Психологическая особенность Юнга

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

Всероссийский заочный финансово-экономический  институт

Филиал  в г. Барнауле 
 
 

          Факультет                                                                            Региональная кафедра

         Финансово-кредитный                                                        Менеджмента и маркетинга 
 
 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

«Вариант 10»

«Психологическая типология К. Юнга и ее реализация в практике делового общения» 
 
 
 

     Студентка                                                              Кащеева Ирина Евгеньевна

     Специальность                                                      Финансы и кредит

       № личного дела                                                    06ФФД40954 
 

     Образование                                                         Первое высшее 
 

     Группа        3ФКп-4

    Дисциплина       Деловое общение

    Преподаватель       Смехнова Г.П. 
 
 
 
 
 

Барнаул, 2008 
 

     Содержание

     Введение……………………………………………………………………………3

     1 Типология К.Юнга направленности  психической энергии личности………..4

     1.1 Типические свойства интровертов……………………………………………5

     1.2 Типические свойства экстравертов…………………………………………...7

     1.3 Специфические особенности рассматриваемого  явления………………….10

     2 Типология К. Юнга психических  функций личности………...........................11

     3 Практическое задание…………………………………………………………..22

     Заключение………………………………………………………………………..26

     Список  использованных источников …………………………………………...27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Введение

     Учение  о классификации  упорядочении и  систематизации сложных объектов  в основе которых лежат понятия  о нечётких множества и типах  между которыми трудно провести разграничительные линии и которые поясняются их некоторыми типичными образцами называется типологией (греч. tipos - отпечаток форма).

     Типологией называется также результат процедуры классификации - некоторая система типов. Типологий так или иначе связанных с психическими явлениями  с исследованиями личности человека  довольно много  не все они корректно построены  некоторые узкоспециального назначения. Разнообразие целей исследования человека естественно порождает и разнообразие типологий. [4,с 245].

     Классификации, а значит и типологии  имеют свои  чётко очерченные границы и возможности - они ясны из самого определения  приведенного выше - группировать похожие в определённом смысле описания феноменов (явлений, предметов, объектов) и связи между ними  по-возможности  в виде совокупности параметров  а если удастся - в виде моделей (последнее - очень желательно) и представить всё это науке для аналитических исследований на моделях выяснения характеристик и закономерностей  формирования результатов решения изначально поставленных задач и синтеза рекомендаций по достижению заданных целей.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    1 Типология К.Юнга  направленности психической  энергии личности

     Юнг считал исследование психики наукой будущего. Для него актуальная проблема человечества заключалась не столько в угрозе перенаселения или атомной катастрофе, сколько в опасности психической эпидемии.

     Таким образом, в судьбе человечества решающим фактором оказывается сам человек, его психика.  Для Юнга этот “решающий  фактор” сфокусирован в бессознательной психике, являющейся реальной угрозой; “мир висит на тонкой нити и эта нить - психика человека”.

     Идея  психической энергии, саморегуляции, компенсации тесно связана в  аналитической психологии с классификацией “психологических типов”. Различаются несколько таких типов. Они относятся к врожденной разнице в темпераменте, интегральном сочетании устойчивых психодинамических свойств, проявляющихся в деятельности, которые заставляют индивидов воспринимать и реагировать специфическим образом. Прежде всего, следует различать два устойчивых типа: экстраверт и интроверт.

     Интроверсия и экстраверсия являются двумя принципиально  различными способами психологической адаптации.

     Способ  адаптации выбирается бессознательно еще в раннем детстве и имеет биологические предпосылки. Юнг по этому поводу писал следующее: "В природе существуют два фундаментально различных способа адаптации, которые обеспечивают непрерывное существование живого организма. Один заключается в высокой скорости воспроизводства, при относительной низкой защитной способности и короткой продолжительности жизни отдельного индивида; другой состоит в обеспечении самого индивида многообразными средствами самосохранения при низкой относительной плодовитости...

     Сходным образом специфическая природа  экстраверта постоянно побуждает его растрачиваться, размножать себя любым способом и внедряться во все, в то время как тенденция интроверта - оборонять себя от любых внешних требований, воздержаться от всякой затраты энергии, направленной прямо на объект, но зато создавать для себя самого возможно более консолидированное и могущественное положение".

     Кроме того, для определения природы "интроверсии-экстраверсии" Юнг использовал следующие понятия:

     - личностная установка;

     - направление движения энергии;

     - ведущая мотивация;

     - сознательная ориентация.

     1.1 Типические свойства интровертов

       Основной критерий:

     Движение  энергии осуществляется по направлению  к внутреннему миру, субъект изначально более важен, чем объект.

     Ключевые  признаки

     1. Рефлексия, связь с внутренней реальностью - впечатлениями, которые вызывает у него (субъекта) объект.

