психического развития близнецов в первую очередь определяется отношением к ним окружающих, и прежде всего родителей. Чаще всего мамы и папы сразу определяют свою позицию в воспитании близнецов: либо они всегда стремятся подчеркивать их сходство, объединяя их в единое целое, либо, напротив, стараются выделять разницу во внешности, в поведении, в характере. 
В первом случае близнецов одинаково одевают, покупают им одинаковые игрушки. Такие дети воспринимаются и родителями, и окружающими людьми как нечто неделимое.

      Во  втором случае взрослые относятся к каждому близнецу как к своеобразной, неповторимой личности, умеют видеть и постоянно выделять то, что свойственно только ему одному.

      Другим, не менее важным, фактором, характеризующим  специфику развития близнецов, является фактор отношений самих близнецов внутри пары. Специфика этих отношений характеризуется тем, что два ребенка одного возраста вынуждены постоянно находиться вместе. Такая ситуация приводит обычно к возникновению двух полярно действующих факторов их развития. С одной стороны, постоянный контакт, одинаковые условия жизни и развития приводят к тому, что близнецы становятся очень зависимыми друг от друга. В результате происходит процесс так называемой идентификации, стирания различий, который ведет к увеличению сходства близнецов.

      Но, с другой стороны, в паре может  сформироваться распределение ролей  по типу "лидер - ведомый", что усиливает  различия между близнецами. Как правило, такое разделение не мешает гармоничному развитию каждого близнеца, не подавляет  каких-то принципиально важных качеств, не ведет к однобокому развитию личности. Существуют следующие особенности психического развития близнецов: