Психологическая коррекция тревожности детей 5-7 лет средствами семейного консультирования

Цель нашего исследования: снижение уровня тревожности у детей 5-7 лет в ходе семейного консультирования пары (диады) мать – ребенок.
Объектом исследования является стили родительского отношения к детям с высоким уровнем тревожности.
Предмет исследования – методы семейного консультирования, направленные на снижение уровня тревожности у детей 5-7 лет.
Гипотеза: методы семейного консультирования будут способствовать снижению уровня тревожности у детей 5-7 лет и повышению стиля «кооперация» в детско-родительских отношениях.
Задачи исследования:
1.проанализировать психологическую литературу по данной теме;
2.выявить уровень тревожности у детей 5-7 лет;
3.исследовать детско-родительские отношения в семьях детей с высоким уровнем тревожности;
4.провести психо-коррекционные мероприятия по снижению уровня тревожности, средствами семейного консультирования.

Введение…………………………………………………………………... 3
Глава I Теоретический анализ психологической литературы по проблеме тревожности……………………………………………………
6
1.1 Исследование проблем тревожности в зарубежной психологии …………………………………………...……………
6
1.2 Исследование проблем тревожности в отечественной психологии ……………………………..………………………….
14
1.3 Психологические исследования, посвященные детской тревожности ….…………………………………………………...
19
Выводы……………………………………………………….…………… 27
Глава II Экспериментальная работа по диагностике и коррекции тревожности у детей 5-7лет …………………….……………………….
28
2.1 Организация и методы исследования …..…………………... 28
2.2 Анализ результатов психологических методик …….……… 32
2.3 Анализ консультативной работы ….………………………... 42
2.4 Анализ результатов повторной диагностики ..……………... 52
Заключение..……………………………………………………………… 59
Выводы…..……………………………………………………………….. 61
Литература…………………………..……………………………………. 62