Формирование знаний об озере Байкал у детей 5-6 лет
Курсовая работа, 14 Марта 2015
Цель исследования: выявить эффективность применения комплекса занятий и работы по формированию системы знаний об озере Байкал у детей 5-6 лет.
Задачи исследования:
Провести анализ региональной программы знаний об озере Байкал для детей 5-6 лет.
Разработать систему знаний и комплекс мероприятий по формированию знаний об озере Байкал.
Выявить эффективность влияния работы в комплексе на экологическое воспитание детей 5-6 лет.
Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет)
29 Октября 2009
Учебное пособие
Ознакомление детей 5 - 6 лет с произведениями книжной графики и живописи; натюрмортом и пейзажем
Контрольная работа, 09 Января 2012
Исследование на данную тему принято с целью изучения особенностей восприятия детьми 5 – 6 лет живописи и графики, а также особенности предпочтения в выборе пейзажа и натюрморта.
Гипотезы исследования:
1. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет смогут отличить графику от живописи с опорой на цвет.
2. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет выберут пейзаж, опираясь на личный опыт.
Коррекционная работа по преодолению нарушения синонимии и антонимии у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи
Дипломная работа, 03 Ноября 2012
Целью данной работы является изучение коррекционной работы по преодолению синонимии и антонимии детьми 5-6 лет с общим недоразвитие речи.
Объектом исследования является синонимии и антонимии у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи.
Предмет исследования: особенности осознания синонимии и антонимии речи детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи.
Гипотеза исследования состоит в следующем: развитие антонимии и синонимии у детей с общим недоразвитием речи значительно затруднено вследствие несформированности процессов выбора слов. Использование дифференцированной методической системы, направленной на адекватное понимание и употребление антонимов и синонимов в самостоятельных высказываниях будет способствовать формированию данной лексической категории, совершенствованию коммуникативных умений и навыков, развитию когнитивных процессов.
Теоретические основы развития межличностных отношений детей 5-6 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения
Реферат, 15 Июня 2015
Цель исследования: изучить особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной среды ДОУ.
Объект исследования: процесс общения детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада в условиях образовательной среды.