     2. Оборонительная позиция, склонность  удаляться от объектов.

     Особенности поведения

     - Застенчивость и определенное недоверие к объектам проявляется в нерешительности и некоторой трудности в приспособлении к внешнему миру.

     - Держится в стороне от внешних событий, не вступает в них.

     - Необщительный. Стремится к уединению, близкие отношения устанавливает только с ограниченным числом людей. Испытывает отчетливую неприязнь к обществу, как только оказывается среди большого количества людей: чем многолюдней коллектив, тем сильнее возрастает его сопротивление. Не проявляет никакого радостного энтузиазма от людской сплоченности.

     - Пессимистичен в нормальных условиях.

     - Легко становится недоверчивым, своевольным.

     - Имеет тенденцию обесценивать вещи и других людей, отрицать их значение.

     - Склонен глубоко продумывать вещи и все внимательно рассчитать прежде, чем начать действовать.

     - Он всегда должен доказывать, что все им делаемое, основывается на его собственных решениях и убеждениях, и что никто никогда на него не влияет, а он не стремится кому-то понравится или примирить чье-то лицо или мнение.

     - Лучшая работа делается им с помощью собственных ресурсов, по собственной инициативе, собственным путем.

     - Чувствует себя в своем мире как дома.

     - "Система защиты": добросовестность, щепетильность, педантичность, умеренность, бережливость, осторожность, болезненная совестливость, честность и прямота, вежливость и открытое недоверие.

     Последствия интроверсии, выраженной в крайней степени:

     "Чем  больше эго интроверта борется  за сохранение своей независимости,  за отсутствие обязательств и  всяческое преобладание, тем сильнее  оно попадает в рабскую зависимость от объективных данных. Индивидуальная свобода разума заковывается в цепи унизительной финансовой зависимости, независимый образ действий раз за разом робко уступает, сломленный общественным мнением. Моральное превосходство попадает в болото малоценных отношений. Властолюбие завершается жалобной тоской - жаждой быть любимым. Бессознательное печется прежде всего об отношении к объекту и притом таким путем, который способен самым основательным образом разрушить в сознании иллюзию власти и фантазию превосходства. Личность истощает себя оборонительными мерами (для того, чтобы сохранить иллюзию превосходства), в то же время делая бесплодные попытки утвердиться - навязать свою волю объекту". "Из боязни перед объектами развивается своеобразная трусость, мешающая отстаивать себя или свое мнение, ибо такой человек боится усиленного влияния со стороны объекта. На него наводят ужас потрясающие аффекты окружающих его лиц, и он едва удерживается от страха при мысли попасть под чужое (читай, враждебное) влияние... [5,с 147].

     Это отнимает большое количество энергии. Всю дорогу необходима чудовищная внутренняя борьба, чтобы удержать себя в русле движения. Вследствие этого интроверт особенно подвержен психастении, "болезни, отличающейся, с одной стороны, большой сенситивностью, а с другой, непомерной истощаемостью и хроническим утомлением".

     Проявление  интроверсии у  ребенка

     "Очень  редко появляется стремление  утверждать себя с помощью  знакомых предметов... Все неизвестное  встречается с недоверием - внешние  влияния, как правило, наталкиваются на сильное сопротивление. Ребенок стремится все делать по-своему и ни при каких условиях не подчиняется правилу, которое не может понять. Когда он задает вопросы, то делает это не из любопытства или из желания получить ощущение, но потому что хочет, чтобы имена, смыслы, объяснения давали ему субъективную защиту против объекта...".

     Вывод:

     Для интроверта характерно некоторое негативное отношение к объекту. Он больше ориентирован на свои собственные ощущения и оценку объекта, чем на сам объект, как таковой. Психическая энергия интроверта направлена во внутрь, она рефлексивна.

     В деловом общении он старается  отгородиться от обилия информации, исходящей от партнера, и в своих решениях и поступках ориентируется на собственные установки.

     1.2 Типические свойства  экстравертов

     Основной  критерий:

     Движение  энергии осуществляется по направлению  к внешнему миру, объект (предметы или  другие люди, внешняя реальность) оказывается изначально более важным. Сознательная ориентация обычно определяется объективной реальностью, фактами, получаемыми из внешнего мира.

     Ключевые  признаки

     1. Психическая жизнь разыгрывается  снаружи, непосредственно как  реакция на окружающую среду.

     2. Интерес к внешнему объекту,  потребность присоединиться и  быть "включенным".

     Особенности поведения

     - Постоянное внимание к окружающему миру. Отзывчивость и готовность к принятию внешних событий и ситуаций, желание влиять на них и находиться под их влиянием.

     - Подвижность. Легкость приспособления. Способность к "подгонке" в соответствии с существующими внешними условиями.